青春舞曲教學反思-展示頁
2024-12-07 02:18本頁面
【正文】 成連、跳對比的生動藝術(shù)效果。演唱時，要突出節(jié)拍重音，唱出韻味和情趣。練習時，處理好主旋律和其他聲部的主次關(guān)系。歌曲一開始，演唱要熱情而富于光彩，吐字要清晰，具有彈性，表現(xiàn)出輕盈歡快的氣氛。我在分段排練合唱后，完整的排練合唱，給學生進行聲部分析，探究合唱的藝術(shù)處理手段。這是一節(jié)合唱藝術(shù)的實踐活動。青春舞曲教學反思 青春舞曲教學反思1 本節(jié)課是合唱曲《青春舞曲》的第二課時。在這節(jié)課中，我主要是對《青春舞曲》合唱曲分聲部練習，并進行歌曲的藝術(shù)處理。它需要有板有眼，扎扎實實的進行藝術(shù)實踐活動?！ ∥蚁冉o同學們進行聲部分析。女聲聲部是主旋律聲部，始終要以積極飽滿的狀態(tài)演唱，男聲聲部擔任的是和聲性的低音，注意和聲進行的穩(wěn)定性。中段的襯詞鮮明地展示了新疆維吾爾族人民熱情爽朗、風趣瀟灑的性格。女高音領(lǐng)唱“啊”要唱得抒情、甜美、一氣呵成，保持對氣息的支持，要連貫、積極?！ ∏啻何枨虒W反思2 在本節(jié)課中，我緊緊圍繞課本內(nèi)容和教學大綱，制定教學目標，更踏實運用的三維教學目標，利于學生多方向思考學習和掌握音樂?！ ♂槍Α肚啻何枨肥切陆S吾爾族民歌，為了讓學生了解維吾爾族民歌和西部民歌的特點，穿插了具有民族風格的課堂形式?！ 榱俗尨蠹以谡n堂中學習新疆歌曲沒有陌生感，增加學習與內(nèi)容之間的緊密聯(lián)系，課堂中回憶阿凡提和西游記中的火焰山，引導學生思維回到又趣而生動的動畫故事中，是學生生活與遙不可及的新疆以及新疆歌曲有了密切的聯(lián)系，增強親切感！學生興趣濃郁，教學效果良好！為了剛好的完成教學目標，我運用了一節(jié)小型音樂會的形式，自由參加分組，舞蹈、合唱和樂器演奏的教學手段，多類型供學生選擇，自由發(fā)揮，增加學生學習興趣，提高學生善于表現(xiàn)的能力?！ ∏啻何枨虒W反思3 音樂教學是引導學生審美感知和審美發(fā)現(xiàn)的過程，在學唱《青春舞曲》時，我緊緊抓住音樂的本身特點，圍繞一系列審美活動——感受《青春舞曲》、歌唱《青春舞曲》、表
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