幼兒園五大領域發(fā)展目標(小班)-展示頁
2025-07-05 12:37本頁面
【正文】 伴分享玩具和圖書。（二） 、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。 創(chuàng)造機會，使幼兒使用自己的姓名，知道自己的性別、年齡。引導幼兒逐步學說普通話。 在日常生活和多種活動（繪畫、涂色等）中，鼓勵幼兒學習正確的握筆方法。 引導幼兒一頁一頁地翻看圖畫書；鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物。引導愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事。（四） 、喜歡聽故事、看圖書，理解其中的內(nèi)容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。（三） 、敢于當眾講話，能清楚地進行自我表達。 引導幼兒能夠注意傾聽他人講話。在生活中鼓勵幼兒愿意用語言與別人交往，喜歡應答。 鼓勵幼兒玩球、包、小車等多種中、小型運動器材。、 引導幼兒做模仿操、培養(yǎng)幼兒做操的興趣。（四） 、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。 教育幼兒不做危險的事情，知道不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。 教育幼兒知道外出時不離開成人。、 隨時關注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵、教育幼兒知道身體不舒服時告訴成人，配合醫(yī)務人員進行預防接種。 通過多種形式，引導幼兒掌握正確的洗手、洗臉方法，做到飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口，在教師和家長的幫助下學習早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。 在日常生活中，逐步引導幼兒學習如廁，養(yǎng)成定時大便，不憋尿的習慣。（二） 、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。 以和藹可親的態(tài)度接納幼兒，使幼兒感到溫暖、安全，逐步建立起與教師的依戀關系。幼兒園各年齡班五大領域發(fā)展目標（小班幼兒發(fā)展目標）一、健康領域：（一） 、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 通過適宜有效的活動，使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應幼兒園生活，愿意來幼兒園。 關注幼兒的情緒變化，引導幼兒表達自己的情緒。 與家庭密切配合，在輕松愉快的氣氛中，引導幼兒掌握基本的用餐方法，使用小勺獨立進餐，喜歡吃健康的食物，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。 尊重幼兒的個體差異，逐步引導幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣。（三） 、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。 隨時關注并教育幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴、鼻、耳里。不接愛陌生人給的東西，不跟陌生人走。 引導幼兒有秩序地上下樓梯以及玩大型運動器械。 充分利用多種自然物、運動游戲材料開民多樣化的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，感受運動游戲的愉快。 通過幼兒感興趣的方式，在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。二、語言領域：（一） 、樂意與人交談，講話時自然、禮貌。（二） 、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。 幫助幼兒聽懂日常用語，并能做出相應反應。引導幼兒用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要。 用適當?shù)姆绞轿變合矚g聽故事、兒歌，理解其大意。 吸引幼兒喜歡和成人一起看圖書，并愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書。 萌發(fā)幼兒愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。（五） 、學習和運用普通話。三、社會領域：（一） 、能主動參與各項活動，有自信心。 鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具
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