【正文】 ，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書(shū)法”的概念，激發(fā)寫(xiě)字興趣。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。第三筆作長(zhǎng)撇，為主筆，要舒展?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌?shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較?！柏?cái)”，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并明白類(lèi)似的現(xiàn)象會(huì)在合體字中高頻率出現(xiàn)，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。在教學(xué)頁(yè)字旁時(shí)，因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長(zhǎng)短及短撇的位置，即可做到書(shū)寫(xiě)時(shí)的胸有成竹?；仡檶?xiě)好四點(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。四、例字指導(dǎo)出示“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、” “忍”。可以人體身材苗條應(yīng)收腰來(lái)作比，頗形象逼真。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底，書(shū)寫(xiě)時(shí)要盡可能寫(xiě)扁，并成上收下放聚散狀。六、展示第25課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 四點(diǎn)底心字底的寫(xiě)法 教學(xué)目標(biāo)；初步掌握四點(diǎn)、心字底這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法二、老師邊講解邊示范反犬旁：第一筆為短斜撇，要稍平；接著為彎鉤，注意彎度不宜太大，上端稍彎，下部稍直，重心平穩(wěn)；第三筆撇要稍斜，起筆位置不要太低，與第一撇方向基本相同，不宜寫(xiě)太長(zhǎng)。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)門(mén)字框和同字框四、例字指導(dǎo)出示“間、閉、同、網(wǎng)”指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。六、展示第22課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 門(mén)字框和同字框 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握門(mén)字框和同字框這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。廣字旁的字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，往往由左上包右下，因此要注意空間。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。3．寫(xiě)好“室、宅、空、窩”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)示字旁和衣字旁師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。交流本節(jié)課寫(xiě)字技巧：筆畫(huà)如果沒(méi)有寫(xiě)好，要擦掉重寫(xiě)，不要涂改。息：上部窄而長(zhǎng)，下部寬而扁。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有心字底的漢字。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有四點(diǎn)底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。介紹四點(diǎn)底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。出示漢字：和、秋、種、秧請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？教師講解。板書(shū)設(shè)計(jì)：兩點(diǎn)水旁?xún)牲c(diǎn)水旁要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。準(zhǔn)：兩點(diǎn)略上，右邊稍寬長(zhǎng)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有兩點(diǎn)水旁的漢字。三、小結(jié)。寫(xiě)“言字旁”要領(lǐng)：上點(diǎn)寫(xiě)在橫折處的上面。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)口字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹口字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字。蟲(chóng)：“中”字豎下短，下部要稍寬。五、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。出示漢字：甲、才、子、長(zhǎng)請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？甲：“橫”平“豎”直，“曰”上寬下窄。三、小結(jié)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“撇”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的審美能力。出示帶有“豎”畫(huà)得字：橋、帶、慢、不、桌等。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。二、學(xué)習(xí)“橫”的變化請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“橫”在書(shū)寫(xiě)上有什么樣的變化。板書(shū)設(shè)計(jì)：“點(diǎn)”的變化 垂點(diǎn)：輕落向左下按筆。提點(diǎn)：左下按筆，向右上快提。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的變化，了解不同點(diǎn)的寫(xiě)法。小組描摹交流。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、回憶提筆和按筆的要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)積極性。三、小結(jié)。按筆：食指下壓，速度稍慢，筆畫(huà)粗重。三、指導(dǎo)練寫(xiě)生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，執(zhí)筆方法。展示書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。①乘車(chē)、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。請(qǐng)你拿出作品紙，照樣子把這句話(huà)認(rèn)真地寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后贈(zèng)送給你的好朋友或臺(tái)下的老師。自己練練：（1）還有好多生字朋友想和大家認(rèn)識(shí)呢！【出示“軍、牽、農(nóng)、實(shí)、官、室”。而且，“冖”和“與”所占的位子大小也不一樣，上緊下松。