【摘要】第一篇:時分秒的認識 時分秒的認識教學設計 教學內容: 青島版小學數(shù)學三年級上冊教材71—73頁信息窗1教材分析: 時間單位比較抽象,不像長度、重量單位那樣容易用具體物體表現(xiàn)出來。單位之間的進...
2024-11-04 07:37
【摘要】《時分秒的認識》教學設計 教學內容:教材80頁-82頁。 教學目標: 1、結合熟悉的情境,經歷看圖說話、觀察鐘面,撥動表針等認識時和分的過程。 2、知道時針走一大格的時間是一時,分針走1小格的...
2024-10-29 14:06
【摘要】第一篇:認識時分秒教學設計 認識時、分、幾時幾分 教學內容:人教版小學數(shù)學二年級上冊第90、91頁的內容。教學目標: 1、知識與技能目標:使學生在已認識整時的基礎上掌握認識幾時幾分。用5分5分數(shù)...
2024-11-09 12:18
【摘要】《時分秒》單元教學反思李瑞前段時間我們花費了較長時間學習了“時分秒”這一單元。時間單位對于學生而言是比較抽象的,加之還要學習理解時間單位之間的進率,因此“時分秒”的認識是小學數(shù)學低年級教學中一個難點內容,也是實用性很強的數(shù)學知識。在教學過程中,我從學生的生活經驗出發(fā),把教學學習活動與學生生活實際密切聯(lián)系起來,如數(shù)心跳、讀書、寫字、唱歌等,使學生具
2025-01-15 08:53
【摘要】《時、分、秒的認識》教學設計教學內容:青島版二年級下冊第88~89頁的例題和"想想做做"教材分析:本節(jié)課是在學生初步認識鐘表上的整點的基礎上進一步認識鐘表上的時、分。時、分是非常重要的時間單位,也是進一步學習年、月、日的基礎。時間單位不像長度、質量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來,比較抽象,學生不容易理解;學生對時和分之間的6
2025-05-11 00:14
【摘要】時分秒的認識教學案例1時=60分,1分=60秒案例:片段一:師:屏幕上有三個醒目的大字“年、月、日”,當你讀出這三個字的時候,你想到了哪些問題?生:一年有12個月,每個月都有30天。生:由年月日,我想到了時分秒,我們應該分秒必爭,做一個合理安排時間的小主人。生:能不能計算出一年有多少天?有多少小時?有多少分鐘?又
2024-12-06 13:30
【摘要】《時分秒的認識》教學設計哈爾濱市王兆新村小學李書麗《時分秒的認識》教學設計【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學二年級下冊第九單元信息窗一【教材分析】實際生活中認識時、分、秒,初步體會時、分、秒的實際意義,建立時、分、秒的時間觀念;初步掌握這些時間單位間進率。使學生
【摘要】時分秒的認識教案執(zhí)教:沃先桃教學內容:教科書第七冊第78頁時分秒的認識教學目的:1、使學生認識時間單位時、分,知道1時=60分,初步建立時分的時間觀念。2、會看鐘面時間,能正確地說出鐘面所表示的時刻,學會記時間的兩種計量方法。3、教育學生珍惜時間,從小養(yǎng)成按時作息的良好習慣。教學重點:時間單位的認
2024-12-06 16:35
【摘要】第一篇:《時分秒》教學反思 《時分秒》教學反思 身為一名人民老師,課堂教學是重要的任務之一,對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中,教學反思我們應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《時分秒》教學反思,...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:時分秒的認識教案 時分秒的認識教案 執(zhí) 教:曾令梅教學內容: 西師版二年級下冊76頁時分秒的認識 教學目的: 1、使學生認識時間單位時、分,知道1時=60分,初步建立時分的時間觀念...
2024-11-04 07:33
【摘要】第一篇:時分秒的認識(范文模版) 《時分秒》教學設計 東楊莊小學張麗萍教學目標: 1、使學生認識時間單位時、分、秒,知道1時=60分,1分=60秒,初步建立時、分、秒的時間觀念。 2、使學生能...
2024-11-04 07:04
【摘要】第一篇:時分秒教學設計 學目標: 1.使學生認識時間單位秒,知道1分=60秒。 2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。 教具、學具準備:主題圖課件(或掛圖)、各種鐘表,鐘面模型,口算卡片。 ...
2024-11-04 07:30
【摘要】《時分秒的認識》評課稿 聽了王老師的時分秒的認識的復習課,關于這節(jié)課,我欣賞以下幾方面: 1、這節(jié)復習課教學流程清晰,從學生課下自己建構知識網絡,上課交流知識網絡,生上臺展示知識網絡,到最...
2024-12-06 01:03
【摘要】《認識時、分、秒》教學設計教學目標1、結合生活實際,進一步認識鐘面,認識時、分,知道1時=60分。2、會正確認、讀、寫鐘面上的時間。3、在教學中,盡量創(chuàng)設現(xiàn)實具體的情境,放手讓學生去觀察、操作、交流、實踐,在活動中去主動建構知識。教學重難點知道1時=60分,并能準確認、讀、寫鐘面上的時間。教具準備課件、教具鐘面教學過程設計一、情境導入1、小朋友們你們喜
【摘要】第一篇:時分秒的設計與反思 《時分秒的認識》教學設計 教學目標:了解情境圖提供的素材的現(xiàn)實意義,在提出問題和解決問題的過程中,進一步加深對時、分、秒知識的理解及運用。 教學準備:課件、投影儀等教...
2024-11-04 07:23