【正文】 。(巡視學生坐姿，并隨時糾正不當?shù)淖藙荨Ｎ覀冃W生上課時間長，還要聽講，坐時除了身子正直，不要趴在桌上外，兩只臂膀可以自由下垂，雙手放在腿上，雙臂也可以放在桌上，但這時要注意抬頭，挺胸。今天，你們是小學生了，除了有椅子，還有供你們寫字、放書包的桌子了。第二課：正確的讀寫姿勢一、教學目的要求通過教學，使學生知道坐、立、行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。如果背得好，就請爸爸媽媽在這一課后面的方格內畫上個紅五星。(由學生自己操作，教師指導一下畫五角星的方法)師：剛才我們學了拍手歌，還記得嗎?好，我們再來說一遍。每一幅圖畫的都是什么呢?(由學生發(fā)言，明確這四幅圖分別畫的是放學排隊，上課調頭講話，把跌倒的小同學扶起來和打掃教室)師：現(xiàn)在你們都是裁判員。一面說，一面拍手。小學生，講衛(wèi)生，桌椅排整齊，紙屑不亂扔。小學生，有禮貌，見了老師問聲好。現(xiàn)在我們來學一首拍手歌，大家先聽我念一遍?！?學生跟著說)師：今天，通過學習我們知道了：今天我們是小學生了。放學了還要打掃教室，平時要保持教室里的整潔?！?出示第二部分第三組圖或指導學生觀察課本上的插圖)四、觀察兩幅圖師：大家看看這兩幅圖，從圖中你知道了些什么?(指導學生發(fā)言，使同學們明確課間在操場上要做有益的活動，要講究衛(wèi)生，要積極整理教室)師：你們說得不錯。那么你們怎樣才能學會呢?這就要求我們小學生上課要專心聽講，認真完成作業(yè)。今天學一點，明天學一點，天天學，日積月累，學到的知識增加了，學到的本領也增強了。學校就不同了，上下課有規(guī)定，一打鈴大家都上課，再一打鈴大家又都下課。幼兒園和學校不一樣。上課是我們小學生每天都要做的事，上語文課，上數(shù)學課，上科學課，上體育課，上美術課??那我問你們，你們怎么知道什么時候該上課了呢? 生：聽到上課鈴聲就知道要上課了。好!大家來跟我說：“早晨到學校，見到老師、同學問聲好。指導學生從圖中理解在學校要有禮貌這個基本要求，注意學生發(fā)言的完整性)師：圖中的小學生有禮貌，早晨到校，見到老師鞠躬，行禮。(教師示范，學生跟著學)師：今天你們都是小學生了。好，大家跟我一起把第一句話說說：“以前我是幼兒園的小朋友，今天我是個小學生了。過去你們是幼兒園的小朋友，今天你們是小學生了。三、教具和學具 教學掛圖四、教學過程一、課前談話師：同學們，你們看圖上畫了些什么?右上方圓形圖畫的是什么地方?他們是什么人?在干什么?(讓學生根據圖上的內容發(fā)言，使學生知道是幼兒園小朋友在上課)師：這是幼兒園小朋友在上課，他們圍坐在桌子四周畫圖畫。板書：作業(yè)設計：教學反思：第二篇：二年級(上)健康教育教案二年級第一學期健康教育教案：第一課：上好健康課一、教學目的要求強化兒童“健康”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、愛學習、講衛(wèi)生的習慣。出示正確與不正確睡眠圖示，（學生辨析）教師小結：睡眠要注意衛(wèi)生，室內要通風，要順風睡，睡姿最好是側身向右，雙腿微曲，這樣的可保持呼吸順暢，防止壓迫心臟，不能蒙頭睡，因這樣不能吸進新鮮空氣，影響睡眠。小學生每天只有睡足9——10個小時，大腦才能完全恢復疲勞，否則就會頭暈眼花，精神不集中，學習效率就會降低，食欲也會受影響。二、講授新課：出示睡覺時間圖，讓學得分辯什么時間睡覺最合適？板書：每晚九點睡眠不足或睡眠充足，有什么感覺？師小結：因為人體的一切活動都是由大腦指揮、管理的。