教育孩子平等待人-展示頁
2024-11-04 07:08本頁面
【正文】 人之間的地位不平等C、這是積善行德的要求D、社會上存在著貧富差距要做到平等待人，這就要求我們()①以真誠友善的方式對待他人②真誠的幫助處境不佳的人③為那些有困難的人提供力所能及的幫助和支持④只有不歧視他人就可以了 A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、①②③班級要舉行籃球比賽，同學們熱情很高，在挑選隊員的時候，文體委員王明對張小說：“這么小的個子，靠一邊站去。平等待人是現(xiàn)代文明的基本要求，請不要看不起任何人！一、選擇題：平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。在法治社會里，平等主要指一個人人格的平等和法律地位的平等。我們的孩子必須懂得平等的對待每一個人，才有可能在社會中立足。家長在平時對待孩子的教育問題上，首先應該自己以身作則，當著孩子的面不賄賂領導，巴結富人，不表現(xiàn)出任何勢利的行為來。誰都沒辦法窮人的孩子會一輩子貧窮，而有地位的孩子會一輩子都有地位。其實，在每個人的周圍都存在著很多人，他們可能身份地位，家庭狀況都存在著差異，但是他們都是平等的人，沒有誰可以凌駕于誰，只要堅持自己的立場，就都擁有獨立的尊嚴。幼兒名片折射出的是不少家長勢利的心態(tài)，認為只要是有一定官職、地位或者經(jīng)濟條件優(yōu)越的孩子就可以享受到老師更多的關注。舉一個簡單的例子，據(jù)《楚天金報》報道，武漢一家長給上幼兒園的孩子設計名片，詳細標注家庭成員工作情況。孩子出生的時候，就像一張白紙，一切的圖案都是家長和學校一筆一筆給他涂抹上去的，如果家長給孩子畫的是鮮花，那么在孩子的眼里的他人也就是鮮花，就不會有明顯的勢力的情況發(fā)生。維多利亞放下了身份，平等的和丈夫說話才能獲得與丈夫交流的機會，才有可能解開他們之間的矛盾。里邊再問：“誰？”女王學乖了，柔聲回答：“你的妻子。里邊還是沒有動靜。里邊又問：“誰？” “維多利亞?！睕]想到里邊既不開門，又無聲息。女王回臥室時，只好敲門。整個社會的功利化，導致了孩子純真的童年開始功利化，這是 值得我們深刻思考的問題。甚至有些家長明確的要求自己的孩子，不要和那些鄉(xiāng)下的孩子一起玩，“臟兮兮”的。第一篇：教育孩子平等待人教育孩子平等待人相信很多家長都發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子會有一點“勢利眼”的傾向，比如，誰家的孩子打扮的比較漂亮，用的文具比較高級，他身邊聚集的朋友就會多一些，大家都對他好一些。而家庭相對比較貧困的孩子，在學?？赡芫蜁庥隼涞膶ΥＲ灿幸笞约旱暮⒆硬灰蛯W習成績差的孩子一起玩，“成績會變差”之類的。英國維多利亞女王與丈夫吵架了，丈夫獨自回到臥室，閉門不出。丈夫在里邊問：“誰？”維多利亞傲然回答：“女王。她只好再次敲門。”女王回答。女王只得再次敲門?！边@一次，門開了。我們理應用平等的思想來教育自己的孩子，平等的對待身邊的每個人，才能夠收獲更多的真情。所以，家長在處理孩子勢利眼的情況時，首先應該檢討自己的行為是否給孩子造成了影響。該家長坦稱，如果幼兒家長有一定的官職、地位，或者經(jīng)濟條件優(yōu)越，老師就可能給予孩子更多關注。家長給孩子印名片這種勢利的做法，必定會讓孩子的內心從小就形成一種勢利的看法，即有一定的官職、地位或者經(jīng)濟條件優(yōu)越就可以凌駕于別人，并以此享受更多的特殊待遇。在教育孩子選擇朋友的時候，必須從平等出發(fā)，用真心去對待每一個身邊的人，必然能夠收獲真摯的友情。衡量朋友的標準是平等，是真心，不是家庭狀況或者成績好壞。我們整個社會已然存在一種功利的心態(tài)，但這并不代表我們要教育孩子學會功利，平等始終是人際交往的核心，也是未來社會發(fā)展的大勢所趨。第二篇：平等待人《平等待人》訓練評價單班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿使用時間＿＿＿＿＿平等，是當今社會人與人相處的重要原則。雖然在現(xiàn)實生活中，每個同學在身體、智力、家境等方面存在差異，但這并不意味人與人在人格上的不平等，我們不應該因為這些差異自卑或自傲。下列對平等或平等待人理解正確的是（）①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑③不凌弱欺生是平等待人的表現(xiàn)④平等就是等貴賤，均貧富 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③八年級3辦的宋老師很受大家歡迎，他在上課時不強硬呵斥學生，從不打斷學生發(fā)表自己的見解，學生都把他當
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1