【正文】 點從左到右依次為左點、挑點、右點。“變化”是自然的變化，是在筆畫的形狀和出勢上的變化。本節(jié)的關(guān)鍵詞是：“變化與呼應”?？梢匀梭w身材苗條應收腰來作比，頗形象逼真。因為如向上出鉤，字中宮空間就大，字形就松散。四點：四點排列要均勻，外面兩點稍長，中間兩點稍短，上下呈聚散狀。（1）“寫寫偏旁”。教師要讓學生知道四點、心字底都作字底，書寫時要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀。出示四點、心字底例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導學生觀察。出示“攻、軟”兩個字，讓學生說說寫好這兩個字要注意什么？然而在桌上書空練習及在紙上練一練。寫好“點 ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，寫得正確、端正、比例恰當。第三課時 教學內(nèi)容：四點底心字底的寫法一、教學目標初步掌握四點、心字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。“炊”，左短右長，左收右放，左部“火”縮捺為點，以讓右。“欣”，左右相等，左部兩撇分別為斜撇和豎撇，豎撇上半部分起筆寫短橫，短橫中間寫垂露短豎。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空間均勻、緊湊。右部反文撇收捺放，對比明顯?！败洝保笥议L短寬窄基本相等，“車”右部要齊平，“欠”第二撇也可適當插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體。帶欠字邊的字有時左窄右寬，如“次”、“吹”等，三冊已經(jīng)學習這里不再重復敘述，有時左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理。（3）“自己練練”?！按┎濉笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的合體字書寫時很重要的一條結(jié)字規(guī)律，教學時可靈活運用學生身邊的諸多事例來引導他們深刻理解：如同桌關(guān)系的和諧需禮讓，座位的空間大小需根據(jù)實際情況來安排等等。帶反文和欠字邊的字練習時要多關(guān)注筆畫間的穿插。（2）“小博士”信箱。第三筆撇略靠右，稍收斂，捺舒展。最后一筆捺，不要過于僵硬，捺腳要充分、舒展。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆。反文：這個偏旁分四筆寫成。（1）“寫寫偏旁”。寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇，第二撇是長的豎撇。寫好反文的關(guān)鍵是書寫時找到短橫和長撇的起筆位置。新學期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確；二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋。寫好“攻、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”，寫得正確、端正、比例恰當。第二課時教學內(nèi)容：反文和欠字邊一、教學目標初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習，但不要亂涂亂畫。贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。欣賞、交流。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。四、創(chuàng)作練習，鞏固興趣學生完成書簽（1）老師給學生看自己制作的書簽，欣賞。初評，再練習，再評?！帮枴⑴?、吐”三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然后學生描紅、仿影，再練習寫2個。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。學寫“飽、泡、吐”。（3）師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。教師示范寫“包”字并作講解。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認為哪一筆比較難寫？（2）指導練寫“包”。三、指導寫字，掌握技巧揭題：今天我們學習寫識字8中的4個生字。復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。教學過程：一、課前交流，欣賞引趣導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。教學重點：通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。點燃學生的寫字興趣。第一篇：二年級寫字教案教學內(nèi)容：寫“包、飽、泡、吐”四個字 教學目標：正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。教學難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。二、復習雙姿，做好準備復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。齊唱《寫字歌》。學寫“包”。學生說“包”的筆順。學生練習（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導（提醒注意雙姿）。（4）小結(jié)：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖；（3）“泡”字要左窄右寬。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。教師巡視指導。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。（2）學生自己完成書簽。教師巡視、指導。取長補短，互相學習、互相欣賞。五、課堂總結(jié)我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。二、教學提示復習回顧。新課指導。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導學生觀察短橫和長撇的起筆位置。書寫指導。通過練習初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫時第一筆撇和第二筆橫不宜太長。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細。欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。反文和欠字邊在整個字的運用中要注意筆畫的穿插。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學生，引導學生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個和諧團結(jié)的集體。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。三、例字指導“攻”，左短右長，反文第二撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓?！罢?，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。“效”，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點，右部齊平以讓右?！案摇?，左長右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱。右部兩撇注意穿插，撇收捺放。“歐”，左短右長，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的穿插。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。二、教學提示復習前課內(nèi)容。新課指導。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。書寫指導。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。心字底：心字底三點分別為左點、挑點、右點，臥鉤應向左上出鉤，以平均分割上部空間。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律。（2）“小博士信箱”。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應有個“生動”的要求，具體書寫時就主要體