【正文】 收藏好的圖片，單擊選中需要的圖片，再單擊“插入”，或者直接雙擊這個(gè)圖片，便插入好了。闖過第一關(guān)的同學(xué)請舉手？請幫幫你小組內(nèi)的同學(xué)。B、求助老師。要求：自學(xué)課本第5354頁內(nèi)容。（板書課題：文中配圖要恰當(dāng)）師：如果想讓你的電子文稿也更加美觀、生動(dòng)、形象。師：在一篇文章中插入圖片，不但能夠輔助說明文章主題，而且可以使作品顯得更加美觀、形象、生動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：正確選擇合適圖片，使用文字環(huán)繞工具調(diào)整文字與圖片的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：。為你最喜歡的人制作一張精美的賀卡，要求要用到藝術(shù)字，收卡人的姓名、祝福語、寄卡人的姓名等均不可少。，選擇快捷菜單中的［設(shè)置藝術(shù)字格式］，就可調(diào)整藝術(shù)字的大小、位置、線條色和填充色等操作。在工具欄中選擇“字形”、“環(huán)繞方式”、“顏色和線條”等操作。修改藝術(shù)字的內(nèi)容、字體、字號。小技巧：如果對插入的藝術(shù)字的顏色、字體、形狀等不滿意，還可以對它進(jìn)行調(diào)整，可以換成不同效果的藝術(shù)字。“生日快樂”，選擇適當(dāng)?shù)淖煮w、字號，按［確定］。他是如何實(shí)現(xiàn)的呢？請看具體步驟： ［插入］－［圖片］－［藝術(shù)字］，彈出“藝術(shù)字”庫。如何將文字做得更漂亮呢？咚咚有個(gè)好主意。教師展示過程中復(fù)習(xí)頁面設(shè)置、行距、居中等方法。教學(xué)準(zhǔn)備：WPS文字或word文檔 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、交流協(xié)作 教學(xué)重難點(diǎn)；藝術(shù)字的插入與調(diào)整。“動(dòng)手做”調(diào)寬“桂林山水”文中作者姓名與上、下兩行字之間的距離，調(diào)寬正文的行間距。調(diào)整數(shù)字。任務(wù)驅(qū)動(dòng)：“動(dòng)手做”把桂林山水文中的標(biāo)題和帶顏色的字加粗，把一些句子變斜或者加下畫線。、傾斜、加下畫線。師：同學(xué)們，默認(rèn)情況下我們看到的文字是黑色的，為了讓文檔顏色豐富一些，可以把一些重點(diǎn)字詞突出顯示，或者改變它們的顏色。師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？生自己打開自己的文章來看是否新增了文字。學(xué)生自己開始操作。又怎么做呢？師分別演示保存和另存為。生：另存為。師：這篇文章我們已經(jīng)保存過，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來，怎么辦呢？學(xué)生討論。初步具備文稿審美意識。四、作業(yè)：P37思考與練習(xí)五、板書： 一、打開文檔二、設(shè)置段落對齊三、設(shè)置字體和字號六、教學(xué)反思：第7課 文檔整齊又美觀課型：新授教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)修飾文檔 教學(xué)目標(biāo)：，掌握設(shè)置文字顏色和字形的方法。三、探究練習(xí)：，選定文檔中“天空是那么明朗”這句話。）師：在文字設(shè)置操作中一定要遵守“先選定再設(shè)置”原則，方法是在第一個(gè)文字前面單擊，然后按住鼠標(biāo)左鍵手動(dòng)，指針?biāo)瑒?dòng)的文字就會(huì)被選定。：動(dòng)手做設(shè)置“草原”文中標(biāo)題、正文的字體和字號。）師：字體表示文字的書寫體，如楷體、宋體等。：把“草原”文中的標(biāo)題設(shè)為居中對齊，作者名字設(shè)為右對齊?！伴_始”工具欄可以看到中有這些段落對齊按鈕。教師出示文檔，請學(xué)生欣賞。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)置文字居中對齊的方法，掌握設(shè)置字體和字號的方法。課后反思：第6課 文字變化樣式 課型：新授教學(xué)內(nèi)容：文字的適當(dāng)調(diào)整 教學(xué)目標(biāo)：。（教師巡視并指導(dǎo)）四、課后練習(xí)與知識擴(kuò)展 輸入一句名言。動(dòng)手做：輸入文章《草原》中的一段。學(xué)生看書本嘗試調(diào)整窗口部分，教師引導(dǎo)，重點(diǎn)講解工具欄中的常用、格式工具的擺放，叫個(gè)別學(xué)生示范。工具欄：點(diǎn)擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。（3）學(xué)生練習(xí)：用以上兩種方法啟動(dòng)WPS。這節(jié)課我們就先認(rèn)識一下WPS 長得什么樣。師：“對于純文字的文檔，我們可以用記事本輸入，但像這樣含有文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格的文檔用記事本就無法完成了。