20xx秋語文版語文八年級上冊第14課花兒為什么這樣紅word說課稿-展示頁
2024-12-21 13:46本頁面
【正文】 明事理的方法。 （三）德育目標 通過學習本文，引導學生關(guān)注自然，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感和勇于探索的精神。 事理說明文內(nèi)容是闡明一個事理，揭示的是事物的本質(zhì)特征，這要求我們對事物內(nèi) 部規(guī)律有清晰的理解，這就必須勤于觀察，善于思考，用科學知識武裝自己，這樣才能探索和揭示自然的奧秘。 二、說教法、學法 針對學生和教材的特點，本著課標中“能設(shè)身處地地體驗和理解作品”，“突出學生的自主性”，“培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神”，“培養(yǎng)學生積極主動參與口語交際的能力”這些理論的指導，教讀本文，教師在調(diào)動學生思考、討論、自主表達的基礎(chǔ)上，調(diào)動學生的自主性，教師主要是啟發(fā)、引導學生，大力向?qū)W生倡導自主、合作、探究的學習方 式，讓學生習慣于這種學習方法，習慣于把個體學習、合作學習、探究學習相結(jié)合。 三、說過程 緊扣新課標，根據(jù)學生、文章特點及教法、學法的確立，該篇課文用兩課時來學習。由于課文涉及的知識面比較廣，包括生物化學、物理學、植物生理學、進化理論、自然選擇和人工選擇等。如，把一朵紅色或淺紅顏色花瓣的花泡在肥皂水里，它的顏色會變藍，再把變藍的花泡到醋里，它又由藍變紅，以此驗證花青素在不同酸堿反應中會使花呈現(xiàn)不同的顏色。 第二課時，主要是落實本節(jié)課的教學目標，為此，主要從以下幾方面進行教學： （一）激起學生學習興趣 課前播放歌曲《花兒為什么這 樣紅》，激起
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