【正文】 案二年級(jí)寫字教案第一課 草字頭和身字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握草字頭和身字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。俗話說(shuō)“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。五、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。欣賞、交流。四、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生練習(xí)寫字要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書(shū)寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書(shū)簽上寫下自己的名字。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)?！帮枴⑴?、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長(zhǎng)。學(xué)寫“飽、泡、吐”。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。教師示范寫“包”字并作講解。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“包”。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識(shí)字8中的4個(gè)生字。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書(shū)法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書(shū)法”的概念，激發(fā)寫字興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。六、展示第28課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字 教學(xué)目標(biāo)：正確書(shū)寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間。上下兩個(gè)“口”形要注意變化?！澳帷保瑢侔氚鼑Y(jié)構(gòu)，整體成梯形，底部豎短，彎鉤適當(dāng)寫長(zhǎng)，與撇收筆點(diǎn)齊平。指名說(shuō)寫這些字要注意哪些筆畫(huà)。字要平正，就必須注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字，更要重視重心的把握，如“尸”和“戶”字，屬于偏斜結(jié)構(gòu)，是不易寫正的字，在處理時(shí)，要重點(diǎn)突出長(zhǎng)撇，把它作為整個(gè)字的支柱，這樣，其他的筆畫(huà)也容易把握了?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書(shū)必須遵循的基本原則?！靶〔┦俊毙畔洹５谌P作長(zhǎng)撇，為主筆，要舒展。首筆橫折稍斜，橫稍長(zhǎng)。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。三、書(shū)寫指導(dǎo)?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌?shū)寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。二、新課指導(dǎo)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫規(guī)律寫好“尼”、“啟”、“尾”、“肩”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫的字最漂亮?！柏?cái)”，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。“則”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。指名說(shuō)寫這些字要注意哪些筆畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并明白類似的現(xiàn)象會(huì)在合體字中高頻率出現(xiàn)，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。貝字旁和頁(yè)字旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫橫折時(shí)注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對(duì)稱，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢(shì)作點(diǎn)，與撇收筆處對(duì)稱?！皩憣懫浴?。在教學(xué)頁(yè)字旁時(shí)，因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長(zhǎng)短及短撇的位置，即可做到書(shū)寫時(shí)的胸有成竹。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對(duì)比，找出不足。教學(xué)貝字旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。出示貝字旁和頁(yè)字旁例字，或教師黑板上放大示范書(shū)寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，只要掌握好貝字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁(yè)字旁?；仡檶懞盟狞c(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)。讓學(xué)生書(shū)寫“點(diǎn)”、“忍”。寫好“則、項(xiàng)、財(cái)、順”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、展示第26課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 貝和頁(yè)的寫法教學(xué)目標(biāo)：初步掌握貝字旁和頁(yè)字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)?！叭獭?，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形?！爸尽保舷陆Y(jié)構(gòu)，上小下大。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。四、例字指導(dǎo)出示“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、” “忍”。這些點(diǎn)均以自然的筆勢(shì)呼應(yīng)。如本課的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化，如四點(diǎn)底四點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、豎點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn)呈聚散狀排列。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動(dòng)”的要求，具體書(shū)寫時(shí)就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會(huì)生動(dòng)起來(lái)?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來(lái)作比，頗形象逼真。因?yàn)槿缦蛏铣鲢^，字中宮空間就大，字形就松散。四點(diǎn)：四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長(zhǎng)，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。