【正文】 等，左部?jī)善卜謩e為斜撇和豎撇，豎撇上半部分起筆寫短橫，短橫中間寫垂露短豎。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空間均勻、緊湊。右部反文撇收捺放，對(duì)比明顯。“軟”，左右長(zhǎng)短寬窄基本相等，“車”右部要齊平，“欠”第二撇也可適當(dāng)插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體。帶欠字邊的字有時(shí)左窄右寬，如“次”、“吹”等，三冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述，有時(shí)左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理。（3）“自己練練”?！按┎濉笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的合體字書寫時(shí)很重要的一條結(jié)字規(guī)律，教學(xué)時(shí)可靈活運(yùn)用 2學(xué)生身邊的諸多事例來(lái)引導(dǎo)他們深刻理解：如同桌關(guān)系的和諧需禮讓，座位的空間大小需根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排等等。帶反文和欠字邊的字練習(xí)時(shí)要多關(guān)注筆畫間的穿插。（2）“小博士”信箱。第三筆撇略靠右，稍收斂，捺舒展。最后一筆捺，不要過(guò)于僵硬，捺腳要充分、舒展。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆。反文：這個(gè)偏旁分四筆寫成。（1）“寫寫偏旁”。寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇，第二撇是長(zhǎng)的豎撇。寫好反文的關(guān)鍵是書寫時(shí)找到短橫和長(zhǎng)撇的起筆位置。新學(xué)期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢(shì)，可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對(duì)方的握筆方法與寫字姿勢(shì)是否正確；二是看準(zhǔn)想好 再落筆，書寫時(shí)要多動(dòng)腦筋。教學(xué)難點(diǎn)：反文旁和欠字旁的寫法。3寫好“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。七、板書設(shè)計(jì)：脫、躲、凍、溪”正確 端正第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。俗話說(shuō)“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。六、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。教師巡視、指導(dǎo)。（2）學(xué)生自己完成書簽。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。教師巡視指導(dǎo)。（4）“躲”字的左邊位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。（1）觀察比較：有什么區(qū)別？（2）“凍”的左右兩邊的第二筆要持平。（4）小結(jié)：左右結(jié)構(gòu)的字要把部首寫小點(diǎn)，難度大的筆畫要寫正確、端正。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。學(xué)生說(shuō)“脫”的筆順。學(xué)寫“脫”。齊唱《寫字歌》。三、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。回顧寫字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。5仔細(xì)觀察，練習(xí)試寫難寫的字。蒙：中間有短橫。舉和養(yǎng)：上中下對(duì)正，撇捺伸展。景和等：長(zhǎng)橫在中部，在書寫的時(shí)候要注意橫平，事和重：長(zhǎng)橫在字的上部，把下面的部分蓋住。C注意上、中、下對(duì)正。A橫寫輕一點(diǎn)，緊湊一點(diǎn)。1教師指導(dǎo)觀察字型。出示生字卡片：喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺 蒙說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：知道“喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺蒙”的書寫要點(diǎn)，能在作業(yè)本上寫好這些字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。回顧寫字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。學(xué)生臨摹，試寫。學(xué)生范寫，點(diǎn)評(píng)。分類分別是：左高右低：坪壇 左高右低：減鳴 左偏下：野鄰 右偏上：柱歸 右偏下：和 虹 右偏下：婦 證把難寫的字試著寫一下。二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。出示生字卡片：減 鳴 柱 歸 野 鄰 坪 壇 和 虹 婦證。教學(xué)難點(diǎn)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能寫好作業(yè)中的字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。回顧寫字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。學(xué)生臨摹，試寫。學(xué)生范寫，點(diǎn)評(píng)。分類分別是：上平下平：提伙 上伸下伸：像講 上伸下平：池 臉 上伸下縮：滿傷 上平下伸：鋒旅 上縮下平：搖 帽把難寫的字試著寫一下。二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。出示生字卡片：像 講 提 伙 池 臉 搖 帽 滿 傷 鋒旅。教學(xué)難點(diǎn)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能寫好作業(yè)中的字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。切、姨、先、初、知。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品?！绊槨钡淖筮呉黄矁韶Q，要注意書寫要有區(qū)別。師范寫，生臨寫體會(huì)。初：右邊偏下，“刀”，折畫左斜。姨：左邊是窄長(zhǎng)，右邊中間的部分要?jiǎng)蚍Q，上窄下寬。讀帖說(shuō)說(shuō)寫“順、切、姨、先、初、知”的時(shí)候應(yīng)注意什么？順：左邊要寫緊，呈長(zhǎng)形。大體了解：左右部分的字在書寫上要注意的問題。觀察字的特點(diǎn)，小組交流。