時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-04 06:56本頁(yè)面
【正文】 指著幾？是幾分？（時(shí)針指著3多一點(diǎn)，是3時(shí)，分針指著1，是5分。（2）邊在課件中演示，邊提問(wèn)：① 分針指著1是幾分？為什么？（一個(gè)大格有5小格，所以是5分。（l）引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。）（二）認(rèn)識(shí)時(shí)間。學(xué)生反饋交流結(jié)果，教師用課件演示。（大約過(guò)了5分鐘左右，屏幕上的鐘面顯示出9：05）同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時(shí)嗎？今天，老師就和同學(xué)們一起來(lái)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》。你怎么知道鐘面上表示的時(shí)間是9時(shí)的？（時(shí)針指著12，分針指著9，是9時(shí)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)物鐘表、制作多媒體課件、學(xué)生每人自帶一個(gè)實(shí)物鐘表、記錄單。知道1時(shí)=60分。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的良好習(xí)慣。知道1時(shí)=60分，半小時(shí)是30分，能正確書(shū)寫(xiě)時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo):使學(xué)生在已認(rèn)識(shí)整時(shí)的基礎(chǔ)上掌握認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。五、課堂小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的計(jì)量時(shí)間的單位秒。四、鞏固應(yīng)用填單位師：今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的時(shí)間單位，知道了1分＝60秒，以前我們還學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位呀？現(xiàn)在老師想來(lái)考考你們，填上合適的時(shí)間單位。問(wèn)：1分鐘我們能做些什么呢？請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的活動(dòng)，咱們來(lái)做一個(gè)1分鐘的體驗(yàn)活動(dòng)。秒針走一圈是60秒，分針正好走一小格，由此得出1分=60秒。我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每1分、每1秒。但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。③比一比，哪位學(xué)生不看時(shí)鐘，每秒數(shù)一個(gè)數(shù)，看誰(shuí)數(shù)得最準(zhǔn)確。）這是什么發(fā)出的滴答聲？鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。體驗(yàn)1秒鐘①師：1秒到底有多長(zhǎng)呢？讓我們閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間。）師：你知道最長(zhǎng)最細(xì)的是什么針？今天咱們就來(lái)一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下秒。（若是學(xué)生說(shuō)的不夠完整，教師引導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)行復(fù)習(xí)）師：同學(xué)們的記憶里可真好，看來(lái)大家學(xué)過(guò)的知識(shí)是難不倒你們了！那你們能正確迅速的說(shuō)出鐘面上的時(shí)間嗎？來(lái)比比賽！（教師撥時(shí)間，學(xué)生認(rèn)讀，對(duì)于不正確的給予指正，并說(shuō)說(shuō)是怎樣認(rèn)讀的？）二、問(wèn)題導(dǎo)航揭示課題師：同學(xué)們可真聰明啊！敢不敢繼續(xù)挑戰(zhàn)自己？大家仔細(xì)看看老師出示的這些鐘面上針的多少，你能看出有什么不同嗎？生：有的鐘面上有三種針，有的鐘面上有兩種針。師：大家看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)關(guān)于時(shí)鐘你知道些什么？生：我知道有時(shí)針和分針?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，鐘表，自制鐘面。滲透珍惜時(shí)間的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。第一篇：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》肥東縣西山驛學(xué)校 梁莉玲【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道秒是比分更小的時(shí)間單位，并知道1分=60秒。讓學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念，通過(guò)各種活動(dòng)準(zhǔn)確的體驗(yàn)一分、一秒。【教學(xué)重、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)秒，并準(zhǔn)確建立一分、一秒的時(shí)間觀念，知道分秒之間的關(guān)系。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)鋪墊出示鐘面喚起學(xué)生記憶，并撥幾個(gè)學(xué)生熟悉的時(shí)間讓學(xué)生認(rèn)讀。（與學(xué)生共同說(shuō)說(shuō)它們分別是什么樣子的，不是及時(shí)補(bǔ)充）引導(dǎo)小結(jié)：分針走一小格是1分鐘，走一大格是5分鐘，走一圈是60分鐘，也就是一小時(shí)。（師提示：較短的一根指針叫時(shí)針，它表示多少時(shí)；較長(zhǎng)的一根指針叫分針，它表示多少分。（板書(shū)課題秒的認(rèn)識(shí)）師：看到課題，你想知道關(guān)于課題的什么知識(shí)？ 生1: 1秒有多長(zhǎng)？生2：秒與分之間有什么關(guān)系？ 生3：怎樣讀鐘面上的時(shí)間?三、探究學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)是幾秒，教師提問(wèn)：秒針走一大格表示幾秒，從1走到4表示幾秒，從7走到1是幾秒，??同桌再互相說(shuō)一說(shuō)。小組合作，展示匯報(bào)。（利用時(shí)鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。②學(xué)生跟著時(shí)鐘的“滴答聲”，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰(shuí)拍得最準(zhǔn)?？戳四銈儎偛诺谋硌荩阌X(jué)得1秒的時(shí)間過(guò)得怎樣？（學(xué)生暢談1秒時(shí)間感受）小結(jié)：是呀，1秒的時(shí)間很短很短。（出示幾個(gè)具有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)說(shuō)明1秒鐘的價(jià)值）所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。學(xué)習(xí)1分=60秒，并體驗(yàn)1分鐘師：如果秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12，這時(shí)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，分針有沒(méi)有什么變化。讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。師生共同總結(jié)一分鐘可以做的事。人每天睡覺(jué)大約9（）系紅領(lǐng)巾大約20（）煮飯大約30（）說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方用到了秒。知道了1分=60秒，一秒過(guò)得快不快？所以我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)1秒鐘！六、課外作業(yè)（略）【板書(shū)設(shè)計(jì)】秒的認(rèn)識(shí)計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位——秒1分=60秒第二篇：認(rèn)識(shí)時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)時(shí)、分、幾時(shí)幾分教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第90、91頁(yè)的內(nèi)容。用5分5分?jǐn)?shù)的方法,來(lái)讀出某些特殊時(shí)間,并正確進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)觀察、操作、思考、討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握讀寫(xiě)時(shí)間的具體方法。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確說(shuō)出當(dāng)分針從1
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