教學重點：使學生懂得早睡、早起與健康學習的關系 教學難點：每天睡足十小時 教學用具：PPT 課時：1課時 教學過程：一、談話導入新課：生理學家曾經做過實驗：如果給狗喝水而不給東西吃，它能活一個月左右，如果不讓狗睡覺，10~20天狗就會死。請你說說哪些是正確的？板書設計： 燃放鞭炮莫誤傷危害：環(huán)境污染、火災、傷害禁止燃放鞭炮作業(yè)設計：讀一讀p68 知識導航課后反思：二 年 級 上 學 期 健 康 教 育 教 案第六課 早睡早起身體好教學目的：通過教學，使學生初步懂是早睡早起與健康，學習生活之間的聯(lián)系。請同學們說一說這節(jié)課你有什么收獲。請同學們主動要求禁止燃放鞭炮。污染環(huán)境現(xiàn)象生，避免火災舊俗扔。陳規(guī)陋習要改變，安全環(huán)保講文明。請同學們讀一讀。燃放鞭炮是中華民族的古***俗，能給節(jié)日增加一些歡樂氣氛，它雖可給人們帶來喜悅和快樂，但稍有不慎也容易釀成災禍。教學重點：讓學生了解燃放鞭炮的注意事項 教學難點：使學生了解燃放鞭炮的正確做法。教師小結板書設計 ： 與同學友好相處有話好好說 團結力量大作業(yè)設計：讀和同學友好相處的技巧課后反思二 年 級 上 學 期 健 康 教 育 教 案第五課：燃放鞭炮莫誤傷教學目標：讓學生了解燃放鞭炮的注意事項。讀一讀。師：在完成一件事時，很多時候一個人的力量是不夠的，那么怎么辦？團結才能力量大。閱讀p46 和小朋友在一起遇到矛盾怎么辦？想說出自己不滿的情緒怎么辦？創(chuàng)設情境。師：班級好比一棵大樹，每一片葉子就是你、我、他，每片“綠葉”帶來那份友情、希望、力量會令這棵“大樹”更加美麗，充滿生機。培養(yǎng)學生團結協(xié)作、互相幫助的精神。課后反思： 二 年 級 上 學 期 健 康 教 育 教 案第四課：與同學友好相處教學目標：初步掌握同學之間友好相處的方法。做好預防接種保健康。三、教師小結。使用投影儀出示《免疫規(guī)劃疫苗的免疫秩序》。同學們，你們打過預防針嗎？你們知道我們?yōu)槭裁匆蝾A防針嗎?二、學習新課。合理接種疫苗的重要性。洗手歌，學習正確的洗手方法。同座互查，你做到了哪幾勤？三、知識導航。出示周總理儀表格言：面必凈，發(fā)必理、衣必楚、鈕必扣。板書課題。我們敬愛的周總理一生風度翩翩，儀表堪稱楷模，為中外世人所敬仰。教學重點：養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習慣 教學難點：如何落實并做到持之以恒 教具：ppt 課時：1課時 教學過程：一、導入并揭題。課后反思： 二 年 級 上 學 期 健 康 教 育 教 案第二課：健康要“四勤”教學目標：了解個人衛(wèi)生常識“四勤”是非常好的健康行為習慣。板書設計： 個人衛(wèi)生“五不要”不亂扔亂倒垃圾不亂涂亂畫不隨地吐痰不吃過期、變質的食品。③ 交流反饋。⑸不吃過期、變質的食品。⑷不隨地大小便。⑵不亂扔亂倒垃圾，這個有礙環(huán)境美化、滋生細菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行為，垃圾分類入垃圾箱。痰、鼻涕落到地上經曬干或風干，細菌、病毒漂浮空中會傳染給別人。小組討論：為什么要講究個人衛(wèi)生“五不要”，我們該怎么做？交流反饋。如果自己衛(wèi)生意識差，將會怎樣？板書課題：個人衛(wèi)生“五不要”二、學習新課。教學重點：了解衛(wèi)生“五不要”，認識健康的重要性 教學難點：培養(yǎng)良好的行為習慣 教具：ppt，自帶一小包食品 課時：1課時 教學過程：一、談話導入。