【正文】 自由探索和嘗試幾種打擊樂器（增加沙球、蛙鳴筒等）的演奏方法，進一步學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。鼓勵幼兒獨立或結(jié)伴表演自己熟悉、喜歡或自己創(chuàng)編的韻律與動作組合，激發(fā)其大膽表現(xiàn)。二、韻律活動繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂。中班下學(xué)期一、歌唱活動能用自然的聲音、正確的姿勢歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色變化來演唱。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。會集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。三、節(jié)奏活動喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。4．使兒童主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。2．帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。4．使兒童主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。4．愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。3．能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結(jié)果。2．能運用各種感官，動手動腦，探究問題。區(qū)別上下、前后。理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。中班下學(xué)期。知道昨天、今天和明天。，理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。幼兒科學(xué)(數(shù)學(xué))教育目標(biāo)中班上學(xué)期。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬下，學(xué)會墊上團身滾。能雙手交替拍球。會立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進跳；原地蹬地起跳觸物，能從30—35厘米高處自然地跳下，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。二、體育鍛煉能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。記住生活中常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。中班下學(xué)期一、身心保健喜愛各種食品，養(yǎng)成不挑食，不浪費及主動飲水的好習(xí)慣。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。能攀登各類攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動器械。掌握正面鉆的動作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。能連續(xù)不斷地拍球。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清楚。懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。二、體育鍛煉能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。第一篇：整理幼兒園五大領(lǐng)域總目標(biāo)、階段目標(biāo)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）“幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面”幼兒健康教育總目標(biāo)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。幼兒健康領(lǐng)域階段目標(biāo)中班上學(xué)期一、身心保健愉快安靜地進餐，會使用筷子。逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。主動配合成人接受疾病 的預(yù)防和治療。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。能控制自己的身體繞障礙物跑。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。能較熟煉地聽多種口令和信號，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習(xí)。了解有關(guān)體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點，愿意幫助別人。能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能遠足和一路縱隊跑。能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球。能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。能熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)動作，變換隊形。喜愛并積極參加體育活動，體驗運動帶來的快樂。，嘗試按物體的兩個特征進行分類。認識長方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。－10，進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。幼兒科學(xué)教育總目標(biāo)1．激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。能發(fā)現(xiàn)周圍事物的典型特征，并探索事物間的關(guān)系。能概括自己的經(jīng)驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。幼兒科學(xué)領(lǐng)域階段目標(biāo)中班上學(xué)期1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。中班下學(xué)期1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物（爬行類）植物（樹木類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。3．引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學(xué)習(xí)使用。幼兒音樂領(lǐng)域階段目標(biāo)中班上學(xué)期一、歌唱活動用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。二、韻律活動學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。四、欣賞活動喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。嘗試用眼神或身體動作與同伴、教師進行交流，表現(xiàn)音樂的強弱、快慢和節(jié)奏的變化規(guī)律。三、節(jié)奏活動喜歡隨音樂演奏打擊樂器，繼續(xù)學(xué)習(xí)幾種樂器的演奏，學(xué)習(xí)設(shè)計簡單的固定節(jié)奏型。能對指揮的要求作出積極反應(yīng)，提高合作意識、演奏水平，并積極嘗試做小指揮。進一步養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。能聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對音樂作品的感受。幼兒藝術(shù)（美術(shù)）教育總目標(biāo)初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中