【正文】 左右兩部分之間的距離要恰當(dāng)，太緊太松都不行。衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對齊。書寫時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫指導(dǎo)。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步？（2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？新課指導(dǎo)。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣。二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。四、練習(xí)寫字五、板書設(shè)計(jì)“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”兩豎左右對稱撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢作點(diǎn)，與撇收筆處對稱?！绊槨保笥医Y(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬?！邦櫋?，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。“ 負(fù)”，獨(dú)體字，貝作字底，字形偏寬偏短。“貞”，獨(dú)體字，貝作字底，字形偏寬偏短。“項(xiàng)”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“工”改橫為提，居于中間。四個(gè)豎劃連同豎撇平均分割空間。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這一點(diǎn)，并明白類似的現(xiàn)象會在合體字中高頻率出現(xiàn)，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察，并能舉一反三，靈活運(yùn)用?！靶〔┦俊毙畔?。頁字旁：首橫宜短，保持“頁”部瘦長“本色”，在短橫中間出短撇，下部寫“貝”，比“貝”字旁稍寬。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。3書寫指導(dǎo)。通過教師示范，讓學(xué)生感受書寫時(shí)筆畫之間的筆斷意連。待學(xué)生明確貝字旁字形及撇的正確起筆位置后，即可讓學(xué)生大膽嘗試書寫。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步？（2）字底書寫時(shí)要注意什么？ 2新課指導(dǎo)。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫好“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”，二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容?！保瑔酒饘W(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。但學(xué)生寫得結(jié)果不夠滿意，達(dá)不到一定的效果。心字底三點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)教學(xué)后記：本課指導(dǎo)寫字內(nèi)容是“心”字底。“態(tài)”，上下結(jié)構(gòu)，“太”部改捺為點(diǎn)，并注意兩點(diǎn)的變化，心字底舒展?！叭小辈科矎臋M折之橫中間處出，以左點(diǎn)平衡字形?！叭弧?，上下結(jié)構(gòu)，上部呈左右兩個(gè)長方形，緊緊靠在一起，“犬”部改捺為點(diǎn)，整字呈上收下放狀?！敖堋?，上下結(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點(diǎn)，以收縮字形。三 例字指導(dǎo)“點(diǎn)”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。這些點(diǎn)均以自然的筆勢呼應(yīng)。如本課的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化，如四點(diǎn)底四點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、豎點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn)呈聚散狀排列。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動”的要求，具體書寫時(shí)就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會生動起來。（2）“小博士信箱”。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律。心字底：心字底三點(diǎn)分別為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)，臥鉤應(yīng)向左上出鉤，以平均分割上部空間。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫指導(dǎo)。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。新課指導(dǎo)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。”，喚起學(xué)生寫字的熱情。寫好“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)初步掌握四點(diǎn)、心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。五、板書設(shè)計(jì)微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”結(jié)構(gòu)相平衡 教學(xué)后記：本課指導(dǎo)時(shí)，從兩個(gè)方面部首指導(dǎo)“欠”“ 政”我覺得這樣同時(shí)指導(dǎo)不好，學(xué)生更容易昆肴?！按丁保蠖逃议L，左收右放，左部“火”縮捺為點(diǎn)，以讓右?！靶馈?，左右相等，左部兩撇分別為斜撇和豎撇，豎撇上半部分起筆寫短橫，短橫中間寫垂露短豎。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空間均勻、緊湊。右部反文撇收捺放，對比明顯。工“軟”，左右長短寬窄基本相等，“車”右部要齊平，“欠”第二撇也可適當(dāng)插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體。帶欠字邊的字有時(shí)左窄右寬，如“次”、“吹”等，三冊已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述，有時(shí)左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理。（3）“自己練練”?！按┎濉笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的合體字書寫時(shí)很重要的一條結(jié)字規(guī)律，教學(xué)時(shí)可靈活運(yùn)用學(xué)生身邊的諸多事例來引導(dǎo)他們深刻理解：如同桌關(guān)系的和諧需禮讓，座位的空間大小需根據(jù)實(shí)際情況來安排等等。帶反文和欠字邊的字練習(xí)時(shí)要多關(guān)注筆畫間的穿插。（2）“小博士”信箱。第三筆撇略靠右，稍收斂，捺舒展。最后一筆捺，不要過于僵硬，捺腳要充分、舒展。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆。反文：這個(gè)偏旁分四筆寫成。（1）“寫寫偏旁”。寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇，第二撇是長的豎撇。寫好反文的關(guān)鍵是書寫時(shí)找到短橫和長撇的起筆位置。新學(xué)期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確；二是看準(zhǔn)想好再落筆，書寫時(shí)要多動腦筋。教學(xué)難點(diǎn)：反文旁和欠字旁的寫法。3寫好“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。欣賞、交流。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。五、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生完成書簽（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。初評，再練習(xí)，再評。三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。（3）“溪”字要左窄右寬。學(xué)寫“脫、躲、凍、溪”。（3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。教師示范寫字并作講解。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“脫”。四、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個(gè)生字。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字二、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。