第一篇：二年級上健康教案二 年 級 上 學 期 健 康 教 育 教 案第一課：個人衛(wèi)生“五不要”教學目標：了解衛(wèi)生“五不要”的內容，認識健康的重要性。努力做到衛(wèi)生“五不要”，培養(yǎng)良好的行為習慣。舉例：外出游玩后腹瀉師：在公共場所人群比較多，有健康的人也有患各種疾病的人，疾病包括肝炎、肺結核等傳染病。（一）看一看：個人衛(wèi)生“五不要”自由讀課本第2頁。⑴不隨地吐痰。痰、鼻涕要吐在紙巾丟進廢物桶。⑶不亂涂亂畫，這樣會影響公共場所環(huán)境美化。糞便中帶有許多病菌、病毒和寄生蟲卵，會傳染細菌。① 怎樣識別過期變質的食品？② 按照第3頁的方法，觀察你帶來的小食品。（二）讀一讀p3兒歌三、教師小結。不隨地大小便作業(yè)設計：學會識別過期變質的食品。要學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣并做到持之以恒。師：《小學生行為規(guī)范》明確規(guī)定：自尊自愛、注重儀表。今天我們就來學習《健康要“四勤”》。二、講授新課。問：你們知道這是什么意思嗎？為什么要這樣做呢？師：那我們同學們怎樣做到講衛(wèi)生呢？你們知道 “四勤”是指哪 “四勤”嗎？師出示，生齊讀。為什么要做到“四勤”?沒有做到會怎樣？四、知識鏈接。五、教師小結：今天學習了健康要“四勤”，“四勤”有什么好處？板書設計： 健康要“四勤”勤洗手 勤洗頭勤洗澡 勤漱口作業(yè)設計：讀兒歌課后反思：二 年 級 上 學 期 健 康 教 育 教 案第三課：預防接種保健康教學目標：讓學生了解接種疫苗是預防傳染病的重要手段。教學重點：預防接種疫苗的必要性 教學難點：怎樣切實落實預防接種疫苗 教具：ppt 課時：1課時 教學過程：一、導入揭題。教師講解圖示關于預防疫苗的相關政策。教師講解圖意p35 齊讀兒歌p35 圖中的小朋友在干什么？他勇敢嗎？你怎么看出來的？你打預防針時的表現(xiàn)怎樣？了解打預防針后的正常反應及打預防針的禁忌?！额A防接種證》的作用很大。板書設計： 預防接種保健康接種疫苗 預防疾病作業(yè)設計：回家觀察《預防接種證》。學會選擇恰當?shù)男袨榉绞脚c同學交往。教學重點：學之間友好的相處教學難點：學會用恰當?shù)男袨榉绞脚c人交往 教具：ppt 課時：1課時 教學過程：一、導入并揭題。二、講授新課。（1）被人打了 a、有意 b、無意你準備怎么說？（2）被人冤枉了，你怎么辦？準備怎樣好好說？板書：有話好好說。（板書）問：如何團結別人呢？三、教師小結。和同學友好相處的技巧。使學生了解燃放鞭炮的正確做法。教具：ppt 課時：1課時 教學過程：一、導入新課。二、新授。低碳生活樹新風，少放鞭炮多掛燈。鞭炮災禍數(shù)不清，慘案教訓記心中。請問同學們現(xiàn)在提倡少放鞭炮多掛燈，為什么要少放鞭炮呢？為什么說放鞭炮不環(huán)保呢？請同學們說說燃放鞭炮的危害。三、小結。P67 做一做。教育學生從小養(yǎng)成早睡早起的好習慣。人如果睡眠不足，第二天必然會頭昏、頭痛，記憶差、乏力、人的一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過的，可見睡眠之重要。兒童少年的大腦發(fā)育還不完善，所以極易疲勞，同學們經過一天的學習和活動是很辛苦的，勞累一天的大腦只有通過足夠的睡眠才能恢復疲勞。板書：睡足十小時出示起床時間圖，讓學生分辨什么時間起床最好？為什么？板書：每天早上七點 教師小結：○1保證睡足十小時，○2早上空氣新鮮，是鍛煉身體的好時光，○3早起可以為一天的學習、工作、生活作好準備。三、鞏固練習：哪種作息制度最合理？