二年級音樂上冊愛勞動教案人音版講解-展示頁
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 律出現(xiàn)的地方哼唱出來或用動作表現(xiàn)出來分小組創(chuàng)編動作表演，提示學生對“用力”的表現(xiàn)。使學生通過動作表現(xiàn)、理解勞動內(nèi)容進行演繹和評價第二課時一、表演〈不再麻煩好媽媽〉１、導入，讓學生講講在家里誰最辛苦，引導孩子體諒家長 ２、聽師范唱，感受歌曲，找出難唱的地方 ３、找出難點后，進行難點解決 ４、聽多遍后輕聲跟唱，讓學生邊唱邊想該用什么樣的聲音唱 ５、學會后啟發(fā)學生回想媽媽的辛苦，引導他們用柔和的聲音、真摯的感情演唱歌曲二、創(chuàng)編歌詞，把媽媽理解為其他長輩，將自己力所能及的勞動創(chuàng)編成新歌詞演唱三、邊唱邊表演，比一比看誰表演得好，然后進行評價。４、用聽唱法學會歌曲，指導學生用堅強有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過強，要有內(nèi)在的力度，蘊含著力量。６、進行歌表演７、介紹本歌是印尼民歌，讓學生講講自己印象中的印尼，師簡單的介紹印尼的民俗和氣候等等三、結(jié)合學習第六課的印尼歌曲《我的小綿羊》１、聽歌曲，感受情緒介紹這也是一首印尼歌曲２、復聽，找出自己覺得比較難唱的地方和老師一起學習四、小結(jié)下課 課后小記：第二篇：一年級音樂上冊 愛勞動教案 人音版最新版愛勞動教 學 目 標： 知識與技能：在聆聽《勞動最光榮》中能聽辨出音樂力度的變化，簡述音樂表現(xiàn)給自己的感受。初步了解音的高低，并能結(jié)合生活中的聲音聽辨、感受。情感態(tài)度價值觀：聆聽音樂，表現(xiàn)對勞動的熱愛。學生解釋畫面，教師指導學生唱新創(chuàng)作的動物形象。音樂響起，你可以跟著音樂模仿一個小動物勞動的動作，當音樂停下時，你馬上擺好造型，讓教師和小朋友來猜猜你演的是什么動物，在干什么。四、學唱〈〈洗手絹〉〉，并表演由小動物愛勞動是光榮的引導小朋友，如果你是一個愛勞動的好孩子，你肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們教室里放了很多勞動工具，請每組的組長去找一件勞動工具。請小朋友說說勞動工具的用途，并有節(jié)奏地用一用。小朋友看著自己把一塊臟手絹洗得干干凈凈的，心情怎么樣？（高興） 最新版確實很高興，所以我們小朋友自己能做的事情要自己做，看著勞動的成果，心里別提有多高興了，讓我們帶著高興的心情一起來把這首歌唱一遍。小朋友除了能自己洗手絹，還有哪些勞動的本領？我們班的小朋友真厲害，能做那么多家務活，現(xiàn)在小朋友分組講座一下，幫家長干什么家務活，然后編排一個節(jié)目，看哪組小朋友編行最好，演得最好。學生表演，教師及時鼓勵。二、掌握二分音符“走嘔”的節(jié)奏。學生分成三組依次讀出，再看教師指揮，形成三聲部節(jié)奏聲勢，反復讀，看手勢結(jié)束。創(chuàng)造勞動的聲響：啟發(fā)學生想像校園勞動的各種聲音，大同學幫助小同學修桌椅的聲音，同學們在操場上用大掃帚掃地的聲音，“唰—唰—”，學生在教室里擦桌椅的聲音“擦擦”，讓學生自己安排
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