【摘要】《湖心亭看雪》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用《湖心亭看雪》是語文版八年級上冊的一篇文言文。本單元的主要教學目標是:熟悉一定數(shù)量的常用文言詞語。養(yǎng)成自覺誦讀的習慣,在反復誦讀中,進入文中情景交融的境界,并對作品的語言特色有所體會。閱讀這類詩文,可以激發(fā)靈性、陶冶情操、豐富文化積累。根據(jù)本單元的教學目標和新課標的要求,我設(shè)計了本課的教
2024-12-21 13:46
【摘要】《勞山道士》說課稿一、說教材本文在承擔鞏固本單元文言文學習方法這一任務(wù)的同時,還應(yīng)該承擔積累一些文言字詞的任務(wù),同時,根據(jù)本文的寫作特點,還應(yīng)理解故事所蘊涵的道理——只有不畏艱辛,腳踏實地,一個人才可能取得某種成就,否則只會到處碰壁。鑒于上述對教材的認識,又考慮到學生實際,我把本課的教學目標確定為以下三個方面:(一
【摘要】《別了,“不列顛尼亞”》說課稿一、說教材《別了,“不列顛尼亞”》是語文版中一篇重要的講讀課。本單元學習的重點是新聞和報告文學。新聞和報告文學貼近生活,有很強的實用性,反映了課標對學生實際能力和素質(zhì)提出的要求。文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后時刻,將某些重要和精彩的場面,
2024-12-21 13:47
【摘要】《小石潭記》說課稿一、說教材第五單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇?!缎∈队洝肥橇谠闹剿斡洝坝乐莅擞洝敝械牡谒钠?。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物,著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛,借景抒發(fā)自己在貶官失意時的悲涼、凄愴的情感。全文不足200字,卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程,描寫生動、細致,充滿詩情畫意。新
2024-12-20 03:31
【摘要】《我愛這土地》說課稿一、說教材《我愛這土地》是語文版教材八年級上冊的一篇課文。我希望通過這首詩的學習培養(yǎng)學生閱讀現(xiàn)代詩歌的興趣,讓學生感受到現(xiàn)代詩的基本特點,初步了解現(xiàn)代詩的閱讀方法,為以后的學習打好基礎(chǔ)。《我愛這土地》是現(xiàn)代詩歌史上廣為傳頌的名篇,寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年,當時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處燒殺虜掠瘋
【摘要】《雜交水稻之父——袁隆平》說課稿一.說教材今天我們要說的是語文版八年級上冊第三單元的《雜交水稻之父——袁隆平》,這個的單元的主題是學習各類文章的寫作,其中包括新聞、新聞速寫、電視新聞等,《雜交水稻之父——袁隆平》是其中的一篇自讀課文,也是一篇優(yōu)秀的人物通訊。1、知識與能力目標:積累生字詞;揣摩精彩段落和語句,體會擬人、排比、比喻、
2024-12-20 03:32
【摘要】《清兵衛(wèi)與葫蘆》說課稿開場白:各位評委老師,你們好!我說課的篇目是《清兵衛(wèi)與葫蘆》。一、說教材《清兵衛(wèi)與葫蘆》是日本作家志賀直哉的作品,講述一個異國的悲劇性故事,小說情節(jié)的精彩之處在于結(jié)尾的跌宕,令小說陡增回味,是進行小說情節(jié)教學很好的范例。二、說教學目標1、培養(yǎng)學生閱讀小說的興趣,提高文學修養(yǎng)。2、理解不同時代、不同
2024-12-20 11:33
【摘要】《海洋是未來的糧倉》說課稿一、說教材本篇課文選自八年級(上)第四單元的一篇課文(自讀課文),整個這個單元均是事理性說明文,本課主要介紹海洋科學方面的知識。說明文在上期就已經(jīng)接觸過,學生基本能掌握說明文的結(jié)構(gòu)、說明對象、說明方法等,教材安排本課主要目的在于學生運用掌握的說明文的方法自學課文?!逗Q笫俏磥淼募Z倉》是一篇淺顯易懂的事理性說明文,主要闡釋原因
【摘要】《樵夫,別砍那棵樹》說課稿我今天的說課內(nèi)容是初中語文的課文《樵夫,別砍那棵樹》一、教學目標:1、體會“這棵老橡樹”的象征意義。2、品味感情強烈的詩句。二、重、難點:1、重點:老橡樹的象征意義。2、難點:品味詩句。三、課時劃分一課時四、教學設(shè)計一)預習1、給下列加點字注音遮蔽(zhē
2024-12-20 19:22
【摘要】《花兒為什么這樣紅》說課稿一、、說教材《花兒為什么這樣紅》選自語文版教材八年級上冊第四單元,本單元為說明文單元,所選四篇課文都是事理說明文。本文以花朵呈現(xiàn)萬紫千紅為重點,介紹了各種花色的成因,科學的說明花的色彩是由于它們自身的各種條件和需要,以及自然、人工等因素對它作用的結(jié)果。根據(jù)新課程標準,學生在七年級已經(jīng)接觸過事物說明文,我確定本課的教
【摘要】8《選舉風波》教學設(shè)計南安市毓元中學林金朗【教材分析】《選舉風波》選自當代著名的兒童文學作家秦文君的長篇小說《男生賈里》,文章用細膩的心理描寫和生動活潑幽默詼諧的語言,圍繞著林武翔被砸事件的前后,刻畫了賈里、魯艷青、魯智勝等個性鮮明的人物形象,真實地反映了當代中學生的校園生活,歌頌了中學生身上那種真誠率直的精
【摘要】7《孤獨之旅》教學設(shè)計南安市毓元中學林金朗【教材分析】《孤獨之旅》節(jié)選自曹文軒的長篇小說《草房子》。課文展示了主人公杜小康在牧鴨生活中,戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨而成熟、堅強的成長歷程。孤獨,是生活給予人生成長的一道美麗又殘酷的題目,小說命名為“孤獨之旅”,蘊含深刻意味。在體驗欣賞過程中。既能擴展學生視野、豐富情感,又能
【摘要】13統(tǒng)籌方法【學習目標】1.了解統(tǒng)籌方法的簡單原理,認識統(tǒng)籌方法在現(xiàn)實社會中的重要作用,培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。2.學習本文下定義、舉例子、畫圖表的說明方法的使用以及通俗活潑的語言。(重點)3.培養(yǎng)學生實際運用統(tǒng)籌方法的初步能力。(難點)【教學過程】一、新課導入我們在日常生活、學習、勞動中,或是工業(yè)、
【摘要】《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》說課稿一、說教材:《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》是語文版八年級上冊第四單元的第三篇課文,這一單元以“在教學中激發(fā)學生熱愛科學的情感,并逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度,初步掌握科學的思想方法”為主題展開?!队炅值臍纭澜缧詾?zāi)難》是一篇事例說明文,課文以大量數(shù)據(jù)說明雨林的消失意味著人類將永久喪失
【摘要】《背影》說課稿一、說教材1、教材簡析:《背影》選自《朱自清散文集》,是朱自清早期散文代表作,是一篇敘事性散文。此文通過描寫父親的“背影”來歌頌父親,把父親對兒子的關(guān)愛之情展現(xiàn)得淋漓盡致。本文從與眾不同的角度去贊美愛,能夠使學生在其中深刻的體會那種父子間的深情。2、該課所處的地位和作用:《背影》是八年級上冊第三單元中的一篇講讀
2024-12-21 02:06