【正文】 在盡情地享受著母愛(ài)，多么幸福，多么快樂(lè)！這是億萬(wàn)中華兒女日夜盼望的大團(tuán)圓啊！我只感到心底有一股熱流在向上涌……我仍在時(shí)空隧道中行進(jìn)著，突然覺(jué)得天空是那么明朗，空氣是那么清新。如 “簡(jiǎn)易灑水壺的發(fā)明”中，聽(tīng)老師介紹史律同學(xué)發(fā)明簡(jiǎn)易灑水壺的經(jīng)過(guò)時(shí)，要悉心傾聽(tīng)，抓住要點(diǎn)，這樣在向同學(xué)轉(zhuǎn)述時(shí)才能說(shuō)清楚、說(shuō)完整。目前，我們正面臨著一場(chǎng)新的科學(xué)技術(shù)革命，這場(chǎng)革命正迅速地改變著人們的生活方式。四．教師小結(jié)通過(guò)此次口語(yǔ)交際課，我們了解了在陳述自己觀點(diǎn)時(shí)要注意先在心里編好提綱，注意用詞，這樣我們才能把話說(shuō)的有條理；在聆聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，要注意禮貌，讓別人感到你很在意他的看法；在表達(dá)不同見(jiàn)解時(shí)或反駁別人的觀點(diǎn)時(shí)，要注意用詞和語(yǔ)氣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 。（2）表達(dá)時(shí)要注意條理清晰，敘述具體，口齒清晰?！?黃俊同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：“你這樣一說(shuō)，我們的生日禮物到底是送還是不送呢？” 李靜接著說(shuō)：“應(yīng)該去參加，這會(huì)給學(xué)生時(shí)代留下美好回憶，前提是要跟爸爸媽媽溝通好，他們?nèi)绻煌?，你建議他們換位思考一下。悉心傾聽(tīng)。比如，如何在交際的最初幾分鐘迅速打動(dòng)對(duì)方？面對(duì)尷尬局面如何處理？我們還要利用交際中的面部表情、體態(tài)動(dòng)作等來(lái)強(qiáng)化交際效果，學(xué)會(huì)根據(jù)交際對(duì)象、交際場(chǎng)合、交際語(yǔ)境的不同，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言，適時(shí)調(diào)整自己，提高應(yīng)變能力。他的出現(xiàn)使很多東西發(fā)生了變化，讓置人于死地的死咒失靈，讓魔法技術(shù)很高的佛地魔消失，讓葛爾芬多獲得學(xué)院杯獎(jiǎng)杯……這個(gè)故事情節(jié)曲折，充滿了大膽新奇的幻想，很值得我們?nèi)ビ^看，學(xué)習(xí)小主人公的勇敢、正直。練習(xí)提示：搜集家鄉(xiāng)的風(fēng)光、名勝古跡、民俗民風(fēng)等資料。三、聯(lián)系實(shí)際，小組交流。設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課力求達(dá)到新課標(biāo)要求的要充分體現(xiàn)聽(tīng)和說(shuō)的雙向互動(dòng)這一特點(diǎn)，促進(jìn)人與人之間的交流和溝通。這種安慰可以是有聲的語(yǔ)言，也可以是無(wú)聲的行動(dòng)。過(guò)渡語(yǔ)：感謝的話就像一座橋梁，連通了你我的心靈。amp。然后amp。再amp。amp。四人小組合作，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，用信封里的紙片進(jìn)行拼圖，充分發(fā)揮你們的想象能力，看哪個(gè)小組拼得最漂亮。進(jìn)行介紹。學(xué)生先一句一句練說(shuō)，教師板書(shū)：先amp。我會(huì)拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)3１、用圓、半圓等各種形狀的紙片拼出圖畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。你一定受到過(guò)他們的幫助。指名上臺(tái)表演，教師適時(shí)引導(dǎo)。感受人間真情，倡導(dǎo)樂(lè)于助人的社會(huì)風(fēng)尚，通過(guò)模擬生活場(chǎng)景，分角色對(duì)話，提高口語(yǔ)交際能力 設(shè)計(jì)理念：從激發(fā)情感入手，在實(shí)際事例當(dāng)中，體會(huì)情感。①、同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮位仡櫿n文《表哥駕到》中“我”的媽媽對(duì)表哥和“我”的評(píng)價(jià)吧！②、教師模擬情景，交流看法。點(diǎn)評(píng)：她首先表達(dá)了對(duì)觀看這部影片的渴望之情；接著對(duì)主要人物以及一些引人入勝的故事情節(jié)作了簡(jiǎn)要介紹；然后她重點(diǎn)抓住一段令自己印象深刻的情節(jié)來(lái)談給自己的觸動(dòng),真實(shí)、自然，能夠引起讀者的共鳴；最后還表達(dá)出自己的愛(ài)憎，看出她很有個(gè)性，新時(shí)代的少年已經(jīng)懂得保護(hù)自己的權(quán)益了。波特》有感早就聽(tīng)說(shuō)《哈利如 “小小即興演講會(huì)”、“暢想未來(lái)”、“電影觀后感”等都需要我們圍繞一個(gè)主題精心組織語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流是口語(yǔ)交際的主要任務(wù)，我們必須掌握觀察、傾聽(tīng)、表達(dá)與交流的方法： 注意觀察。送禮物的好處是可以增加同學(xué)之間的友誼和感情；可讓同學(xué)們感覺(jué)到我們對(duì)他生日的祝賀以及這個(gè)大家庭的溫暖。三．口語(yǔ)交際，學(xué)生欣賞。、豎的運(yùn)筆方法?！按蠹液?！這次《口語(yǔ)交際》由我來(lái)主持。根據(jù)表達(dá)方式的不同可以分為展開(kāi)交流，如“我喜歡的一句名言”、“介紹我國(guó)的一個(gè)民族”等；陳述事實(shí)，如“簡(jiǎn)易灑水壺的發(fā)明”、“現(xiàn)場(chǎng)目擊報(bào)告”等；抒發(fā)情感，如“小小即興演講會(huì)”、“暢想未來(lái)”、“畢業(yè)贈(zèng)言”等；議論評(píng)析，如“電影觀后感”、“小小辯論會(huì)”等。觀點(diǎn)的提出要鮮明，然后再想一想從哪幾個(gè)方面展開(kāi)，再想想如何組織這一段話，這樣說(shuō)出來(lái)的一段話，才會(huì)條理清晰、通順流暢。在表達(dá)時(shí)他時(shí)而凝重莊嚴(yán)、時(shí)而激情飛揚(yáng)、時(shí)而情深意切、時(shí)而無(wú)限遐想、時(shí)而豪情滿懷……他還通過(guò)自己的動(dòng)作——一凝神、一回眸、一展臂、一握拳……加上聲情并茂的語(yǔ)氣、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾。要是我住在這樣的家庭，肯定要提出抗議的。二、教法與學(xué)法：教法：引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法。七、口語(yǔ)交際的例文。（課件出示交際主題：感謝與安慰）二、模擬情景：師：《跨越海峽的生命橋》一課中，18歲的杭州青年小錢(qián)很不幸，年紀(jì)輕輕，就得了白血病，在他生命之花即將凋謝的時(shí)候，在海峽的彼岸，臺(tái)灣青年就將自己的骨髓捐獻(xiàn)給了他，使