【正文】 體字。（歌詞：小小鉛筆，手中握，我們大家來(lái)寫字，一筆一畫要認(rèn)真，端端正正才漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、寫字練習(xí)冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握取中結(jié)構(gòu)和偏斜結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)。認(rèn)識(shí)偏斜結(jié)構(gòu)獨(dú)體字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并掌握偏左結(jié)構(gòu)上部右移的書寫規(guī)律。五、小結(jié)。無(wú)名指抵住中指，小指緊靠無(wú)名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約45度左右。三、全班演示寫字姿勢(shì)：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正、身直、臂開，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。評(píng)評(píng)：看誰(shuí)是同座的黃金搭檔。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今年你們讀二年級(jí)了，這是你們的第一節(jié)寫字課，誰(shuí)知道怎樣才算正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)豎彎鉤在田字格的哪兒？再來(lái)看看豎撇和豎彎鉤的關(guān)系？第四篇：二年級(jí)寫字教案教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)，執(zhí)筆方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。如果在豎彎鉤上加一筆，就是尤字。作業(yè)講評(píng)（師：我們來(lái)看看這個(gè)小朋友的作業(yè)寫得怎么樣?有不對(duì)的師用紅筆改正）我們現(xiàn)在把缺點(diǎn)改正再來(lái)寫幾個(gè)。師：“一頓”它告訴我們起筆時(shí)要生答。我們要把握四個(gè)步驟，一起讀。（圖豎彎鉤）小朋友們看看，你覺得它像什么？（鵝）老師這還有一首兒歌呢？出示：鵝兒游水中，脖子細(xì)又長(zhǎng)，身體帶弧線，尾巴向上翹，寫完笑一笑。二、學(xué)寫豎彎鉤：揭題，理解所學(xué)內(nèi)容好，我們來(lái)看一個(gè)筆畫，（點(diǎn)課件）師：認(rèn)識(shí)嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。試著坐坐看。教學(xué)難點(diǎn)：掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。豎彎鉤的寫法教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。2）正確的書寫。比一比，描一描，寫一寫比較斜鉤、臥鉤筆畫的不同。戰(zhàn)：“占”較短、靠上、右部斜鉤要長(zhǎng)。分別觀察“思、戰(zhàn)、我”三個(gè)字的結(jié)構(gòu)。1）教師范寫有“心”2）你觀察到這個(gè)字的三點(diǎn)，左下一點(diǎn)，在上面并排兩個(gè)點(diǎn)。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入看圖畫，說(shuō)說(shuō)你看到的斜鉤像圖畫里的什么？（大象的鼻子）看圖畫，說(shuō)說(shuō)你看到的臥鉤像圖畫里的什么？（木馬的基座）今天我們要學(xué)寫的字里就藏著這樣的筆畫，板書課題：斜鉤、臥鉤的寫法二、新授。第三篇：二年級(jí)寫字教案斜鉤、臥鉤的寫法教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)筆畫斜鉤、臥鉤，知道斜鉤、臥鉤的正確寫法能正確處理漢字中斜鉤、臥鉤的筆畫筆畫變化。（二）運(yùn)用上述步驟與方法學(xué)寫“工、水、月”。背寫2遍，對(duì)照。再寫臨寫2遍。生描紅、臨寫各2遍。（3）出示ppt演示，總結(jié)書寫要點(diǎn)——口訣。你覺得怎樣才能寫好“口”字。只有眼睛會(huì)看，看得細(xì)，看得準(zhǔn)，才能寫好字。二、基本筆畫復(fù)習(xí)及練寫。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、田字格練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程：（課前播放寫字操）一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課展示、評(píng)點(diǎn)上次優(yōu)秀作業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在“讀”字 中掌握書寫要領(lǐng)，在練習(xí)中鞏固運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀”字及書寫習(xí)慣。上下兩點(diǎn)在同一條直線上。點(diǎn)與第一個(gè)“習(xí)”的豎對(duì)齊。“肩”，半包圍結(jié)構(gòu)，撇較陡，點(diǎn)和“月”的中心線對(duì)齊。“尾”，半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形。“尺”，獨(dú)體字，撇為豎撇，捺放開，撇捺底部齊平。“啟”，半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形。字要平正，就必須注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字，更要重視重心的把握，如“尸”和“戶”字，屬于偏斜結(jié)構(gòu)，是不易寫正的字，在處理時(shí)，要重點(diǎn)突出長(zhǎng)撇，把它作為整個(gè)字的支柱，這樣，其他的筆畫也容易把握了。“重心平穩(wěn)”是楷書必須遵循的基本原則。（2）“小博士”信箱。第三筆作長(zhǎng)撇，為主筆，要舒展。首筆橫折稍斜，橫稍長(zhǎng)。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫指導(dǎo)。或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。新課指導(dǎo)。二、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容?！氨弧?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“皮”為豎撇，收筆可略向左出，豎居橫鉤正中，底部撇收捺放第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：尸和戶的寫法一、教學(xué)目標(biāo)掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?！俺酢?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左長(zhǎng)右短，右部“刀”居中?！耙暋?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“見”中豎撇和豎彎鉤的起筆在同一條豎線上?！把a(bǔ)”，左右結(jié)構(gòu)，左右等寬等高，注意兩部分中間的空白要適當(dāng)。如“社”字，字下橫起筆，可穿插到左邊點(diǎn)的下方。為了更好地使左右兩部分融為一體，“穿插”是個(gè)行之有效的好方法。（2）“小博士”信箱。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開距離。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。（1）“寫寫偏旁”。（2）學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過(guò)觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁?；仡檶懞秘愖峙院晚?yè)字邊的要點(diǎn)。（1）讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律寫好“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。左邊三豎長(zhǎng)短不一，緊靠在一起成一長(zhǎng)方形?！邦D”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。下部撇和點(diǎn)的收筆在同一水平線上。短豎和下部貝字豎撇在同一條直線上?！柏?cái)”，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。三、例字指導(dǎo) “則”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“因字而異”，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”，如本課“貝”字作字旁時(shí)稍窄，作字底時(shí)稍寬。貝字旁和頁(yè)字旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫橫折時(shí)注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對(duì)稱，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢(shì)作點(diǎn)，與撇收筆處對(duì)稱?！皩憣懫浴?。在教學(xué)頁(yè)字旁時(shí)，因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長(zhǎng)短及短撇的位置，即可做到書寫時(shí)的胸有成竹。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對(duì)比，找出不足。（2）教學(xué)貝字旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。（1）出示貝字旁和頁(yè)字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，只要掌握好貝字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁(yè)字旁?；仡檶懞盟狞c(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)。（1）讓學(xué)生書寫“點(diǎn) ”、“忍”。寫好“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“貝”和“頁(yè)”的寫法一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握貝字旁和頁(yè)字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?！爸摇?，上下結(jié)構(gòu)，上緊下松，豎居正中，心字底舒展。“忍”，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形?！案帷保舷陆Y(jié)構(gòu)，呈梯形，短豎居正中?！爸尽?，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。對(duì)于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，教師可以人與人之間目光對(duì)視來(lái)啟發(fā)。心字底三