教學(xué)難點(diǎn)：知道“順、切、姨、先、初、知”字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書寫好作業(yè)中上蓋下的字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。三、教師范寫。禮：左邊的第一點(diǎn)和右邊的豎對(duì)正。擺：左窄右寬，下面是“去”，要寫正確。醒：左邊中間的橫要短，左右一樣寬，一樣齊。（2）注意左右部分的寬窄、長(zhǎng)短、高低、大小。二、指導(dǎo)練寫本課的字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入。了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。第十四課教學(xué)內(nèi)容： 練寫醒、胸、擺、接、禮、群 教學(xué)目的：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。書寫姿勢(shì) 教學(xué)后記：知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項(xiàng)，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。提示書寫姿勢(shì)。提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。教師范寫。章：上寬，第2橫要長(zhǎng)，上下對(duì)正。整體注意上大下小。晨：上下對(duì)正，捺畫要伸展，整體是上小下大。讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時(shí)候應(yīng)注意什么？柔：上下對(duì)正，注意彎鉤的寫法。展示作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。練寫柔、晨、剪、貴、章、碧 教學(xué)難點(diǎn)：知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書寫這些字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。六、板書設(shè)計(jì)： “弓、負(fù)、爭(zhēng)、兇、多、歲” 教學(xué)后記：了解寫字的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。負(fù)：橫折不要寫成橫鉤爭(zhēng)：中間的部分中的橫要長(zhǎng)，要出頭。撇的斜度很重要，上小下大。）（2）說(shuō)說(shuō)寫“兇、多”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（兇：整個(gè)字是扁形撇長(zhǎng)點(diǎn)短，下面的框，左低右高。三、指導(dǎo)練寫“弓、負(fù)、爭(zhēng)、兇、多、歲”?；仡櫿_的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。出示本課所要寫的字：“弓、負(fù)、爭(zhēng)、兇、多、歲”認(rèn)讀要寫的字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入。了解寫字的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力第十二課教學(xué)目的：知道“弓、負(fù)、爭(zhēng)、兇、多、歲”這樣的字的書寫特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。教學(xué)后記：通過(guò)練習(xí)，知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。谷：撇捺要伸展。久：橫撇的角度要恰當(dāng)。讀帖以“龍、史”為例，說(shuō)說(shuō)寫“龍、史”的時(shí)候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)： 龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。二、看圖練習(xí)，回顧方法。關(guān)于寫字的小故事。教學(xué)難點(diǎn)：知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。五、板書設(shè)計(jì)“奶”、“引”、“奴”、“如”、“婦”、“弘”、“張”、“弦”，仔細(xì)觀察 位置和相同筆畫 出現(xiàn)的變化教學(xué)后記：本課掌握女字旁和弓字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)，了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。“弦”，左右結(jié)構(gòu)，右部“玄”略寬、收緊?！昂搿保笥医Y(jié)構(gòu)，右部收緊成三角形?！叭纭?，左右結(jié)構(gòu)，右部“口”包緊。“引”，左右結(jié)構(gòu)，左大右小，左右相隔約一個(gè)“弓”字寬度后再寫懸針豎為宜。如“引”字，右部小，則“弓”字寫大；如“張”字，右部大，則“弓”字寫小。（2）“小博士”信箱。末筆豎折折鉤要放開書寫，短豎稍右傾，稍頓作折后，再寫橫折鉤，折鉤要拉長(zhǎng)。弓字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成。再順勢(shì)寫一撇，與首撇基本平行，兩撇間留狹長(zhǎng)空間，撇與點(diǎn)的收筆在同一水平線上。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫指導(dǎo)。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。讓學(xué)生在黑板上直接書寫女字旁和弓字旁。出示“糾”、“幻”兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫字的姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握女字旁和弓字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。寫字的效果較好。四、作業(yè)： 學(xué)生練習(xí)書寫?！捌潯保舷陆Y(jié)構(gòu)，兩個(gè)“幺”包緊，字中心作一豎中線剛好左右對(duì)稱?！坝住?，寫法同“幻”，撇為主筆，宜挺直，伸展?！凹o(jì)”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部略短。右部“千”字橫畫靠近絞絲旁，使字形緊湊，但兩部分不接觸。“幻”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部橫折鉤略高大。如“幽”、“茲”等字中的“幺”部。一個(gè)偏旁部首，當(dāng)作為一個(gè)字的更小單位時(shí)，它所占據(jù)的空間往往只有一個(gè)字的三分之一，四分之一，甚至更少。（2）“小博士”信箱。絞絲旁：分三筆寫成，兩個(gè)撇折的起筆收筆基本上下對(duì)齊且平行，提筆不宜太長(zhǎng)。