【正文】 。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。三、小結(jié)。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。出示帶有“豎”畫得字：橋、帶、慢、不、桌等。請(qǐng)學(xué)生說說“豎”在書寫上有什么樣的變化。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“橫”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。提高學(xué)生對(duì)漢字書寫的審美能力。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。三、小結(jié)。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。出示帶有“橫”畫得字：蓋、真、艷、扶等。二、學(xué)習(xí)“橫”的變化請(qǐng)學(xué)生說說“橫”在書寫上有什么樣的變化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“橫”的變化，了解不同“橫”的寫法。第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“橫”的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“橫”的變化，了解不同“橫”的寫法。提點(diǎn)：左下按筆，向右上快提。板書設(shè)計(jì)：“點(diǎn)”的變化 垂點(diǎn)：輕落向左下按筆。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。描摹中觀察點(diǎn)得變化?！包c(diǎn)”的變化練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。提點(diǎn)：左下按筆，向右上快提。垂點(diǎn)：輕落向左下按筆。請(qǐng)學(xué)生比較不同。二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的變化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的變化，了解不同點(diǎn)的寫法。第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“點(diǎn)”的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的變化，了解不同點(diǎn)的寫法。板書設(shè)計(jì)：“方折”與“圓轉(zhuǎn)” 方折：折筆要方，稍有提按。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。小組描摹交流。學(xué)生書空練習(xí)。圓轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)筆要圓，運(yùn)筆不停。教師講解“方折”與“圓轉(zhuǎn)”。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、回憶提筆和按筆的要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的書寫積極性。在對(duì)比中提高學(xué)生漢字的審美能力。提筆：用筆較輕，速度稍快，筆畫輕細(xì)。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。三、小結(jié)。指一指：教師出示基本筆畫，請(qǐng)學(xué)生說說哪些事提筆，哪些是按筆。）學(xué)生書空練習(xí)。教師示范“一”的書寫并講解。按筆：食指下壓，速度稍慢，筆畫粗重。二、提筆和按筆的學(xué)習(xí)。提高學(xué)生漢字的審美能力。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。三、指導(dǎo)練寫生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，執(zhí)筆方法。小指和手腕外側(cè)擱在桌子上，作為寫字的支撐點(diǎn)。執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿，中指第一骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。寫字姿勢(shì)：頭正，身直，臂開，兩腳平踏地上，眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊沿一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。第2課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備課 教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。⑤騎車不打鬧，不追逐。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。二、新課講授：介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。請(qǐng)你拿出作品紙，照樣子把這句話認(rèn)真地寫下來，寫完后贈(zèng)送給你的好朋友或臺(tái)下的老師。四、總結(jié)小朋友，這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了兩個(gè)偏旁，學(xué)會(huì)了帶有這兩個(gè)偏旁的字的寫法，還知道了漢字的筆順規(guī)則，你們一定有了很大的收獲?！菊n件播放“高山流水”】（4）特殊例子：小朋友，今天我們學(xué)了帶有禿寶蓋和寶蓋的字，這兩個(gè)偏旁就好像一頂帽子一樣，下面的筆畫要藏在帽子下面，但有一個(gè)字是例外的，安字在書寫時(shí)，寶蓋比較窄，下面女的一橫反而要比寶蓋長(zhǎng)一點(diǎn)。（2）仔細(xì)觀察“軍、牽、農(nóng)”，這三個(gè)禿寶蓋的位置有什么不一樣？（3）我們寫字時(shí)，要遵循一定的筆順規(guī)則，同桌相互討論一下，怎樣寫才能把這些字寫漂亮？（4）在書上描紅一個(gè)，自己寫兩個(gè)。自己練練：（1）還有好多生字朋友想和大家認(rèn)識(shí)呢！【出示“軍、牽、農(nóng)、實(shí)、官、室”?！