二年級(jí)音樂上冊(cè)愛勞動(dòng)教案人音版講解-資料下載頁
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 只差一個(gè)音‘注意別唱錯(cuò)，裝滿了的“了”字應(yīng)讀“l(fā)iao”４、學(xué)生歌表演參照課本的動(dòng)作，也可以自編動(dòng)作表演，鼓勵(lì)自編動(dòng)作的學(xué)生，鼓舞創(chuàng)新和求異的意識(shí)第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)《小袋鼠》二、編創(chuàng)與活動(dòng)１、提示學(xué)生觀察小袋鼠口袋上有什么標(biāo)記？每個(gè)小袋鼠能摘幾個(gè)果子 ２、讓學(xué)生討論，用劃線的方式連到小袋鼠的口袋上。搞清楚有的小袋鼠可以多摘，有的小袋鼠只能摘一個(gè)，并說出為什么？３、練習(xí)二，墨讀歌詞，說出他的謎底是什么鳥，自由編創(chuàng)拍擊動(dòng)作 ４、讓學(xué)生兩人一組邊讀邊拍，看哪一組歌謠讀得好，動(dòng)作拍得好。５、啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)謎語歌謠大家猜，邊讀邊拍三、聆聽《鳥店》１、初聽，讓學(xué)生感受音樂描寫了什么？你仿佛看見了什么？ ２、再聽，啟發(fā)學(xué)生注意在音樂中聽到了什么動(dòng)物的叫聲？ ３、分組聽音樂表演 2第五篇：三年級(jí)音樂上冊(cè) 噢!蘇珊娜教案 人音版講解噢！蘇珊娜教學(xué)目標(biāo)：1.《同伴進(jìn)行曲》等四首作品，反映了中外少年兒童同伴間的珍貴友誼之情，歡快、熱情的音樂體現(xiàn)了好伙伴之間的合作意識(shí)與集體主義精神?！锻檫M(jìn)行曲》，聽辯樂曲的相同樂段并學(xué)畫圖形譜。邊聽音樂邊進(jìn)行隊(duì)列表演活動(dòng)。聆聽《船歌》時(shí)，能聽辯合唱部分的二聲部音調(diào)并畫出二聲部的圖形譜?！对徫摇贰ⅰ多?！蘇珊娜》。為《原諒我》編新歌詞，為《噢！蘇珊娜》編舞，提高音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重、難點(diǎn)：、欣賞。聽辯音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。、有感情演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器（碰鈴、鈴鼓、雙響筒）。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) ，明確課堂紀(jì)律，師生問好。二、復(fù)習(xí)歌曲：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ 小貓 愛吃 魚，魚。，復(fù)習(xí)歌曲《我是草原小牧民》。三、聆聽《同伴進(jìn)行曲》，了解音樂風(fēng)格并辨別演奏的樂器類型。一問：音樂適合跳舞、走步還是睡覺？二問：從音樂中你能聽出是用哪種類型的樂器來演奏的？ ，要求能區(qū)分兩個(gè)樂段不同的節(jié)奏、情緒。（1）聆聽樂段一和二：選擇圖形譜，說說為什么？ 選擇動(dòng)作，說說為什么？并做一做。動(dòng)作一：獨(dú)自原地踏步，左右擺臂動(dòng)作二：同桌手拉手，橫移步（2）聆聽樂段三：選擇與剛才的哪個(gè)樂段相同，完成書本作業(yè)畫圖形譜。，隊(duì)列表演（行進(jìn)中的）。四、新授——《找朋友》今天老師給大家?guī)砹艘晃煌鈬男屡笥选K珊娜（洋娃娃代替或教師扮）。，按節(jié)奏拍手，感受歌曲的歡快情緒。、難點(diǎn)：弱起和附點(diǎn)的唱法。：分兩大組比賽唱。同時(shí)加入打擊樂的伴奏（鼓——雙響筒——合奏）。：教師簡介西部牛仔，并示范一下邀請(qǐng)舞，講清楚跑跳步要領(lǐng)，動(dòng)員男生學(xué)習(xí)牛仔邀請(qǐng)女生跳舞。五、編創(chuàng)活動(dòng)：，集體念念，拍拍。、6三個(gè)音。，用三個(gè)音編一條旋律唱唱，比一比哪個(gè)小組的最好聽。六、課堂小結(jié) 聽音樂下課。
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