（1）“寫寫偏旁”。要求：仔細(xì)觀察兩個(gè)撇折的上下位置。新課指導(dǎo)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握絞絲旁和幺字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。會(huì)知道部首寫小，字寫寬，整個(gè)字結(jié)構(gòu)就會(huì)正確。五、作業(yè)：練習(xí)書寫?！般^”：“寶貝”的“貝”字和“勻畫”的“勾”字都寫的瘦長(zhǎng)一點(diǎn)。三、示范指導(dǎo)“兄、呆”上面的“口”要上寬下窄，“兄”的最后一筆要圓潤(rùn)舒展；“呆”下面部分的豎要寫在豎中線上?！皟r(jià)”字有三個(gè)撇，最后一撇寫法不同。同桌討論，你讀了些字發(fā)現(xiàn)了什么？“抹，擠，拱，批”四個(gè)字都有提手旁。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫字的姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。第八課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：正確書寫:兄 呆 商 抹 擠 拱 決 價(jià) 錢 購(gòu) 批 評(píng)。四、練習(xí)寫字五、板書設(shè)計(jì)泊船瓜洲正確、端正、整潔教學(xué)后記通過(guò)寫詩(shī)，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)整首詩(shī)排行不夠工整，有個(gè)別字結(jié)構(gòu)寫不緊湊。聽后交流一下感想或收獲。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要采取多種形式教學(xué)方法，可由學(xué)生獨(dú)立書寫、也可由老師指導(dǎo)書寫，特別是老師要深入到學(xué)生座位中，把筆示范書寫，也可組織四人小組一起書寫，請(qǐng)寫得好的學(xué)生作示范，最后來(lái)評(píng)評(píng)哪個(gè)小組寫得最好、最認(rèn)真、進(jìn)步最快。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進(jìn)行講解。在學(xué)生書寫之前，可讓學(xué)生互相討論一下，哪些字比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們自己可以獨(dú)立完成習(xí)字，哪些字比較難一點(diǎn)，需要老師和同學(xué)的幫助。教師可出示小黑板或?qū)嵨锿队?，展?0個(gè)偏旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些偏旁的名稱，回顧它們的書寫要點(diǎn)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、寫好古詩(shī)《泊船瓜洲》，二、教學(xué)提示回顧復(fù)習(xí)?！眴酒饘W(xué)生寫字的熱情。交流書法故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。第七課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的偏旁以及帶有這些偏旁的字，進(jìn)一步掌握它們的寫法。四、練習(xí)寫字五、板書設(shè)計(jì) “尼”、“啟”、“尺”、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，重心平穩(wěn)教學(xué)后記：通過(guò)練習(xí)，學(xué)生大部分能認(rèn)真寫字，寫字姿勢(shì)較好。“房”，半包圍結(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“方”更多的空間?！吧取?，半包圍結(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“羽”更多的空間。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間?！氨M”，撇捺向左右伸展，底部齊平，兩點(diǎn)寫在豎中線上，注意呼應(yīng)，中宮略收。上下兩個(gè)“口”形要注意變化。三 例字指導(dǎo)“尼”，屬半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形，底部豎短，彎鉤適當(dāng)寫長(zhǎng)，與撇收筆點(diǎn)齊平。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”。戶字頭：戶字頭與尸字頭寫法基本一致，首點(diǎn)為斜點(diǎn)，屬“遙擲一點(diǎn)”，要注意點(diǎn)的位置與“尸”部的呼應(yīng)。第二筆再作一短橫，使兩橫基本平行，由此兩筆組成的框架稍扁，并內(nèi)收。尸字頭：這個(gè)偏旁分三筆寫成。（1）“寫寫偏旁”。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察長(zhǎng)撇的形狀和“戶”字點(diǎn)書寫的位置。出示尸字頭和戶字頭例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同。先讓學(xué)生寫“社”、“補(bǔ)”兩個(gè)字，寫后評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫好“社”和“補(bǔ)”這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書寫。教學(xué)難點(diǎn)：尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫。第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)后記：本課學(xué)生寫字內(nèi)容是“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”。五、板書設(shè)計(jì)“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”。“襯”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“寸”字點(diǎn)偏上，靠近短橫?！吧瘛保笥医Y(jié)構(gòu)，左小右大，右部“申”字豎居正中，為懸針豎，與左邊垂露豎形成對(duì)比?！岸Y”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部豎彎鉤“豎”長(zhǎng)，底部“彎”短。三 例字指導(dǎo)“社”，左右結(jié)構(gòu)，左小右略大，右邊“土”下橫可適當(dāng)插入左點(diǎn)下放空間。你這邊空間有余，而我這邊又有長(zhǎng)筆畫不得舒展，就可很自然地“穿插”，讓它們你中有我，我中有你，互相咬合，渾然一體，達(dá)到較好的效果。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“穿插”，左右結(jié)構(gòu)的合體字，