師：“沒錯(cuò)，這篇只有文字的文檔，我們可以用上學(xué)期學(xué)過的一個(gè)文字處理軟件來輸入。《WPS文字》窗口中的各個(gè)組成部分； 。五、思考和練習(xí)：P23 2 題課后反思：第5課 文字輸入我在行 課型：新授教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識WPS窗口的組成，輸入文字。觀察搜索結(jié)果。搜索從北京天安門到頤和園的道路信息。查看搜到的視頻。試聽搜到的音樂。教師指導(dǎo)操作。三、搜索音樂和視頻搜索關(guān)于大草原的音樂和視頻。欣賞其他圖片。單擊搜索按鈕。教師講解步驟，學(xué)生操作。利用搜索引擎提供的圖片搜索功能，可以方便的搜索圖片。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)資源選擇不同搜索網(wǎng)站。教學(xué)目標(biāo)：。在IE瀏覽器的窗口中，有一個(gè)收藏夾，用它可以收藏搜索到的網(wǎng)址。把百度少兒搜索的網(wǎng)址添加到收藏夾中，教師演示三、練習(xí)完成教材18頁練習(xí)內(nèi)容四、小結(jié)會(huì)用保存網(wǎng)頁，并可以對網(wǎng)頁中的圖片與文字進(jìn)行保存。保存網(wǎng)址在搜索信息的過程中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有用的網(wǎng)址。（1）保存網(wǎng)頁中的草原圖片，教師演示（2）打開保存的圖片，教師演示保存網(wǎng)頁中的部分文字瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，還可以選擇網(wǎng)頁中的部分文字，把它們保存起來。（2）單擊超鏈接文字“端午節(jié)的由來與傳說”，打開相應(yīng)的頁面。網(wǎng)上搜索二、訪問因特網(wǎng)因特網(wǎng)上的每個(gè)網(wǎng)站都有自己的網(wǎng)址，啟動(dòng)瀏覽器后，在地址框里輸入網(wǎng)址并敲回車，就可以訪問相應(yīng)的網(wǎng)站了。（播放課件，總結(jié)IE窗口的組成）學(xué)生操作，進(jìn)一步認(rèn)識IE瀏覽器窗口的組成部分。下面我們以Win XP自帶的IE 6為例學(xué)習(xí)網(wǎng)上沖浪的技巧。引入課題。那這節(jié)老師帶領(lǐng)大家一起去上海世博會(huì)看看。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、自制教學(xué)課件 教學(xué)過程巧設(shè)導(dǎo)入 激發(fā)興趣 播放視頻：2010上海世博會(huì)吉祥物——海寶的宣傳片。教學(xué)難點(diǎn) ：選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵字進(jìn)行搜索。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過搜索有關(guān)上海世博會(huì)、中國少年先鋒隊(duì)、內(nèi)蒙古博物院等網(wǎng)站的資料，增強(qiáng)民族自豪感；培養(yǎng)學(xué)生有效地利用計(jì)算機(jī)獲取信息的能力，加強(qiáng)學(xué)生與他人合作的意識和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的意識。感受因特網(wǎng)的魅力。第一篇：四年級下冊信息技術(shù)教案第1課 網(wǎng)絡(luò)瀏覽我也行 類型 新授課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：熟悉IE瀏覽器，了解超鏈接。掌握瀏覽網(wǎng)站的基本操作方法。過程與方法：通過直觀演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等方法，學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)頁，掌握搜索信息的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)上信息，掌握信息搜索的基本方法。教學(xué)方法 ：直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作探究。提出問題：同學(xué)們想不想去上海世博看一看？老師也想。(播放課件)板書課題：網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽觀看視頻 回答問題從學(xué)生感興趣的事情入手，便于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一、啟動(dòng)IE瀏覽器目前我們常用的瀏覽器有搜狗、360、IE、火狐等。使用該軟件的前提是要先打開IE，現(xiàn)在請同學(xué)們打開瀏覽器，指出窗口各組成部分的名稱。學(xué)生搞清IE瀏覽器窗口的組成部分。教師演示：在地址欄輸入需要訪問的網(wǎng)站地址：。