運動的描述教案2-展示頁

【摘要】§11—1運動的描述教學目標1、知識與技能●知道參照物的概念●知道物體的運動和靜止是相對的2、過程與方法●體驗物體運動和靜止的相對性3、情感態(tài)度與價值觀●認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辨證唯物主義世界觀教學重難點1、重點：什么是機械運動以及在研究機械運動時要選擇參照物2

2024-12-04 00:52

運動的快慢(2)-展示頁

【摘要】下列物體，誰運動的快？運動的快慢不同，其實就是物體的速度不同。在物理學中，用速度表示物體運動的快慢。生活中我們是怎樣比較物體運動的快慢？，比較運動的路程。通過的路程遠的快。，比較所用的時間。所用的時間短的快。怎樣比較運動的快慢？怎樣比較運動的快慢？怎樣比較運動的快慢？自行車用50m的坡。轎

2024-12-06 14:39

人教版必修一13運動快慢的描述──速度同步試題2-展示頁

【摘要】運動快慢的描述速度同步練習2，在t＝5s內速度從v0＝12m/s增加到v1＝18m/s，位移是s＝5s內的平均速度是()A沿直線運動到B，在前一半時間內是速度為v1的勻速運動，在后一半時間內是速度為v2的勻速運動.則物體在這段時間內的平均速度為()A.221vv?B.21vv?

2024-11-27 14:45

人教版物理八下122運動的快慢同步試題2-展示頁

【摘要】九年級物理《運動的快慢》同步練習題一、填空題：1.速度是用來表示_______的物理量。速度的國際單位_______，常用的單位是________。2.某同學跑百米所用的時間是秒，他的平均速度是______米/秒，合______千米/時。3.一物體在做勻速直線運動，它在前10秒內通過150米路程，它在中間半分鐘內通過的路程是

2024-12-15 09:47

運動的快慢說課教案-展示頁

【摘要】《運動的快慢》說課教案濟源市實驗中學段林艷一、說教材1、教材所處的地位和作用：《運動的快慢》是九年級第十二章第二節(jié)的內容。討論物體的運動時，運動的快慢是人們主要關心的問題．速度的計算在小學的數(shù)學課中已有接觸，學生并不陌生，但小學的數(shù)學中學生習慣于用長度表示速度，所以在教學中要注意引導學生結合親身的體驗分析

2024-12-06 16:12

運動的快慢教學設計(2)-展示頁

【摘要】《運動的快慢》教學設計課題第十二章：運動和力第二節(jié)：運動的快慢學習目標知識與能力目標：1．能用速度描述物體的運動；2．能用速度公式進行簡單的計算；3．知道勻速直線運動的概念；4．了解平均速度的概念。過程與方法目標：體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。情感態(tài)度與價值觀目標：有能用“運動快慢”的觀點

2024-12-06 14:29

比較物體運動的快慢教案-展示頁

【摘要】五畝一中八年級物理學科電子教案設計主備教師：嚴當增副備教師：趙佼佼月日課題第一節(jié)運動與靜止教學目標。2、知道在國際單位制中速度用m/s表示。3．能用速度公式v=s/t進行簡單計算。4．初步了解用路程－時間圖像描述勻速直線運動。（1）通過“比較物體運動的快慢”的方法建立速度概念，使學生體

2025-04-26 04:29

一、行星的運動教案2-展示頁

【摘要】行星的運動一、素質教育目標（一）知識教學點1．了解“地心說”和“日心說”兩種不同學說的建立和發(fā)展過程．2．知道開普勒對行星運動的描述．（二）能力訓練點培養(yǎng)學生在客觀事實的基礎上通過分析、推理，提出科學假設，再經(jīng)過實驗檢驗的正確認識事物本質的思維方法．（三）德育滲透點通過開普勒行星運動定律的建

2024-12-15 21:33

521動物的運動教案2-展示頁

【摘要】第二章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動【教學目標】：1．說明動物的運動依賴于一定的結構。2．說出運動對動物生存的意義。【教學重點和難點】：1、理解肌肉、關節(jié)的與功能相適應的結構特點。2、理解運動對動物生存的重要意義。3、根據(jù)素材分析推理，進行探究性學習?！菊n前準備】：

2024-12-15 12:41

運動的快慢課件(2)-展示頁

【摘要】第一章機械運動第3節(jié)運動的快慢江蘇省豐縣初級中學董慧玲飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛導入新課人徒步行走人騎自行車前進導入新課百米賽跑導入新課運動的物體，有的運動得快，有的運動得慢怎樣比較物體運動的快慢呢？導入新課一、比較運動快慢的方法龜兔賽跑由于兔子麻痹輕

2024-12-06 15:45

運動的快慢講課教案1-展示頁

【摘要】第二節(jié)運動的快慢濟源市實驗中學周蓮花教學目標：一、知識與技能：1．能用速度描述物體的運動。2．能用速度公式進行簡單的計算。3．知道勻速直線運動的概念。二、過程與方法：1．經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力。2．能應用所學知識

2024-12-06 16:46

運動的快慢教案課時1-展示頁

【摘要】運動的快慢（第1課時）課型：新授課課時：1課時教學目標：1、知識與技能能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單的計算。2、過程與方法體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀感

2024-12-06 12:39

13教案運動快慢的描述──速度-展示頁

【摘要】運動快慢的描述──速度【教學目標】1．理解速度的概念，領會其矢量性，體會其在初中基礎上的深化，知道速度方向即物體運動的方向。2．能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時速度的概念，并能進行相應的計算。3．知道瞬時速度是表示某一時刻的速度，了解平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯(lián)系。4．知道速度和速率以及它們的區(qū)別與聯(lián)系，能在生活中正確使

2024-12-05 00:17

32探究物體運動的快慢教案-展示頁

【摘要】教學課題探究——比較物體運動的快慢教學目標1．知識與技能（1）知道運動快慢用速度表示。（2）知道速度的單位,會進行m／s、km／h之間的單位換算。2．過程與方法通過“比較物體運動快慢”的方法建立速度概念的過程,使學生體會科學研究的一般方法—--控制變量法.3．情感態(tài)度和價值觀

2024-12-03 01:40

運動快慢的描述2-展示頁

【摘要】比較運動快慢的方式方式1.距離一定,時間越少,運動越快例如:在雅典奧運會上的110米跨欄中,誰先跑到終點,即誰用時最少,誰最快.我國運動員劉翔用時最少,得到了金牌.方式2.時間一定,位移越大,運動越快例如:兩個同學在

2024-11-29 19:08

運動的快慢教案2-wenkub

運動的快慢教案2(已修改)

運動的快慢教案2(編輯修改稿)

運動的快慢教案2-wenkub.com

運動的快慢教案2(已改無錯字)