菊n件播放“高山流水”】（6）實(shí)物投影展示學(xué)生的字：A、評(píng)價(jià)生字：小朋友，剛才老師發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)漂亮的字，我們來欣賞一下（展示），漂亮在哪里？B、你寫的字有沒有出現(xiàn)前面那樣的錯(cuò)誤呢？如果有，請(qǐng)你改正錯(cuò)誤，重新寫幾個(gè)，寫漂亮了，就給自己打個(gè)五角星。（4）小朋友，剛才我們寫這兩個(gè)字的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)字的筆順有什么規(guī)律嗎？（是先寫上面還是先寫下面？）（5）生練寫：下面輪到小朋友大顯身手的時(shí)候了，練字之前，我們先背背寫字姿勢(shì)歌。還要注意橫之間的布白要均勻。而且，“冖”和“與”所占的位子大小也不一樣，上緊下松。（師巡視，隨機(jī)糾正寫字姿勢(shì)）展示典型的差字（2—3個(gè)）：你有沒有這樣的毛病呢？如果有，趕快改正，寫漂亮了，就給自己打個(gè)五角星，這樣才能和它交上朋友哦!三、學(xué)寫范字【課件出示范字“寫”、“字”】（1）前面小朋友說了，“冖、宀”像一頂帽子，那么帽子戴在頭上時(shí)，大小應(yīng)該怎樣？師小結(jié)：是的，帽子戴在頭上要大小合適、不緊也不松，這樣就比較舒服，字寶寶也喜歡這樣的帽子，小臉喜歡藏在帽檐下。（寫兩遍）生練習(xí)：小朋友，你也來試試吧，寫之前，我們先想一想寫字姿勢(shì)，做到頭正、肩平、臂開、身直、足安。課件出示“宀”：接著我們?cè)賮砜纯磳毶w（1）形狀：寶蓋的形狀和禿寶蓋相比，怎么樣？（2）用筆：對(duì)，它們比較相似，只是寶蓋比禿寶蓋多了一點(diǎn)，仔細(xì)觀察上面這一點(diǎn)，和下面的豎點(diǎn)寫法有什么不一樣？師小結(jié)：是的，第一點(diǎn)要寫在中間，這樣可以做到字的中心對(duì)齊【課件演示】；這一點(diǎn)的方向和第二筆的豎點(diǎn)方向相反，它是右點(diǎn)，朝右下角。（復(fù)習(xí)“雙姿”）【課件出示】（2）好，記住寫字姿勢(shì)，描紅并書寫禿寶蓋，還可以在田字本上多練習(xí)幾個(gè)，把你的朋友寫得漂亮點(diǎn)哦！（師巡視，隨機(jī)糾正寫字姿勢(shì)）課件出示幾種學(xué)生容易出現(xiàn)的毛?。簷M鉤太斜、豎點(diǎn)太斜、豎點(diǎn)成了短撇、鉤太彎、鉤的方向太直（1）小朋友，今天我們的漢字“美容院”來了一些顧客，你能當(dāng)回“美容師”，幫它們“美容”嗎？（2）對(duì)照一下你寫的，有沒有這些毛病，有的趕快改正，沒有的給自己打個(gè)五角星?！菊n件演示】師范寫：第一遍學(xué)生看著老師寫，第二遍請(qǐng)生舉起小手跟著老師書空。（邊念邊寫）寫豎點(diǎn)的時(shí)候要注意什么呢？小結(jié)：豎點(diǎn)和左點(diǎn)相似，用筆由輕漸重，略往左斜。二、學(xué)寫偏旁過渡：小朋友，你們想和這兩個(gè)偏旁交上朋友嗎？想做朋友，我們先得了解它們。你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（學(xué)生講到“寶蓋頭”時(shí)，教師提醒：這個(gè)偏旁我們現(xiàn)在叫它寶蓋，一起跟老師念一遍。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握禿寶蓋和寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)，了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。寫好“寫、字、軍、牽、農(nóng)、實(shí)、官、室”，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。第一篇：二年級(jí)寫字課教案禿寶蓋和寶蓋黃文靜教學(xué)目標(biāo)：掌握禿寶蓋和寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。了解漢字的筆順規(guī)則。教學(xué)過程：一、揭示課題小朋友們，今天偏旁俱樂部又添新成員了。）今天我們一起來學(xué)寫“冖”和“宀”，以及帶有這兩個(gè)偏旁的字，讓我們一起來讀讀課題。（一）學(xué)寫“冖”——課件出示“冖”：我們先來看禿寶蓋（1）形狀：大家看禿寶蓋像什么？所以它的形狀是？（扁長(zhǎng)形）（2）用筆：你覺得禿寶蓋這個(gè)偏旁哪一筆比較難寫？（你覺得呢？）生講到豎點(diǎn)時(shí)：“冖”的第一筆是豎點(diǎn)，是我們新學(xué)的筆畫，舉起小手，讓我們書空一下。生講到橫鉤時(shí)：寫橫鉤時(shí)要注意什么呢？小結(jié)：橫鉤要寫得平整、有力、鉤方向要朝里，就像一只小鳥低下頭來梳理胸前的羽毛。生練習(xí)：（1）小朋友，你已經(jīng)和禿寶蓋交上了朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你來寫寫這個(gè)禿寶蓋吧，寫之前，讓我們先來讀讀寫字姿勢(shì)歌。改好了，字漂亮了，也給自己打個(gè)五角星吧?。ǘW(xué)寫“宀”過渡：小朋友，你們已經(jīng)了解了禿寶蓋，成功地和它交上了朋友。【課件演示】師范寫：看老師來寫寫寶蓋。好，開始練習(xí)吧！先在書上描紅并書寫，再在田字本上練習(xí)幾個(gè)。（2）要寫好這兩個(gè)字，還要注意什么呢？A、我們先來看“寫”字，怎樣才能把“寫”字寫漂亮？上下比例怎么樣？這里的兩橫長(zhǎng)短怎么樣？幾條橫之間的距離怎么樣？ 師小結(jié)：a、你看，“冖”和“與”交上了朋友，它就要往上讓一讓，要讓出位子給“與”字。這里的橫畫要注意長(zhǎng)短的變化，上面一橫短，下面一橫長(zhǎng)?！菊n件演示】B、我們?cè)賮砜础白帧弊?，寫這個(gè)字時(shí)又要注意什么？（3）師范寫：和老師一起來寫寫這兩個(gè)字吧！拿出小手跟著老師書空?！ㄕn間操：邊背邊做動(dòng)作）現(xiàn)在，小朋友在書上描紅一個(gè)，自己寫兩個(gè)，如果你覺得還不夠好，還可以在田字本上多寫幾個(gè)，直到自己滿意為止。C、手指操：大家都寫得很認(rèn)真，但一定寫累了吧？接下來讓我們的手指來放松放松，一齊跟著老師做手指操?！恳黄鸾薪羞@些生字朋友的名字。寫完后，同桌兩個(gè)人互相批改一下，指出同桌不好的地方，如果寫得好，請(qǐng)你為他打個(gè)五角星?！菊n件演示】請(qǐng)你照樣子在田字本上練習(xí)幾個(gè)。