第一篇：二年級寫字課教案下冊二年級寫字課教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：正確書寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。三、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。齊唱《寫字歌》。學(xué)寫“脫”。學(xué)生說“脫”的筆順。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。（4）小結(jié)：左右結(jié)構(gòu)的字要把部首寫小點(diǎn)，難度大的筆畫要寫正確、端正。（1）觀察比較：有什么區(qū)別？（2）“凍”的左右兩邊的第二筆要持平。（4）“躲”字的左邊位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。教師巡視指導(dǎo)。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。（2）學(xué)生自己完成書簽。教師巡視、指導(dǎo)。取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。六、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。七、板書設(shè)計(jì)：脫、躲、凍、溪”正確端正教學(xué)后記：通過本次習(xí)字后，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對“溪”字結(jié)構(gòu)寫不平衡，加以指導(dǎo)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐” 二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)回顧。新課指導(dǎo)。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。書寫指導(dǎo)。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細(xì)。欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。反文和欠字邊在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意筆畫的穿插。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時(shí)要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。三 例字指導(dǎo)“微”，左中右相等，反文第二撇收筆可伸向左部，中間要短，以此穿插禮讓。“政”，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平?！靶А保笥一鞠嗟?，左部“交”收縮，改捺為點(diǎn)，右部齊平以讓右。“敢”，左長右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱。右部兩撇注意穿插，撇收捺放。“歐”，左短右長，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的四、練習(xí)書寫生字描紅。以后不要同時(shí)指導(dǎo)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：四點(diǎn)、心字底的寫法。出示“攻、軟”兩個(gè)字，讓學(xué)生說說寫好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。出示四點(diǎn)、心字底例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底，書寫時(shí)要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀。（1）“寫寫偏旁”。四點(diǎn)：四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。因?yàn)槿缦蛏铣鲢^，字中宮空間就大，字形就松散?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比，頗形象逼真。本節(jié)的關(guān)鍵詞是：“變化與呼應(yīng)”?！白兓笔亲匀坏淖兓窃诠P畫的形狀和出勢上的變化。心字底三點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)。對于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，教師可以人與人之間目光對視來啟發(fā)?！爸尽?，上下結(jié)構(gòu)，上小下大?！案帷?，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形，短豎居正中?！叭獭保舷陆Y(jié)構(gòu)，呈梯形。“忠”，上下結(jié)構(gòu)，上緊下松，豎居正中，心字底舒展。四、練習(xí)書寫五、板書設(shè)計(jì)“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。這是個(gè)難度要認(rèn)真指導(dǎo)。第四課時(shí)一 教學(xué)目標(biāo)初步掌握貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。寫好“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。（1）讓學(xué)生書寫“點(diǎn) ”、“忍”?；仡檶懞盟狞c(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)。（1）出示貝字旁和頁字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，只要掌握好貝字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁字旁。（2）教學(xué)貝字旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對比，找出不足。在教學(xué)頁字旁時(shí)，因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長短及短撇的位置，即可做到書寫時(shí)的胸有成竹?！皩憣懫浴薄Ｘ愖峙裕旱谝还P為垂露豎，寫橫折時(shí)注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對稱，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢作點(diǎn)，與撇收筆處對稱。貝字旁和頁字旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“因字而異”，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”，如本課“貝”字作字旁時(shí)稍窄，作字底時(shí)稍寬。三 例字指導(dǎo)“則”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位?！柏?cái)”，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大。短豎和下部貝字豎撇在同一條直線上。下部撇和點(diǎn)的收筆在同一水平線上?！邦D”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。左邊三豎長短不一，緊靠在一起成一長方形。教學(xué)后記：本課寫字內(nèi)容是：財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”，學(xué)生寫得結(jié)構(gòu)不對稱要加以指導(dǎo)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律寫好“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)?！眴酒饘W(xué)生寫字的熱情。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫好“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”。（1）讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”?；仡檶懞秘愖峙院晚撟诌叺囊c(diǎn)。（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（2）學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。（1）“寫寫偏旁”。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開距離。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。（2）“小博士”信箱。為了更好地使左右兩部分融為一體，“穿插”是個(gè)行之有效的好方法。如“社”字，字下橫起筆，可穿插到左邊點(diǎn)的下方?！把a(bǔ)”，左右結(jié)構(gòu)，左右等寬等高，注意兩部分中間的空白要適當(dāng)?！耙暋?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“見”中豎撇和豎彎鉤的起筆在同一條豎線上。“初”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左長右短，右部“刀”居中?！氨弧?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大