教師演示（3）保存圖片，教師演示保存網(wǎng)頁中的圖片瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，右擊圖片后利用快捷菜單中的圖片另存為命令，可以把網(wǎng)頁中的圖片保存起來。教師演示：訪問百度網(wǎng)站，以“青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”為關(guān)鍵詞查找信息。在IE瀏覽器的窗口中，有一個(gè)收藏夾，用它可以收藏搜索到的網(wǎng)址。在搜索信息的過程中，有很多有用的網(wǎng)址。五、課后反思第4課 網(wǎng)絡(luò)信息任我搜 類型：新授教學(xué)內(nèi)容：搜索圖片、音樂和視頻等。、音樂和視頻。教學(xué)重點(diǎn)：搜索圖片、音樂和視頻。教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)寬帶 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：查找確定的信息，比如歌曲、影視、地圖、天氣等，可以去專門的搜索網(wǎng)站。二、搜索圖片：搜索關(guān)于牡丹花的圖片。，單擊圖片超鏈接。，在瀏覽器窗口中觀察放大顯示的圖片。繼續(xù)欣賞搜到的其它圖片。學(xué)生嘗試自我操作后，教師指名學(xué)生演示。，單擊音樂超鏈接。，然后以大草原為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。四、地圖搜索：教師演示后學(xué)生操作。，網(wǎng)頁中會(huì)顯示當(dāng)前所在地區(qū)的地圖。，查看相應(yīng)類型的地圖。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)準(zhǔn)備：金山文字 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：；； 教學(xué)過程：一、引入（只含有文字的）： “同學(xué)們，如果現(xiàn)在要你在電腦上輸入這篇文檔，你會(huì)調(diào)出什么軟件進(jìn)行輸入呢？” 學(xué)生：“記事本”。”（含有文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格）師：“這篇文檔，我們又可以用什么來輸入呢？還可以用記事本輸入嗎？”學(xué)生：“不行”。那么到底什么軟件才能讓我們輸入這樣的文檔呢？這個(gè)學(xué)期我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)功能更強(qiáng)大，更適合我們?nèi)粘Ｐ枰奈淖痔幚碥浖猈PS ”。二、新授，自學(xué)課本27頁，讓學(xué)生示范：（1）直接啟動(dòng)（2）從菜單啟動(dòng) 窗口（1）學(xué)生自學(xué)：看書28頁（2）認(rèn)識各部分名稱：教師用鼠標(biāo)指出窗口各部分位置，學(xué)生說出其名稱。（4）認(rèn)識各部分作用：教師對各部分作用做簡單示范及說明標(biāo)題欄：改變文件名，讓學(xué)生體會(huì)到它是用來顯示出當(dāng)前的文名菜單欄：點(diǎn)擊各菜單，讓學(xué)生看看各下拉菜單內(nèi)有什么內(nèi)容，并示范其中一兩項(xiàng)。 窗口 ：將頁面改變，讓學(xué)生思考如何將窗口回復(fù)原來的樣子。讓學(xué)生在已調(diào)整好的窗口中輸入自己的姓名、學(xué)校和班級。學(xué)生自己嘗試練習(xí)，個(gè)別學(xué)生示范操作（注意文章的保存）三、鞏固與練習(xí)讓學(xué)生在電腦上自由操作，進(jìn)一步熟悉WPS窗口的各個(gè)組成部分和基本作用。，記下它們的位置和名稱。教學(xué)過程一、設(shè)置情境，趣味引入師：我們知道，一篇引人注目的文檔，其中的文字大小和形狀都根據(jù)需要進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如標(biāo)題文字適當(dāng)廣大、正文字體與標(biāo)題字體有所區(qū)別等，有的文檔還是彩色的。二、新授： 師簡介打開文檔的方法，學(xué)生上前演示操作，并關(guān)閉。利用這些按鈕可以把段落調(diào)整為左對齊、居中對齊、右對齊、兩端對齊、分散對齊。（小組合作完成。字號表示文字的大小，用計(jì)算機(jī)處理文字時(shí)，可以把文字設(shè)為不同的字體和字號。（小組合作完成，老師巡視。文中的任意位置單擊，文字的選定狀態(tài)就會(huì)被取消。 鍵，試試選定整篇文檔的操作。教學(xué)重點(diǎn)：文章中文字的修改和保存 教學(xué)難點(diǎn)：保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)引入：？ 二、新課：。師：你們想到辦法了嗎？ 請同學(xué)回答。師：非常好。：第一步、點(diǎn)擊“文件”菜單；第二步、點(diǎn)擊“保存”師：怎么沒變化呢？你們來試一試，看看你們的有沒有變化。師：這樣看不出變化，文件到底保存了沒有呢？有沒一種方法來檢驗(yàn)?zāi)?？怎么來檢驗(yàn)？生：重新打開文件，看看文件中是否有新增的文字就知道了。