我的第一本書(shū)教案精選5篇-展示頁(yè)
2024-11-04 23:00本頁(yè)面
【正文】 一本書(shū)”不同尋常的經(jīng)歷，反映那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。c、語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，表達(dá)流暢自然。要求：a、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的過(guò)程。哄堂大笑：形容滿屋子的人同時(shí)大笑?！?相關(guān)成語(yǔ)】翻來(lái)覆去 ：一次又一次，多次重復(fù)，或變化無(wú)常。迢迢：【.近義詞】 哄堂大笑?哄然大笑：形容詞，兩詞都形容眾多的人同時(shí)發(fā)出笑聲。指人有文化教養(yǎng)。（多指生活上受折磨）。奧秘：奧妙神秘。幽默：有趣或可笑而意味深長(zhǎng)。ng 起哄 【形似字】晾 晾曬 揍 挨揍 挎 挎籃子 鬃 鬃毛 薯 紅薯諒 諒解 湊 湊巧 垮 垮臺(tái) 鬢 兩鬢 署 署名曙 曙光 摻和：摻雜混合在一起。ng蠻橫 l242。ng 捉弄 哄 hǒng 哄騙 m242。 磨刀 橫 h233。今天，讓我們一起去看看，圍繞著作者第一本書(shū)演繹了怎樣的故事，在體味語(yǔ)言特色的基礎(chǔ)上，把握第一本書(shū)的深刻含義。四、教學(xué)方法：誦讀法，品味法 五：課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入語(yǔ)一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海岸（海倫二 教學(xué)重點(diǎn)把握人物思想感情，圍繞第一本書(shū)的故事，體會(huì)在特定條件下人物的精神世界。感悟作者的內(nèi)心情感。第二篇：《我的第一本書(shū)》教案《我的第一本書(shū)》教案一 教學(xué)目標(biāo)，整體感知課文。作者牛漢追憶的“第一本書(shū)”既是求知的第一本書(shū)也是人生的第一本書(shū)。作者為什么對(duì)他的“第一本書(shū)”一生都難以忘懷？ 質(zhì)疑、討論，師生共同解決問(wèn)題?！拔业牡谝槐緯?shū)”是一本什么書(shū)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有它的故事。已出版詩(shī)集《彩色的生活》、《祖國(guó)》、《愛(ài)與歌》、《溫泉》、《海上蝴蝶》及《牛漢詩(shī)選》等。七月39。二、教學(xué)過(guò)程 〈一〉導(dǎo)入：〈二〉作者簡(jiǎn)介：牛漢，原名史成漢，1923年出生。教學(xué)重點(diǎn)：理解作品展示的苦難生活境遇。第一篇：我的第一本書(shū)教案《我的第一本書(shū)》教學(xué)簡(jiǎn)案一、教學(xué)目標(biāo)：理解作品展示的苦難生活境遇，感悟作者的思想感情。了解“第一本書(shū)”的深刻意義。教學(xué)難點(diǎn) ：體會(huì)作者對(duì)苦難生活的深刻體察和獨(dú)特感悟?，F(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，是39。詩(shī)派的重要成員，被人稱為“詩(shī)壇硬漢”?！慈嫡w感知。 思考探究。文題“我的第一本書(shū)”僅僅指那半本課本嗎?還可以作怎樣的理解?作者是懷著一種怎樣的心情來(lái)追述他的“第一本書(shū)”的？練習(xí)反饋 教師小結(jié) 拓展練習(xí)。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些經(jīng)歷也是你的“第一本書(shū)”？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)。情感態(tài)度與價(jià)值12．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰?，學(xué)會(huì)思考人生。三 教學(xué)難點(diǎn)在閱讀中聯(lián)系上下文，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義以及體會(huì)第一本書(shū)的深刻含義。凱勒）想一想，你讀的第一本書(shū)是什么？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，并談?wù)勯喿x感受）不少同學(xué)對(duì)自己的第一本書(shū)已經(jīng)記不清了，更多是因?yàn)槲覀兊牡谝槐緯?shū)沒(méi)有什么故事。二檢查預(yù)習(xí)：迢迢 晾曬 摻和 馬鬃 淚水盈眶 哄堂大笑 挎著 磨蹭 翻來(lái)覆去 調(diào)教 凄慘 脊背 枉讀【多音字】 hōng 哄哄聲磨 m243。ng橫行 弄 n242。 磨面 h232。ng 里弄 h242。溫厚：溫和寬厚。凄慘：凄涼悲慘。苦楚：痛苦。知書(shū)識(shí)禮：有知識(shí)，懂禮貌。調(diào)教：一是指調(diào)理教導(dǎo)（多指幼童）；二是指照料訓(xùn)練（牲畜等）忘本：境遇變好后忘掉自己原來(lái)的情況和所以能得到幸福的根源?！昂逄么笮Α敝饕稳菰谀骋皇覂?nèi)場(chǎng)所里的人同時(shí)發(fā)出笑聲，如“我們班在慶元旦文藝匯演時(shí)，班里的調(diào)皮大王的單口相聲逗得大家哄堂大笑”；“哄然大笑”沒(méi)有在某一室內(nèi)場(chǎng)所這個(gè)限制，如“在小巷里一條小狗的精彩表演讓行人們哄然大笑”。磨磨蹭蹭：緩慢地向前行進(jìn)，比喻做事動(dòng)作遲緩。揮之不去：三 自讀課文，自主探究1．五分鐘內(nèi)默讀課文，復(fù)述“第一本書(shū)”的故事。b、讀音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。d、同學(xué)之間互相補(bǔ)充、評(píng)議。這些都是作者在那個(gè)特定年代真切地感受和體驗(yàn)，有著獨(dú)特的感悟和思考。作者通過(guò)對(duì)他的第一本書(shū)的追敘，折射出20世紀(jì)初中國(guó)農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂(lè)趣。通過(guò)“我的第一本書(shū)”這一主線，貫穿全文，把關(guān)于親情與友情的故事演繹得淋漓盡致，前呼后應(yīng)，感情真摯。作者在敘述自己的考試名次，以及“弄不成”一些事件時(shí)，語(yǔ)言充滿風(fēng)趣和幽默，寓有情趣，讓人忍俊不禁。深深打動(dòng)我們的不僅僅是關(guān)于第一本書(shū)的故事，而且是作者通過(guò)對(duì)他的第一本書(shū)的追述，以飽含熱淚的筆觸向我們描繪出一幅幅感人肺腑的畫(huà)面，以及由書(shū)引發(fā)的父子之情、同學(xué)朋友之情以及人與狗的默契和情趣。下面我們?cè)偌?xì)細(xì)研讀文章，體會(huì)重點(diǎn)句子的深刻含義。對(duì)于元貞來(lái)說(shuō)，是他一生惟一的一本書(shū)”? 3．“我真應(yīng)當(dāng)為它寫(xiě)一本比它還厚的書(shū)，它值得我用崇敬的心靈去贊美”。1．我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。人不能忘本。板書(shū)設(shè)計(jì)： 我的第一本書(shū)牛漢“從荒寒的大自然間感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻”—— 父子之情我的第一本書(shū) 同學(xué)、朋友 人與狗的情趣——人間的溫情第三篇：我的第一本書(shū)教案《我的第一本書(shū)》教案勵(lì)志名言：雖然過(guò)去不能改變,未來(lái)可以。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的體
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