20xx秋語文版語文八年級上冊第6課清兵衛(wèi)與葫蘆word說課稿-展示頁
2024-12-20 11:33本頁面
【正文】 增長點，是成功的奠基石。 五、說教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 我國偉大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 四、說學(xué)法 自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。 新課程標準倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，所以在教學(xué)中，我給學(xué)生提供探究的舞臺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 導(dǎo)入新課時，教師語言華美，撩撥學(xué)生的心弦，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)參考書中確定的第五單元教學(xué)目標： 領(lǐng)會作品的內(nèi)容與題旨 理解故事與情節(jié)的關(guān)系，認識情節(jié)生發(fā)的途徑及效果； 考察小說情節(jié)運行的基本模式，理解“搖擺”“出乎意料與情節(jié)之中”等技巧隊情節(jié)運行的作用； 基于大綱和新課程標準及單元教學(xué)目標的要求，我確定本課的教學(xué)目標： 知識目標： 了解志賀直哉其人其作 把握小說情節(jié)的基本模式，體會情節(jié)中 的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕； 能力目標： 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會小說的內(nèi)容和題旨； 提高學(xué)生想象和續(xù)寫能力； 情感態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展自己的個性，尊重別人的興趣和個性； 教學(xué)重點： 了解志賀直哉其人其作 把握小說情節(jié)的基本模式，體會情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕； 教學(xué)難點： 采用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。 二、說教學(xué)目標 培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說的興趣，提高文學(xué)修養(yǎng)。 《清兵衛(wèi)與葫蘆》說課稿 開場白： 各位評委老師，你們好！ 我說課的篇目是《清兵衛(wèi)與葫蘆》。 一、說教材 《清兵衛(wèi)與葫蘆》是日本作家志賀直哉的作品，講述一個異國的悲劇性故事，小說情節(jié)的精彩之處在于結(jié)尾的跌宕，令小說陡增回味，是進行小說情節(jié)教學(xué)很好的范例。 理解不同時代、不同民族、不同流派風(fēng)格的文化； 學(xué)習(xí)鑒賞小說的基本方法； 品味語言，深入領(lǐng)會作品內(nèi)涵，把握人物性格特征， 注意從不同角度和層面解讀小說；
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