【正文】 字樣。二、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。第五課時教學(xué)內(nèi)容：示字旁和衣字旁的寫法一、教學(xué)目標(biāo)掌握示字旁和衣字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。“順”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。“顧”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬?！柏?fù)”，獨體字，貝作字底，字形偏寬偏短?！柏憽?，獨體字，貝作字底，字形偏寬偏短。項”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“工”改橫為提，居于中間。四個豎劃連同豎撇平均分割空間。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這一點，并明白類似的現(xiàn)象會在合體字中高頻率出現(xiàn)，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察，并能舉一反三，靈活運用?！靶〔┦俊毙畔?。頁字旁：首橫宜短，保持“頁”部瘦長“本色”，在短橫中間出短撇，下部寫“貝”，比“貝”字旁稍寬。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫指導(dǎo)。通過教師示范，讓學(xué)生感受書寫時筆畫之間的筆斷意連。待學(xué)生明確貝字旁字形及撇的正確起筆位置后，即可讓學(xué)生大膽嘗試書寫。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個字，看看有沒有進步？（2）字底書寫時要注意什么？新課指導(dǎo)。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價字樣。二、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。“態(tài)”，上下結(jié)構(gòu)，“太”部改捺為點，并注意兩點的變化，心字底舒展?！叭小辈科矎臋M折之橫中間處出，以左點平衡字形?！叭弧?，上下結(jié)構(gòu)，上部呈左右兩個長方形，緊緊靠在一起，“犬”部改捺為點，整字呈上收下放狀?！敖堋保舷陆Y(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點，以收縮字形。三、例字指導(dǎo)“點”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點向左右呈放射狀。這些點均以自然的筆勢呼應(yīng)。如本課的重點就是點的變化，如四點底四點從左到右依次為左點、豎點、豎點、右點呈聚散狀排列。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個“生動”的要求，具體書寫時就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會生動起來。（2）“小博士信箱”。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律。心字底：心字底三點分別為左點、挑點、右點，臥鉤應(yīng)向左上出鉤，以平均分割上部空間。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫指導(dǎo)。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。新課指導(dǎo)。二、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律?！皻W”，左短右長，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的穿插。右部兩撇注意穿插，撇收捺放?！案摇?，左長右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱?！靶А?，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點，右部齊平以讓右?！罢?，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。三、例字指導(dǎo)“攻”，左短右長，反文第二撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個和諧團結(jié)的集體。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。反文和欠字邊在整個字的運用中要注意筆畫的穿插。欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細(xì)。書寫時第一筆撇和第二筆橫不宜太長。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫指導(dǎo)。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。新課指導(dǎo)。二、教學(xué)提示復(fù)習(xí)回顧。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。五、課堂總結(jié)我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。取長補短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。教師巡視、指導(dǎo)。（2）學(xué)生自己完成書簽。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。教師巡視指導(dǎo)。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖；（3）“泡”字要左窄右寬。（4）小結(jié)：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。學(xué)生說“包”的筆順。學(xué)寫“包”。齊唱《寫字歌》。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。教學(xué)難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。點課件出示“兒”師：請小朋友們仔細(xì)觀察每個筆畫在田字格中的位置。師巡視指導(dǎo)三、學(xué)寫“兒”字師過渡：小朋友們真了解不起，已經(jīng)能把豎彎鉤寫漂亮了?！叭龔潯蹦?？（提醒我們彎處不能停頓，寫得圓潤）師：“四鉤”寫鉤時速度要快（指名回答）師：小小書法家提醒我們要想寫好豎彎鉤，豎要斜彎要圓底要弧鉤向上出示豎彎鉤的寫法明白了嗎？師范寫（伸出小手跟老師一起寫）請小朋友們坐正，拿好鉛筆，做到“三個一”師：瞧，多美的姿勢啊，請小朋友們保持這樣的坐姿，認(rèn)真地把豎彎鉤描兩個，寫兩個。出示寫豎彎鉤時的四個步驟：一頓二豎三彎四鉤。師：寫豎彎鉤時，轉(zhuǎn)彎處要圓轉(zhuǎn)、自然，不要有頓筆。板書課題：豎彎鉤的寫法通過游戲、兒歌了解豎彎鉤的寫法師：看好了的小朋友們請坐正，我們一起看大屏幕。只要大家能一直像這樣坐，相信一定會把字寫得漂漂亮亮的，小番茄也一定會來到你的面前的。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示水果圖片：今天有許多可愛的水果朋友來到了我們班級，你們歡迎他們的到來嗎？瞧，這是什么？（出示櫻桃小番茄）小番茄說：小朋友，你們歡迎我的到來嗎？（歡迎）要坐得端正，（出示寫字姿勢圖片）我們就要做到三個一：一寸、一拳、一尺。教學(xué)重點：認(rèn)識豎彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫要領(lǐng)。學(xué)寫“龍”“炮”“無”“見”等字，讓學(xué)生感受硬筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。三、展示與點評。比一比，改一改1）觀察“想”“城”的不同之處。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。3）教師再范寫，學(xué)生書寫。筆畫在生字中的寫法。觀察筆畫，認(rèn)識筆畫斜鉤： 筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。教學(xué)重點：認(rèn)識筆畫斜鉤、臥鉤，正確寫好斜鉤、臥鉤。四、總結(jié)評價，展示作品?；仡檶懽謺r正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。5仔細(xì)觀察，練習(xí)試寫難寫的字。蒙：中間有短橫。舉和養(yǎng)：上中下對正，撇捺伸展。景和等：長橫在中部，在書寫的時候要注意橫平，事和重：長橫在字的上部，把下面的部分蓋住。C注意上、中、下對正。A橫寫輕一點，緊湊一點。1教師指導(dǎo)觀察字型。出示生字卡片：喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺 蒙說說這些字有什么特點。教學(xué)難點：知道“喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺蒙”的書寫要點，能在作業(yè)本上寫好這些字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。