“寫寫偏旁”。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底，書(shū)寫時(shí)要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀。出示四點(diǎn)、心字底例字，或教師黑板上放大示范書(shū)寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。出示“攻、軟”兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書(shū)空練習(xí)及在紙上練一練。寫好“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、” “忍”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、展示第25課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 四點(diǎn)底心字底的寫法 教學(xué)目標(biāo)；初步掌握四點(diǎn)、心字底這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。三、學(xué)生練習(xí)寫反文旁和欠字旁四、例字指導(dǎo)出示“放、散、歌、歡”指名說(shuō)寫這些字要注意哪些筆畫(huà)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)和握筆方法二、老師邊講解邊示范反文旁：第一筆斜撇起筆要高； 接著為短橫，起筆位置為撇的中下部；然后為豎撇，勿寫為斜撇，起筆位置在短橫的中心偏左一點(diǎn)；最后的捺要注意傾斜的角度，可稍長(zhǎng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫規(guī)律。五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫的字最漂亮。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。整體形態(tài)為中寬上下窄的菱形。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)和握筆方法二、老師邊講解邊示范反犬旁：第一筆為短斜撇，要稍平；接著為彎鉤，注意彎度不宜太大，上端稍彎，下部稍直，重心平穩(wěn)；第三筆撇要稍斜，起筆位置不要太低，與第一撇方向基本相同，不宜寫太長(zhǎng)。3．寫好“狐、猩、捉、擋”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、展示第23課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 反犬旁和提手旁 教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握反犬旁和提手旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。三、學(xué)生練習(xí)寫門字框和同字框四、例字指導(dǎo)出示“間、閉、同、網(wǎng)”指名說(shuō)寫這些字要注意哪些筆畫(huà)。同字框：第一筆垂露豎與第二筆橫折鉤的豎鉤要對(duì)稱，呈相背之勢(shì)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)和握筆方法二、老師邊講解邊示范門字框：起筆點(diǎn)宜高起，要位于豎和橫的中間上部；第二筆垂露豎直挺稍長(zhǎng)；第三筆橫折鉤要挺拔穩(wěn)重，折處要圓轉(zhuǎn)一些。3．寫好“間、閉、同、網(wǎng)”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、展示第22課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 門字框和同字框 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握門字框和同字框這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。三、學(xué)生練習(xí)寫廣字頭和病字頭四、例字指導(dǎo)出示“床、應(yīng)、病、瘦”指名說(shuō)寫這些字要注意哪些筆畫(huà)。點(diǎn)要對(duì)準(zhǔn)橫的中間；撇不宜太斜，做到斜而不倒。廣字旁的字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，往往由左上包右下，因此要注意空間。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫規(guī)律。五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫的字最漂亮。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。三、學(xué)生練習(xí)寫寶蓋頭和穴寶蓋四、例字指導(dǎo)出示“室、宅、空、窩”。第三筆是橫鉤，橫畫(huà)較直且向右上方傾斜，然后轉(zhuǎn)筆向右下作頓，再向左斜角方向鉤出。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)寫字要求二、老師邊講解邊示范寶蓋頭：首筆是點(diǎn)，位置居中，外形變化較為靈活。3．寫好“室、宅、空、窩”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。六、作業(yè)展示七、課堂總結(jié)： 孩子們，人們常說(shuō)“字如其人”，這告訴我們，寫字對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它反映了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，能寫一手漂亮的好字會(huì)贏得許多贊許、羨慕的眼光，只要你堅(jiān)持不懈，你們每個(gè)人都將能寫一手好字，加油吧！第20課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 寶蓋頭和穴寶蓋 教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握寶蓋頭和穴寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書(shū)寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書(shū)簽上寫下自己的名字。師范寫，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。三、學(xué)生練習(xí)寫示字旁和衣字旁師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。末點(diǎn)靠近豎畫(huà)起筆處,并注意與首點(diǎn)的變化。第二筆為橫撇,與點(diǎn)拉開(kāi)距離。二、老師邊講解邊示范師：示字旁這個(gè)偏旁分四筆寫成。復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫規(guī)律。板書(shū)設(shè)計(jì)：心字底“心字底”要領(lǐng)：臥鉤底要平，鉤向字心，三點(diǎn)勻稱，有底漸高。交流本節(jié)課寫字技巧：筆畫(huà)如果沒(méi)有寫好，要擦掉重寫，不要涂改。三、小結(jié)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫含有心字底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。念：上開(kāi)張，稍寬，下合攏，稍窄。息：上部窄而長(zhǎng)，下部寬而扁。學(xué)生書(shū)空練習(xí)心字底，并誦讀“心字底”書(shū)寫要領(lǐng)。介紹心字底的書(shū)寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)四點(diǎn)底的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫含有心字底的漢字。