：第一步、點(diǎn)擊“文件”菜單；第二步、點(diǎn)擊“另存為”，選擇要存放的路徑，輸入要保存的名稱。演示操作相應(yīng)步驟，學(xué)生練習(xí)把“桂林山水”文中的標(biāo)題設(shè)為褐色，把文中描寫山水的字添加顏色。請學(xué)生按步驟操作：在“開始”工具欄中有一排字形修飾按鈕，選定文字，再單擊這些鈕，文字就會(huì)變粗、變斜、加下畫線。（教師巡視）調(diào)整行間距和段落間距：，再單擊行距按鈕，打開段落對話框。，單擊行距按鈕，選擇 一個(gè)行間距。（以小組為單位競賽）四、小結(jié)？ ？課后反思：第8課 神奇美妙藝術(shù)字 類型：新授教學(xué)目標(biāo)：。增強(qiáng)審美的意識。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點(diǎn)評學(xué)生的作品。二、如何插入藝術(shù)字叮叮要過生日了，咚咚想送一張生日賀卡給叮叮。那就是將生日快樂設(shè)計(jì)成藝術(shù)字的效果?！八囆g(shù)字”式樣，單擊［確定］，彈出“藝術(shù)字”對話框。，上面有８個(gè)尺寸控點(diǎn)，拖動(dòng)控制點(diǎn)可以調(diào)整藝術(shù)字的大小、形狀。三、編輯藝術(shù)字的常用方法：，打開編輯“藝術(shù)字”窗口。，此時(shí)，“藝術(shù)字”工具欄將自動(dòng)顯示。四、移動(dòng)藝術(shù)字的位置改變顏色：，指針變成“四向箭頭”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵將文本框的位置任意移動(dòng)。五、作業(yè)： 制作一張賀卡根據(jù)所學(xué)知識，收集制作賀卡的資料，自己獨(dú)立設(shè)計(jì)一張賀卡。作品文件名為：XXX賀卡 課后反思：第9課 文中配圖要恰當(dāng) 類型：新授教學(xué)內(nèi)容：在wps文字下為文稿配圖 教學(xué)目標(biāo)：； 。、大小與文字混排的方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味引入。師：你們想學(xué)會(huì)這招本領(lǐng)嗎？（想）師：今天我們就來學(xué)習(xí)第9課。同學(xué)們有沒有信心迎接挑戰(zhàn)？（有）二、引出任務(wù)師：本節(jié)課共有三關(guān)：“插入圖片”、“設(shè)置圖片的邊框效果、“使用wps在線圖片”。師：如果自學(xué)過程中遇到問題，你有兩種求助方法：A、求助小組內(nèi)的同學(xué)。大家清楚了沒有？（清楚了）好，讓我們開始行動(dòng)吧！第一關(guān)：插入圖片（卡片出示）（學(xué)生打開名字為“練習(xí)”的文件進(jìn)行練習(xí)）插入圖片的兩種方法（剪貼畫、來自文件）師：只要在文檔中插入一張圖片就算闖關(guān)成功。師：誰給大家演示一下你的操作步驟？要求邊演示邊講解，讓同學(xué)們看清，聽清你的每一步操作。（生動(dòng)手練習(xí)）三、深入學(xué)習(xí)第二關(guān)、設(shè)置圖片邊框效果，選擇輪廓，打開按鈕，選擇邊框顏色。教學(xué)過程一、教學(xué)引入講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點(diǎn)評學(xué)生的作品。二、如何插入文本框： Word的文本框能在頁面上隨意地移動(dòng)，因此在賀卡上插入文本框是非常必要的一件事。，在頁面上拖放，拖出適當(dāng)大小的方框。，設(shè)置好文字的顏色、大小。，選擇快捷菜單中的［設(shè)置文本框格式］，就可調(diào)整文本框的大小、位置、線條色和填充色等操作。為你最喜歡的人制作一張精美的賀卡，要求要用到藝術(shù)字，收卡人的姓名、祝福語、寄卡人的姓名等均不可少。六、練習(xí)：P63思考與練習(xí)課后反思：第11課 繪制圖形很便捷 課型：新教學(xué)目標(biāo)：掌握插入各種常見圖形的方法，掌握在圖形中插入文字的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中感受與文字搭配的樂趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)組合圖形和設(shè)置圖形的疊放次序。二、新授：（一）繪制圖形《WPS文字》軟件里的圖形有線條、基本形狀、標(biāo)注、星與旗幟等多種類型，下面介紹繪制這些圖形的方法。（二）在圖形中添加文字繪制圖形后，還可以在圖形中添加文字。拓展練習(xí)：形狀列表中還有一類圖形稱為標(biāo)注圖，可以用來對文檔的內(nèi)容或圖像添加注釋。（三）設(shè)置圖形的疊放次序。這時(shí)，可以根據(jù)編排的需要重新調(diào)整它們的疊放次序。（四）組合對象可以把多幅圖像、多個(gè)文本框組成一個(gè)整體，以便對它們同時(shí)進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制、刪除等操作。（小組競賽）三、小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們可以制作形狀各異，更加漂亮的文本框