四、總結(jié)評價，展示作品?；仡檶懽謺r正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。學(xué)生臨摹，試寫。學(xué)生范寫，點評。分類分別是：左高右低：坪壇左高右低：減鳴左偏下：野鄰右偏上：柱歸偏下：和 虹右偏下：婦 證把難寫的字試著寫一下。二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。出示生字卡片：減 鳴 柱 歸 野 鄰 坪 壇 和 虹 婦 證。教學(xué)難點：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。四、總結(jié)評價，展示作品?；仡檶懽謺r正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。學(xué)生臨摹，試寫。學(xué)生范寫，點評。分類分別是：上平下平：提伙上伸下伸：像講上伸下平：池 臉 上伸下縮：滿傷上平下伸：鋒旅上縮下平：搖 帽把難寫的字試著寫一下。二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。出示生字卡片：像 講 提 伙 池 臉 搖 帽 滿 傷 鋒 旅。教學(xué)難點：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。五、優(yōu)秀學(xué)生展示書寫。的左邊是衣字旁。生臨寫，師巡視評價三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。知：第五筆是點，不要寫長了，右邊偏下。仙：左長，右短，“山”偏上，右邊偏上。切：左邊的書寫一定要注意，第2筆是豎提。二、指導(dǎo)練寫順、切、姨、先、初、知。全班交流。教學(xué)準(zhǔn)備： 田字格卡片教學(xué)時數(shù)： 一課時教學(xué)步驟：一、出示新字，激發(fā)興趣。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。第二十課時注意左右部分的位置（2）教學(xué)內(nèi)容：練寫順、切、姨、先、初、知教學(xué)目的：知道“順、切、姨、先、初、知”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準(zhǔn)確地運用。注意：提示書寫姿勢要正確。學(xué)生臨寫，師巡視評價。群：左上的第2 筆要出頭。接：右邊的“妾”，女要寫的扁。胸：右邊被包圍部分是“兇”，不要寫漏了豎。個別指導(dǎo)。讀帖觀察書寫“醒、胸、擺、接、禮、群”字的時候應(yīng)注意什么？整體要領(lǐng)：（1）左右松緊適度。簡單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點：上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點。教學(xué)難點：知道“醒、胸、擺、接、禮、群”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好作業(yè)的這些字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。四、總結(jié)評價，展示作品。1．提示書寫姿勢。提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。教師范寫。章：上寬，第2橫要長，上下對正。整體注意上大下小。晨：上下對正，捺畫要伸展，整體是上小下大。讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時候應(yīng)注意什么？柔：上下對正，注意彎鉤的寫法。展示書法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。教學(xué)難點：知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫這些字。2培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。五、總結(jié)評價，展示作品。學(xué)生臨寫體會。歲：上面的山不要寫得太寬。）教師范寫，指導(dǎo)：弓：筆畫勻稱，上緊下松，第3筆的橫和第1畫的橫長短差不多。多：是斜形。讀帖以“弓、兇、多”為例，（1）說說寫“弓”字的時候應(yīng)注意什么？（筆畫勻稱，上緊下松。教師和小組長巡視糾正。二、看圖練習(xí)，回顧方法。復(fù)習(xí)“龍、史”的特點和書寫上要注意的事項。教學(xué)難點：知道“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好這些字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。五、總結(jié)評價，展示作品。生臨寫，師巡視評價。谷：撇捺要伸展。久：橫撇的角度要恰當(dāng)。讀帖以“龍、史”為例，說說寫“龍、史”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。二、看圖練習(xí)，回顧方法。關(guān)于寫字的小故事。教學(xué)難點： 知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。欣賞、交流。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生寫課堂練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。（5）對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評。（3）“媽”左窄右寬。例字指導(dǎo)學(xué)寫“戲、媽、秋”。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。教學(xué)難點：獨體字變偏旁時注意由寬變窄。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。正確書寫關(guān)于又字旁、女字旁、石字旁、禾字旁的字。欣賞、交流。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生寫課堂練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。（5）對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評。（3）“殘”右部的斜鉤要向右下方伸展，然后出鉤。例字指導(dǎo)學(xué)寫“獨、殘、孩”。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。教學(xué)難點：橫向筆畫均向右上斜。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。正確書寫關(guān)于反犬旁、歹字旁、火字旁的字。欣賞、交流。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生寫課堂練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。（5）對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評。（3）“觸”兩部分筆畫靠近豎中線寫。例字指導(dǎo)學(xué)寫“躲、觸、錢”。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。教學(xué)難點：橫向筆畫均向右上斜。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。正確書寫關(guān)于身字旁、角字旁、金字旁的字。欣賞、交流。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生寫課堂練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。（5）“紋”左窄右寬，捺畫向右展開（6）對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評。（3）“陳”左窄右寬，左低右高。例字指導(dǎo)學(xué)寫“找、牡、躍、虹”。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。教學(xué)難點：這些偏旁的起筆都是復(fù)合筆畫。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。正確書寫關(guān)于雙耳刀、弓字旁、馬字旁、絞絲旁的字。欣賞、交流。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生寫課堂練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。（6）對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評。（4）“鮑”右邊末筆豎彎鉤要向右伸展。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“壞”，“土”寫的略高、“不”寫的略低。二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫提土旁、王字旁、魚字旁、車字旁的字。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。教學(xué)重點：通過本