我的第一本書教案精選5篇-資料下載頁
2024-11-04 23:00本頁面
【正文】 時預(yù)習(xí)學(xué)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】理解積累詞語，識記作者。速讀并復(fù)述課文，把握本文的主要內(nèi)容；挖掘本文思想內(nèi)涵和情感蘊含。分析本文的重點語句，培養(yǎng)語感。【預(yù)習(xí)重點】目標(biāo)3 【學(xué)習(xí)難點】目標(biāo)3 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】給下列加粗字注音摻()脊()背 馬鬃()磨磨蹭蹭（）淚水盈眶（）枉()讀答案：cān jǐ zōng c232。nɡ ku224。ng wǎng解釋下列詞語。（1）幽默：（2）凄慘：（3）奧秘：（4）知書識禮：（5）翻來覆去： 答案：（1）幽默：有趣或可笑而意味深長。（2）凄慘：凄涼悲慘。（3）奧秘：奧妙神秘。（4）知書識禮：有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。（5）翻來覆去：一次又一次；多次重復(fù)。選詞填空（1）我的童年沒有（），只有從（）的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和（）。 幽默 荒寒 夢想火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的 滴血的趾爪！??這首詩的作者是誰？（生答）今天我們再學(xué)習(xí)他的一篇文章——《我的第一本書》（板書課題、作者）二、預(yù)習(xí)展示：先分組討論，再展示，再質(zhì)疑。三、自主探究，釋疑解惑。（一）讀第一本書。速度課文，回答如下問題。想一想：1“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你可以作怎樣的理解？ 明確：“我的第一本書”不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。2作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的？明確：作者是懷著沉重的心情，敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，感情復(fù)雜，百感交集，因為那本書里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。（二）品第一本書尋難句再次走進(jìn)文章，以自己喜歡的方式讀課文，邊讀，邊找出幾個難懂的句子，品味它們的表達(dá)情感。先獨立思考，然后和你的組員交流，分享發(fā)現(xiàn)的快樂。品情感抓住句中的關(guān)鍵詞，來品析。1我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。(明確：作者對童年的感覺是辛酸的，因為童年生活是窘迫的，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？然而與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，使他們一和小動物在一起、一回到大自然中、一玩起來，就會充滿幻想，就會什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂和幻想。)當(dāng)父親聽說我把那一半書給了同學(xué)時，為什么“深深嘆著氣”？“我”的父親是一位怎樣的父親？（明確：這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情?！拔摇钡母赣H是一位知書識禮,非常疼愛兒子的父親。）（三）悟第一本書讀一讀本文題目是《我的第一本書》，作者寫了幾種情感？ 演讀全文，從中找到答案。親情、友情、師生情。悟一悟。（1）思考：情感豐富是本文的主要的特色，本文除了贊美了父子之間的深情，還贊后面?？粗粫闹亓繑D壓成弓形的父親，眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺得滿天都是星星，我也像是借著這滿天的星星發(fā)出的光前行了。⑦希望賦予人的力量是何等的巨大啊?、鄰慕褚院螅蚁胛視诱鋹圻@些書——即便不能為父親做些什么。無論走到哪里，我都會讓它像春風(fēng)跟隨種子一樣跟著我——我忘不了這個雨夜，白發(fā)蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。？用自己的話概括一下。參考答案：、勤勞的農(nóng)民。他善良、正直、有點固執(zhí)，深愛著自己的兒子。，白發(fā)的父親為“我”挑書的感人故事，贊頌了父親深沉無私的愛以及對“我”的希望和鼓勵，表達(dá)了“我”要繼續(xù)努力、積極進(jìn)取的決心。3.④段畫線句子含義：做人不能虛浮，要腳踏實地，多做實事。⑥段畫線句子含義：“我”感受到了父親所給予我的激勵，努力向前。五、課堂總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？小到一字一詞，大到謀篇布局，請說出來聽聽。教師根據(jù)學(xué)生回答情況適時總結(jié)課堂。六、限時作業(yè)：給下列斜體字注音。凄慘（）翻來覆（）去摻和（）馬鬃（）（2分）（針對目標(biāo)1 積累重點詞語）對題目“我的第一本書”所包含的意思理解有誤的一項是（）（2分）（針對目標(biāo)：把握本文的主要內(nèi)容，體會情感內(nèi)涵而設(shè)）A、指我擁有的那半本國語課本。B、我出版的第一部詩集。C、指我上的人生第一課，里面蘊含著生活的艱辛，人間的溫情。D、與書有關(guān)的童年生活、同學(xué)友誼，是作者生命最初的快樂與夢幻。讀下列語段，回答問題。我的課本哪里還像本書！簡直是一團(tuán)紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。我以為父親要揍我了，沒有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢？”我說：“那一半送給喬元貞了?！备赣H問：“為什么送給他？”我回答說：“他們家買不起書，老師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀砍成兩半，他一半我一半?！备赣H問我：“你兩人怎么讀書？”我說：“我早已把書從頭到尾背熟了。喬元貞所以考第一，是因為我把自己的名字寫錯了，把‘史承漢’的‘承’字中間少寫了一橫?！备赣H深深嘆著氣。他很了解喬元貞家的苦楚，說：“元貞比你有出息?！睘榱撕?
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