板書(shū)設(shè)計(jì)：四點(diǎn)底認(rèn)真讀帖 牢記心中 筆筆規(guī)范 自然“中看”“四點(diǎn)底”要領(lǐng)：一“點(diǎn)”向右，三“點(diǎn)”向左；兩邊“點(diǎn)”略大，中間兩“點(diǎn)”稍??；四“點(diǎn)”間隔均勻。交流寫字技巧：認(rèn)真讀帖，牢記心中；筆筆規(guī)范，自然“中看”。三、小結(jié)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫含有四點(diǎn)底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。然：上分左右筆畫(huà)多，下面四“點(diǎn)”寬要適度。點(diǎn)：上窄占格多，四“點(diǎn)”要寫寬。學(xué)生書(shū)空練習(xí)四點(diǎn)底，并誦讀“四點(diǎn)底”書(shū)寫要領(lǐng)。介紹四點(diǎn)底的書(shū)寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)禾字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫含有四點(diǎn)底的漢字。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。小組交流，評(píng)出寫字之星。秧：左窄右寬，筆畫(huà)交錯(cuò)。秋：左窄右寬，頭齊腳平。出示漢字：和、秋、種、秧請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？教師講解。介紹禾字旁的書(shū)寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)兩點(diǎn)水旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫含有禾字旁的漢字。板書(shū)設(shè)計(jì)：兩點(diǎn)水旁兩點(diǎn)水旁要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。小組交流，評(píng)出寫字之星。減：兩點(diǎn)略上，長(zhǎng)撇伸在點(diǎn)下。準(zhǔn)：兩點(diǎn)略上，右邊稍寬長(zhǎng)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。介紹兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)言字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫含有兩點(diǎn)水旁的漢字。語(yǔ)：右邊中橫長(zhǎng)，口與上橫對(duì)齊。讓：右邊橫平豎直，下橫少寫長(zhǎng)。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫。三、小結(jié)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。話：右邊橫長(zhǎng)，口上寬下窄。出示漢字：講、讓、話、語(yǔ)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 講：點(diǎn)向右靠攏，右邊豎稍長(zhǎng)。寫“言字旁”要領(lǐng)：上點(diǎn)寫在橫折處的上面。二、學(xué)習(xí)掌握言字旁的書(shū)寫規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握言字旁的書(shū)寫規(guī)則。板書(shū)設(shè)計(jì)：口字旁：上稍大，下稍小 叫 吹 呼 吃 哈 唱第14課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：言字旁 教學(xué)目標(biāo)：掌握言字旁的書(shū)寫規(guī)則。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。小組交流，評(píng)出寫字之星。出示漢字：叫、吹、呼、吃、哈、唱等漢字。在字的左邊，位置考上。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)口字旁的書(shū)寫規(guī)則介紹口字旁的書(shū)寫規(guī)則。正確、規(guī)范地書(shū)寫含有口字旁的漢字，并注意左右結(jié)構(gòu)的漢字在書(shū)寫時(shí)的間架結(jié)構(gòu)。五、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫。三、書(shū)寫練習(xí)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。少：“撇”畫(huà)斜度適中，重心平穩(wěn)。出示漢字：鄉(xiāng)、心、少、兒請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？鄉(xiāng)：“撇”畫(huà)斜度適中，重心平穩(wěn)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫?yīng)汅w字。五、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫。三、書(shū)寫練習(xí)：寫字書(shū)第3334頁(yè)內(nèi)容。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。蟲(chóng)：“中”字豎下短，下部要稍寬。出示漢字：牛、馬、蟲(chóng)、云請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？牛：下“橫”長(zhǎng)，中“豎”直，字形端正。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫?yīng)汅w字。五、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫。三、書(shū)寫練習(xí)：寫字書(shū)第3031頁(yè)內(nèi)容。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。子：“彎鉤”的起筆處和出鉤處，在書(shū)中線上。出示漢字：甲、才、子、長(zhǎng)請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？甲：“橫”平“豎”直，“曰”上寬下窄。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)基本筆畫(huà)的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。正確、規(guī)范地書(shū)寫?yīng)汅w字。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫。三、小結(jié)。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。出示帶有“捺”畫(huà)得字：夫、牛、月、千、談等。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“捺”在書(shū)寫上有什么樣的變化。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“撇”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫的審美能力。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫。三、小結(jié)。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。出示帶有“撇”畫(huà)得字：夫、牛、月、千、談等。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“撇”在書(shū)寫上有什么樣的變化。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“豎”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫的審美能力