人音版五年級下冊音樂教案小白船-展示頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 辦法實現(xiàn)愿望呢？ 我們可以用我們的智慧、雙手、美好的心來實現(xiàn)我們的愿望。你想過嗎？讓我們跟著他乘上幻想號船兒，到月球上去看看吧。生自由回答。二、滲透教學(xué)（一）三拍子韻律滲透（第一部分）如果你也有這樣一盞神燈，你也一定很想擦亮它實現(xiàn)愿望吧！擦神燈律動（二）二聲部旋律滲透（第二部分）師：神奇的燈神怎么還不出現(xiàn)？原來還要我們準(zhǔn)確又真誠地唱出音樂咒語呢！1– 1 |1 – 7 | 6– 1 | 7| 7| 朋 友 朋 友 快 出 來，實 現(xiàn) 我 愿 望（三）、擦燈+音樂咒語（完整感受）三、歌曲學(xué)唱（一）熟悉歌曲導(dǎo)入：在同學(xué)們真誠的呼喚中燈神終于出現(xiàn)在我們面前。教學(xué)難點：二聲部合唱的音準(zhǔn)與和諧。學(xué)習(xí)二聲部合唱并與齊唱對比，感受合唱的藝術(shù)魅力，體會聲部間的相互配合，培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。但是二聲部的學(xué)習(xí)單聲部練習(xí)的時候還好，一旦合唱就出問題，這也和他們對主旋律太熟悉有一定的關(guān)系。主要讓學(xué)生參與表演，形式由他們討論?！缎“状罚撼⒆嘧?、跳跳。)(2)二聲部合成，并配上打擊樂。(1)二個聲部的學(xué)生分別學(xué)唱自己的聲部的歌。，以激發(fā)學(xué)生的想像。(可以是豎笛，也可以口風(fēng)琴、口琴。(6)配上打擊樂伴奏。(4)請兩位高聲部的學(xué)生與教師重唱(教師唱低聲部)。(2)高、低聲部的學(xué)生各自學(xué)自己聲部的曲調(diào)，教師巡視，重點指導(dǎo)低聲部。學(xué)生分兩組，一組三角鐵及拍手，另一組串鈴及拍腿，為教師范唱伴奏。一、組織教學(xué)師生問好二、表演《小白船》。教學(xué)難點二聲部演唱加伴奏。第二樂段采用了二部合唱，平行三度的二聲部和諧悅耳，充滿想像，進一步地抒發(fā)了人們在這美好的意境中所激起的內(nèi)在情感。第一樂段的后兩句是前兩句稍有變化的重復(fù)樂段。全曲為大調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。教材分析歌曲《小白船》歌曲優(yōu)美而抒情，描述了傳說中的神話故事；在天空銀河里的月亮上有小白船，桂花樹，小白兔??表現(xiàn)了小朋友在仰望寧靜的夜空時所產(chǎn)生的美好想像和對美好生活的向往。通過歌曲《小白船》的學(xué)習(xí)，進一步拓展幻想力，促進思維的發(fā)展。第一篇：人音版 五年級下冊 音樂教案 《小白船》教學(xué)內(nèi)容表演歌曲《小白船》教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)：唱好二聲部合唱《小白船》。情感目標(biāo)：幻想是創(chuàng)造想像的準(zhǔn)備階段，它能鼓勵人們向上和前進，是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動力。能力發(fā)展目標(biāo)：通過學(xué)唱，在立體的和聲音響聲中，體驗、想像所獲得的美感，并對歌曲進行二度創(chuàng)作。歌曲采用三拍子節(jié)奏，生動地表現(xiàn)了“船兒”在河中搖曳的形象。歌曲前后兩個樂段均為16小節(jié)構(gòu)成的規(guī)整樂段。整個曲調(diào)流暢、優(yōu)美，節(jié)奏平穩(wěn)、舒展，給人以輕舟蕩漾、恬靜舒適的感覺。教學(xué)重點唱好二聲部合唱《小白船》。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料、打擊樂器若干 教學(xué)過程設(shè)計意圖：這首歌曲的節(jié)奏特點很明顯，專門學(xué)
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