【正文】 查閱資料。活動準備明確活動的目的和意義。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。讓學(xué)生了解小螞蟻的活動規(guī)律。八、教師總結(jié)。評價小組長的表現(xiàn)。請同學(xué)們品嘗一下，評出做得最好吃的那組同學(xué)。小組同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。第五課時 實踐操作 課前準備工具：①小鏟刀、小筐 ②盤子、小刀、小面板、筷子 材料：②苦苣、蒜、各種調(diào)味品一、導(dǎo)入同學(xué)們，春天的田野處處散發(fā)著泥土的清香，帶上你的小籃子，跟著老師一起去體驗挖野菜的樂趣吧二、動手操作小組討論如何挖。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查教師強調(diào)注意事項。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。二、制定計劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。小組長匯報本組要研究的問題。（4）關(guān)于野菜，你還想了解哪些問題？歸納問題。（2）你吃過哪幾種野菜。確定主題，板書 主題三《春風(fēng)吹來野菜香》提出問題?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會自己涼拌苦苣。確定研究課題，制定活動方案。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。第三課 春風(fēng)吹來野菜香活動目標 知識與技能通過活動使學(xué)生認識常見的野菜。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺堋Ｋ?、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。第五課時 實踐操作課前準備 工具：剪刀材料：1塊長30厘米、寬25厘米的布，6個中間有孔的較沉的圓形鐵片，2個中間有孔的稍大的圓形硬塑料片，1根長約20厘米的細繩。三、填寫好游戲圖。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。三、教師總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（2）游戲都有哪些種類。那么這次活動我們就以《我們一起玩游戲》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題二《我們一起玩游戲》提出問題?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做游戲用具。確定研究課題，制定活動方案。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。第二課 我們一起玩游戲活動目標 知識與技能通過活動使學(xué)生認識各種游戲。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。給小豬涂色。第五課時 實踐操作課前準備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠 材料：16開大小的打印紙1張一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動畫片就是得用人眼視覺暫留的原理做成的，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個簡易動畫，好不好？二、動手操作小組討論制作的方法。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（2）眼睛的結(jié)構(gòu)。（打一人體器官）誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題一《我們的眼睛》提出問題。活動重點掌握收集資料的方法，會做簡易動畫。確定研究課題，制定活動方案。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。第一篇：綜合實踐活動教案小學(xué)綜合實踐課教案第一課 我們的眼睛活動目標 知識與技能通過活動使學(xué)生認識眼睛的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生了解眼睛的作用。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表?；顒訙蕚涿鞔_活動的目的和意義。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒佑泴嵉谝徽n時導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。（1）你的視力怎么樣。（3）眼睛有哪些作用。（5）關(guān)于眼睛，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長匯報本組要研究的問題。二、制定計劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。三、教師總結(jié)。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。五、評價小組長的表現(xiàn)。七、教師總結(jié)。讓學(xué)生了解游戲的作用。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表?；顒訙蕚涿鞔_活動的目的和意義。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。活動記實第一課時導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，豐富多彩的游戲活動給我們帶來了快樂，有益的游戲活動已經(jīng)成為我們生活中的調(diào)味品，使我們的身體更加健康，心情更加舒暢。（1）你平時都玩什么游戲。（3）游戲有哪些作用。（5）關(guān)于游戲，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長匯報本組要研究的問題。二、制定計劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查三、怎樣開展采訪活動，做好采訪提綱。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。四、教師總結(jié)。一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名稱和方法，有些游戲用品我們會做，有些則不會做，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個游戲用具好不好？二、動手操作小組討論制作的方法。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。五、評價小組長的表現(xiàn)。七、教師總結(jié)。讓學(xué)生了解野菜的價值。過程與方法 讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表?；顒訙蕚涿鞔_活動的目的和意義。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒佑泴嵉谝徽n時導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，你認識野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學(xué)們能不能說出它們的名字，本次活動我們就以《春風(fēng)吹來野菜香》為主題來學(xué)習(xí)。（1）你認識哪幾種野菜。（3）野菜有哪些食用價值和藥用價值。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。三、教師總結(jié)。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。三、教師總結(jié)。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。四、做涼拌苦苣小組討論做法，做好分工。五、各小組同學(xué)將本組做好的涼菜向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。六、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。七、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。第四課 走進小螞蟻的世界活動目標 知識與技能通過活動使學(xué)生認識小螞蟻的形狀。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。確定研究課題，制定活動方案?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做簡易飾品。誰來說一下這是什么動物？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些活動規(guī)律？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《走進小螞蟻的世界》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題四《走進小螞蟻的世界》提出問題。（2）螞蟻的結(jié)構(gòu)。（4）螞蟻與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。第五課時 實踐操作課前準備工具：剪刀，一小管白膠材料：算盤珠6個（4個大的，2個小的），中間帶孔的小圓球1個，一面凸起的圓形紐扣1粒（紐扣中間至少有2個扣眼兒），小鈴鐺1個，20厘米長的細彩繩2條，“小眼睛”2個。想讓小螞蟻的精神陪伴著你嗎？做個小螞蟻掛飾帶在身邊吧！二、動手操作小組討論制作的方法。發(fā)揮想象，做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺堋５谖逭n 做個自護小能手活動目標 知識與技能通過活動使學(xué)生認識自護的重要性。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。確定研究課題，制定活動方案?；顒又攸c掌握收集資料的方法，學(xué)會自護。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進行金屬間的焊接，可你們知道嗎？為也給人類帶來了一定的災(zāi)害。（1）你對火都了解多少知識。（3）油鍋著火和家用電器著火應(yīng)該如何處理？（4）關(guān)于火，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長匯報本組要研究的問題。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。四、教師總結(jié)。二、模擬演練教師布置“火場”。教師迅速組織學(xué)生用毛巾將自己的口鼻捂好，組織學(xué)生有順序地往外走，遇到有“濃煙”時，要低身走，盡量避開“濃煙”。當逃離途中有“火”但不十分猛烈時，可將衣服、鞋帽淋濕，穿出“火區(qū)”?？蓪㈤T窗堵住。如果所有的逃生路線被“大火”封鎖，要立即退回室內(nèi)，揮動衣物、大聲呼救，或打報警電話等方法向外發(fā)送求救信號，等待求援。四、評價小組長的表現(xiàn)。六、利用自己調(diào)查到的資料，設(shè)計制作一期防火自救的小報吧！七、教師總結(jié)。讓學(xué)生了解蔬菜的價值。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表?；顒訙蕚涿鞔_活動的目的和意義。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。活動記實第一課時導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜幾個謎語好不好，①架上爬藤結(jié)綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。（打一蔬菜）③紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。（打一蔬菜）誰來說一下這是蔬菜？你們知道它們都有價值么？那么這次活動我們就以《走進蔬菜家庭》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題六《走進蔬菜家庭》提出問題。（2）你都知道哪些蔬菜。（4）蔬菜與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來