（復(fù)習(xí)“雙姿”）【課件出示】（2）好，記住寫(xiě)字姿勢(shì)，描紅并書(shū)寫(xiě)禿寶蓋，還可以在田字本上多練習(xí)幾個(gè)，把你的朋友寫(xiě)得漂亮點(diǎn)哦?。◣熝惨?，隨機(jī)糾正寫(xiě)字姿勢(shì)）課件出示幾種學(xué)生容易出現(xiàn)的毛病：橫鉤太斜、豎點(diǎn)太斜、豎點(diǎn)成了短撇、鉤太彎、鉤的方向太直（1）小朋友，今天我們的漢字“美容院”來(lái)了一些顧客，你能當(dāng)回“美容師”，幫它們“美容”嗎？（2）對(duì)照一下你寫(xiě)的，有沒(méi)有這些毛病，有的趕快改正，沒(méi)有的給自己打個(gè)五角星。你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（學(xué)生講到“寶蓋頭”時(shí)，教師提醒：這個(gè)偏旁我們現(xiàn)在叫它寶蓋，一起跟老師念一遍。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。（一）學(xué)寫(xiě)“冖”——課件出示“冖”：我們先來(lái)看禿寶蓋（1）形狀：大家看禿寶蓋像什么？所以它的形狀是？（扁長(zhǎng)形）（2）用筆：你覺(jué)得禿寶蓋這個(gè)偏旁哪一筆比較難寫(xiě)？（你覺(jué)得呢？）生講到豎點(diǎn)時(shí)：“冖”的第一筆是豎點(diǎn)，是我們新學(xué)的筆畫(huà)，舉起小手，讓我們書(shū)空一下?！菊n件演示】師范寫(xiě)：看老師來(lái)寫(xiě)寫(xiě)寶蓋?！菊n件演示】B、我們?cè)賮?lái)看“字”字，寫(xiě)這個(gè)字時(shí)又要注意什么？（3）師范寫(xiě)：和老師一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這兩個(gè)字吧！拿出小手跟著老師書(shū)空。寫(xiě)完后，同桌兩個(gè)人互相批改一下，指出同桌不好的地方，如果寫(xiě)得好，請(qǐng)你為他打個(gè)五角星。教學(xué)方法：講授法、討論法一、導(dǎo)入新課：交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。②橫穿馬路減速、觀察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。教師示范，學(xué)生觀察模仿。第3課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：鉛筆寫(xiě)字的提筆和按筆 教學(xué)目標(biāo)：掌握鉛筆寫(xiě)字的提筆和按筆。（起筆：按筆；行筆：邊行邊提，收筆：按筆。板書(shū)設(shè)計(jì)：鉛筆寫(xiě)字的提筆和按筆按筆：食指下壓，速度稍慢，筆畫(huà)粗重。方折：折筆要方，稍有提按。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。教師出示不同的“點(diǎn)”的寫(xiě)法。出示漢字：覺(jué)、灣、爛、烈等讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。撇點(diǎn)：右下按筆，向左上快提。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)“長(zhǎng)橫”、“短橫”在字中的位置。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“豎”的變化，了解不同“豎”的寫(xiě)法。作業(yè)展示。二、學(xué)習(xí)“撇”的變化。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。教師講解示范：斜捺：及短捺：求平捺：遲請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行“捺”的筆畫(huà)練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)：“捺”畫(huà)的變化斜捺：及 短捺：求平捺：遲第10課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：獨(dú)體字（一）教學(xué)目標(biāo)：掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則之一：重心平穩(wěn)“橫”平“豎”直。長(zhǎng)：“豎提”偏左，“捺”畫(huà)向右伸長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則之一：左右均衡，重心平衡。將形體長(zhǎng)的字找出來(lái)，比一比，畫(huà)一畫(huà)。二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正；主筆突出，重心平穩(wěn)。四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有言字旁的漢字。讓?zhuān)河疫厵M平豎直，下橫少寫(xiě)長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：言字旁講：點(diǎn)向右靠攏，右邊豎稍長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)掌握兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。種：左右等寬，兩“豎”左短右長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：禾字旁“禾字旁”要領(lǐng)：“撇”平、“橫”仰、“豎”直、“橫”畫(huà)左伸、“捺”改成“點(diǎn)”和 秋 種 秧第17課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：四點(diǎn)底 教學(xué)目標(biāo)：掌握四點(diǎn)底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。出示含有“四點(diǎn)底”的漢字：點(diǎn)、焦、然、熱請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？教師范寫(xiě)并講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。二、學(xué)習(xí)掌握心字底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。想：上要寫(xiě)緊靠，下要寫(xiě)扁寬。息 志 念 想第19課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 示字旁和衣字旁 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。書(shū)寫(xiě)時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。第二筆點(diǎn)應(yīng)向左下行筆，收筆較重。六、展示第21課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 廣字頭和病字頭 教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握廣字頭和病字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。左邊點(diǎn)和提要緊湊，稍靠上。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)偏旁，寫(xiě)好字。五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)反犬旁和提手旁四、例字指導(dǎo)出示“狐、猩、捉、擋”指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。欠字旁：第一筆為斜撇，起筆要高；第二筆為橫鉤，橫要短；然后為豎撇，起筆處在橫的起筆處的下方，勿寫(xiě)到中間或偏右處；最后一筆捺的起筆處在撇的中上部，要寫(xiě)得舒放。