早睡早起，晚睡晚起晚睡早起，完成第15頁，我來答 課后小結：學生們明白養(yǎng)成早睡早起的好習慣可使自己的身體更加健康，發(fā)育更完善。二、教材重點和難點指導學生進行健康教育。那右下方那幅圖畫的是什么地方，他們是什么人?在干什么呢?(讓學生根據圖上的內容發(fā)言，使學生知道是小學生在上課)師：對了，這是我們小學生在上課。你們知道小學生和幼兒園小朋友有哪些不一樣嗎?(讓學生自由發(fā)言，強化他們“小學生與幼兒園小朋友有許多不同”的意識)師：你們以前是幼兒園的小朋友，今天則是個小學生了。”(學生跟著說)師：同學們說得不錯，說的時候，“小朋友”要說得輕一點，小學生”說得重一點。那小學生應該怎樣做呢?二、觀察圖一師：看看這幅圖，你從圖中知道了些什么?(學生自由發(fā)言。這是我們小學生應該做到的。”三、觀察一組圖師：同學們再看這一組圖，從他們正在做的事中你又知道了些什么呢?(組織學生發(fā)言，使其明確這是小學生在上課和做作業(yè))師：圖上畫的是上課的情形。師：對了。幼兒園上課、下課沒有鈴聲，上課沒有桌子。每一堂課，老師都要教會你們一點本領。老師每天都有要讓你們學會的知識。大家一起跟我說說：“上課要專心聽講，要認真做作業(yè)。下課了，我們在操場上玩，人很多，因此要注意安全，不要追跑、打鬧，要做有益的活動，如跳繩、踢毽子、做游戲等。好，大家再跟我一起說：“我們小學生，課間不追跑、打鬧，保持教室衛(wèi)生。小學生要有禮貌，小學生要努力學習，小學生要守紀律，小學生要講衛(wèi)生。(教師邊拍手，邊誦讀拍手歌：小學生，愛學習，作業(yè)認真專心聽。小學生，守紀律，課間休息做游戲。)你們想學嗎?好!現(xiàn)在我說一句，同學們跟我說一句。(老師逐句領說，學生跟著說，說幾遍后變換說的形式，讓每個小組輪流說一句，讓學生基本會背)師：哪個同學會背?(讓幾個學生背，并對他們給予肯定和表揚)師：請同學們看課本第一課的四幅圖。你認為哪些是我們小學生應該做的，就在那幅圖右上角的空格里畫一個紅五星。(學生邊拍手邊背誦)五、教師總結你們真不愧是小學生，個個都會背了，回家去背給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽評一評。下次我要看看，哪些同學能讓爸爸媽媽給自己畫上紅五星。二、教材重點難點指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣三、教具和學具掛圖、小黑板四、教學過程導入新課師：我們每天都要坐在教室里上課，哪個同學來講講，你們在幼兒園是怎樣坐著上課的? 到講臺上來表演一下好嗎?下面的同學想一想，你們在幼兒園時也是這樣坐的嗎?(指定一個學生到講臺上示范坐姿，再組織學生匯報自己在幼兒園時是怎樣坐的)學習新課 ① 指導坐姿師：剛才你們都說了在幼兒園里坐的樣子，很好。那么我們應該怎樣坐呢?剛才幾個同學說的都很好，坐的時候身子要正直。你們哪個同學會做?(教師請一學生上臺示范)你們看到XX坐的樣子了嗎?知道怎么做了吧?現(xiàn)在我來看看你們坐得怎樣。接著出示坐姿圖。這種姿勢，就像一口②鐘一樣紋絲不動，所以古人稱“坐如鐘”，意思是坐要正。(請幾個學生站在講臺上，面向大家，請每個站著的學生都努力站好)師：現(xiàn)在我請幾個同學站在講臺上了，你們看，他們站得好不好?(組織學生討論，使他們知道：站得好必須做到身體正直，抬頭，挺胸，兩臂自然下垂或交叉放在背后，兩腿稍微分開)師：你們說說，站立時身體要怎樣?頭、胸應該注意什么? 學生討論師：那么我們看看臺上的同學，他們誰做得好呢?(請臺上的學生回座位，教師出示立姿掛圖)師：我們站時就應該