青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-04 14:32本頁(yè)面
【正文】 地演唱。，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。更多教學(xué)設(shè)計(jì)及教師招聘面試備考資料可查看中公教師網(wǎng)教師招聘面試頻道。(四)課堂小節(jié)更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育這節(jié)課讓我感受到了你們的青春和活力，我也衷心的希望同學(xué)們能喜愛(ài)新疆的民歌，熱愛(ài)我們的民族。(2)學(xué)生完整的、熱情的表演。、樂(lè)器和舞蹈融合(1)老師將學(xué)生分為三組：演唱組、舞蹈組、器樂(lè)組。(2)由老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作(動(dòng)脖子、繞手腕、墊步)。(4)學(xué)生完整的、熱情的表演。(2)學(xué)生根據(jù)打擊樂(lè)器的音色練習(xí)敲擊節(jié)奏。(1)老師分小組配發(fā)打擊樂(lè)器。學(xué)生依據(jù)教師的提示分別拍擊節(jié)奏。(三)拓展延伸更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育(1)教師指出歌曲的節(jié)奏型。(3)老師設(shè)置問(wèn)題：相互評(píng)價(jià)一下，你們的演唱都有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?(4)學(xué)生討論回答，老師總結(jié)：這首歌曲給人以親切活潑、充滿(mǎn)青春活力的感覺(jué)，演唱時(shí)請(qǐng)需要很歡快，每一個(gè)音要短促、輕快，有彈性，音準(zhǔn)要正確不要偏低，氣息要流暢，節(jié)奏要緊湊、穩(wěn)定。(2)教師彈奏旋律,學(xué)生唱歌詞。(2)老師引導(dǎo)：注意演唱的姿態(tài)，坐直，口腔打開(kāi)，保證我們氣息的流暢，我們要用氣息來(lái)控制聲音，讓我們的聲音豎起來(lái)，這樣能夠更有立體感，注意速度要?jiǎng)蛩佟?5)教師講解前附點(diǎn)音符的時(shí)值，并引導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)前邊附點(diǎn)十六分音符演唱稍微長(zhǎng)一些，后面的三十二分音符演唱稍微短一些。(4)通過(guò)旋律模進(jìn)的練習(xí)方法解決音準(zhǔn)問(wèn)題老師彈奏，學(xué)生學(xué)唱。(1)教師彈琴學(xué)生哼唱旋律(2)老師設(shè)置問(wèn)題：這首歌哪些地方比較難唱?(3)老師根據(jù)學(xué)生找出的難學(xué)的旋律重點(diǎn)學(xué)唱。(三)學(xué)唱歌曲，注意“字正”“腔圓”。整首歌曲給人以親切活潑、充滿(mǎn)青春活力的情緒。(二)整體感知《青春舞曲》老師設(shè)置問(wèn)題：這首歌的音樂(lè)情緒是什么?節(jié)奏特點(diǎn)怎樣? ，老師歸納總結(jié)：這首作品的節(jié)奏感非常的強(qiáng)，而且它的速度比較快，音與音之間的距離非常的近，歌曲出現(xiàn)了連續(xù)十六分音符。：我跳的舞蹈屬于哪個(gè)地區(qū)?這首歌的名字是什么? ，老師總結(jié)：這是一首來(lái)自新疆維吾爾族的民歌，名字是《掀起你的蓋頭來(lái)》，新疆維吾爾族歌舞非常有特色，而且維吾爾族人民有著獨(dú)特的民族風(fēng)情，大家都知道新疆是一個(gè)美食之鄉(xiāng)，而且維吾爾族的服裝也很有特點(diǎn)，其中花帽是維吾爾族服飾的組成部分，也是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，讓我們插上翅膀一起走入美麗的新疆。三、教學(xué)用具多媒體、三角鐵、碰鈴、鈴鼓、沙錘、手鼓。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。【過(guò)程與方法】充分聆聽(tīng)音樂(lè)，在參與學(xué)唱、創(chuàng)編等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力。第一篇：《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)歌曲《青春舞曲》感受歌曲中輕快活潑的情緒。懂得青春易逝，知道珍惜光陰的道理。【知識(shí)與技能】了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)新疆典型的節(jié)奏型?！倦y點(diǎn)】感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課《掀起你的蓋頭來(lái)》，老師展示新疆舞蹈。更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育，學(xué)生感受新疆少數(shù)民族的民族風(fēng)情，了解部分新疆少數(shù)民族的歌曲，引入新課。所以讓我們感覺(jué)密集跟緊湊。：演唱形式是怎樣的? ，老師歸納總結(jié)：我們聽(tīng)到的這個(gè)版本的青春舞曲是單聲部的演唱形式，我們把這種形式叫做齊唱。(1)老師設(shè)置問(wèn)題：歌詞表達(dá)了什么樣的情感?(2)學(xué)生自由回答，老師歸納總結(jié)：有些事可以去而復(fù)返，有些事卻去而不復(fù)返，而人的青春就像鳥(niǎo)兒一樣飛走了卻沒(méi)有回頭，是為了告誡人們要珍惜寶貴的青春，應(yīng)用歡快、飽滿(mǎn)的情緒演唱。更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育和之間旋律跨度大。十六分附點(diǎn)音符的練習(xí)。(1)老師示范正確和錯(cuò)誤的兩種聲音，由學(xué)生判斷正確的演唱方法。(3)老師彈奏鋼琴伴奏，學(xué)生演唱《青春舞曲》 (1)老師邊唱邊唱，學(xué)生再次聆聽(tīng)和感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。注意音準(zhǔn)、氣息、節(jié)奏。(5)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的呼吸，用自然圓潤(rùn)的聲音自信自然的有表情的演唱這首歌曲。(2)學(xué)生模仿、練習(xí)節(jié)奏型，老師強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)音符
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