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！白兓笔亲匀坏淖兓?，是在筆畫(huà)的形狀和出勢(shì)上的變化?！包c(diǎn)”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫(xiě)在豎的中間，下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。六、展示第27課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 尸和戶(hù)的寫(xiě)法 教學(xué)目標(biāo)：掌握尸字頭和戶(hù)字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！皩?xiě)寫(xiě)偏旁”。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”?！皢ⅰ?，半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。齊唱《寫(xiě)字歌》。（4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫(xiě)得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫(huà)要寫(xiě)正確、端正。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來(lái)，你們一定能寫(xiě)一手好字。寫(xiě)字就像做人一樣，有謙讓有配合，在教學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，略滲透一些做人的道理。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字要求二、老師邊講解邊示范1兩點(diǎn)水的“點(diǎn)、提”要靠近些，不能離的太遠(yuǎn)。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。3．寫(xiě)好“雷需雪邁跡迷”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。樣本中有的先寫(xiě)點(diǎn)，后臥捺，有的恰好相反。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)讀第九頁(yè)第十頁(yè)書(shū)寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，進(jìn)行練習(xí)書(shū)寫(xiě)五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。第二筆為橫筆，落筆在長(zhǎng)撇上端向右劃出，收筆時(shí)要圓滿(mǎn)頂住豎中線(xiàn)。讀十二十三十四頁(yè)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，認(rèn)真讀體會(huì)每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)要求。撇的中間寫(xiě)點(diǎn)，點(diǎn)的長(zhǎng)度稍短于斜撇，不與豎撇和橫斜鉤相連。三、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和相同筆畫(huà)出現(xiàn)的變化。注意：“變化與呼應(yīng)”。指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。馬字旁的寫(xiě)法“馬”字分三筆寫(xiě)成。讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“點(diǎn)”、“忍”。：落筆寫(xiě)短橫，順勢(shì)用筆而下寫(xiě)弧，再頓筆勾出，接著寫(xiě)豎勾，豎勾要挺勁，帶有一定的彎勢(shì)。月字旁和耳朵旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。四、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字： 虹蟬蜘蛛慌請(qǐng)?bào)@情忙要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。第九課貝字旁和王字旁的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字的時(shí)候要注意什么? 上小下大，或上大下小，上下相等。現(xiàn)在老師就按大家說(shuō)的要求寫(xiě)一個(gè)“貝”字旁。四、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。如：取、耿、恥聯(lián)、職、聰?shù)取?．進(jìn)一步提高學(xué)生的文字書(shū)寫(xiě)能力，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣和自信心。第一課 把字寫(xiě)均勻（1）連續(xù)號(hào)：01教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)龍、兵、久、史、谷、商 教學(xué)目標(biāo)：知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。商：兩豎左短右長(zhǎng)。教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入。）（2）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“兇、多”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（兇：整個(gè)字是扁形撇長(zhǎng)點(diǎn)短，下面的框，左低右高。四、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。二、指導(dǎo)練寫(xiě)“柔、晨、剪、貴、章、碧”。碧：上面的左右結(jié)構(gòu)，左低右高，上下對(duì)正。第四課 注意左右部分的位置（1）連續(xù)號(hào)：04教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)醒、胸、擺、接、禮、群 教學(xué)目標(biāo)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。（2）注意左右部分的寬窄、長(zhǎng)短、高低、大小。教師范寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：知道“順、切、姨、先、初、知”字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好作業(yè)中上蓋下的字。姨：左邊是窄長(zhǎng)，右邊中間的部分要?jiǎng)蚍Q(chēng)，上窄下寬。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。三、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)步驟：一、認(rèn)識(shí)要書(shū)寫(xiě)的生字。教師示范書(shū)寫(xiě)。了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。B注意上、中、下三個(gè)部分寬窄的變化。教師示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)，師生共同評(píng)價(jià)。點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。三、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)4個(gè)生字。學(xué)寫(xiě)“