希望你們平時(shí)寫字時(shí)能細(xì)心觀察，規(guī)范寫字，做到寫好字，好寫字，字如其人。第二篇：二年級(jí)寫字課教案第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：交通安全教案 教學(xué)目的：讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)方法：講授法、討論法一、導(dǎo)入新課：交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。三、小結(jié)：提問：今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。關(guān)于寫字的小故事。二、看圖了解正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。教師示范，學(xué)生觀察模仿。無名指抵住中指，小指僅靠無名指。筆桿斜著，約45度。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第3課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：鉛筆寫字的提筆和按筆 教學(xué)目標(biāo)：掌握鉛筆寫字的提筆和按筆。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握鉛筆寫字的提筆和按筆 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、回憶鉛筆書寫的姿勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的書寫積極性。教師講解提筆和按筆的要求。提筆：用筆較輕，速度稍快，筆畫輕細(xì)。（起筆：按筆；行筆：邊行邊提，收筆：按筆。筆畫提按描?。鹤⒁馓岚吹米兓?。小組描摹交流。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)：鉛筆寫字的提筆和按筆按筆：食指下壓，速度稍慢，筆畫粗重。第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“方折”與“圓轉(zhuǎn)” 教學(xué)目標(biāo)：掌握“方折”與“圓轉(zhuǎn)”的運(yùn)筆方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握“方折”與“圓轉(zhuǎn)”的運(yùn)筆方法。二、的學(xué)習(xí)“方折”與“圓轉(zhuǎn)”。方折：折筆要方，稍有提按。教師示范“乙”“了”的書寫并講解。描寫生字，學(xué)習(xí)“方折”與“圓轉(zhuǎn)”的運(yùn)筆方法指一指：教師出示基本筆畫，請(qǐng)學(xué)生說說哪些事提筆，哪些是按筆。三、小結(jié)。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。圓轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)筆要圓，運(yùn)筆不停。提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。教師出示不同的“點(diǎn)”的寫法。教師范寫、講解。側(cè)點(diǎn)：輕落向有下按筆。撇點(diǎn)：右下按筆，向左上快提。出示漢字：覺、灣、爛、烈等讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。三、小結(jié)。四、作業(yè)布置：完成《語文》字詞同步讀寫。側(cè)點(diǎn)：輕落向有下按筆。撇點(diǎn)：右下按筆，向左上快提。提高學(xué)生對(duì)漢字書寫的審美能力。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“點(diǎn)”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。教師講解示范：長(zhǎng)橫：下、上短橫：工、二請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行橫的筆畫練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說說“長(zhǎng)橫”、“短橫”在字中的位置。作業(yè)展示。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)：“橫”的變化 長(zhǎng)橫：下、上 短橫：工、二第7課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“豎”畫的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“豎”的變化，了解不同“豎”的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“豎”的變化，了解不同“豎”的寫法。二、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“豎”的變化。教師講解示范：垂露豎：木懸針豎：中短豎：正請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行“豎”的筆畫練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說說這些“豎”屬于哪一類型。作業(yè)展示。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)：“豎”畫的變化垂露豎：木懸針豎：中 短豎：正第8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“撇”的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“撇”的變化，了解不同“撇”的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“撇”的變化，了解不同“撇”的寫法。二、學(xué)習(xí)“撇”的變化。教師講解示范：長(zhǎng)撇：夫短撇：牛豎撇：月平撇：千請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行“撇”的筆畫練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說說這些“撇”屬于哪一類型。