幼兒園小班聽說游戲優(yōu)秀教案送牛奶及教學反思合集5篇-展示頁
2024-11-04 05:36本頁面
【正文】 吧!”教師用語言引導幼兒進入角色，營造游戲氣氛，同樣可以達到創(chuàng)設(shè)游戲情境的作用。(二)用語言創(chuàng)設(shè)游戲情境教師通過自己所說的話，直接描述或指出游戲中的角色及所處的環(huán)境。一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒參與聽說游戲的興趣(一)用物品創(chuàng)設(shè)游戲情境教師使用一些與聽說游戲活動有關(guān)的物品、玩具或者日用品布置游戲環(huán)境，創(chuàng)設(shè)游戲的情境，引導幼兒參與聽說游戲。這種特殊形式的語言教育活動，含有較多的規(guī)則游戲的成分，能夠較好地吸引幼兒參與到語言學習活動中去，并在積極愉快的活動中完成語言學習的任務。在聽指令“妞妞來了”后才將奶瓶取出給妞妞?！辨ゆふf：“謝謝你！”然后在籃子里再裝進奶瓶，游戲重新開始。交換位置后，游戲繼續(xù)進行?！敝攸c發(fā)準“來，妞妞，牛奶”等字音?！净顒油娣ā拷處煶鍪狙b有果奶，酸奶，鈣奶等瓶子的小籃子，向幼兒介紹游戲名稱《送牛奶》教師和幼兒一起念兒歌：“小朋友，來來來，我給妞妞送牛奶，鮮奶，酸奶和鈣奶?！净顒訙蕚洹抗?，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。（重點）學會游戲的規(guī)則。小班聽說游戲優(yōu)秀教案《送牛奶》含反思這篇文章共1748字。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難?！版ゆ砹恕焙蟛艑⒛唐咳〕鼋o妞妞?！辨ゆふf：“謝謝你!”然后在籃子里再裝進奶瓶，游戲重新開始?！啊苯粨Q位置后，游戲繼續(xù)進行?！敝攸c發(fā)準“來，妞妞，牛奶”等字音?；顒油娣ǎ海崮?，鈣奶等瓶子的小籃子，向幼兒介紹游戲名稱《送牛奶》：“小朋友，來來來，我給妞妞送牛奶，鮮奶，酸奶和鈣奶。小籃子35只。主要形式：集體課時安排：一課時，30分鐘重點難點重點：能正確發(fā)出N,L,兩個音。第一篇：幼兒園小班聽說游戲優(yōu)秀教案《送牛奶》及教學反思《小班聽說游戲優(yōu)秀教案《送牛奶》含反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班聽說游戲優(yōu)秀教案《送牛奶》含反思！活動目標：,L,兩個音。，并與同伴分享自己的心得。難點：學會游戲的規(guī)則活動準備：，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干。味道香來營養(yǎng)好。，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前，然后將籃子也交給他。，教師發(fā)出指令“妞妞來了”，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞，并大聲說：“妞妞，這是你的奶。，必須站在某一幼兒前，將籃子交給他，然后交換位置。教學反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。第二篇：小班游戲送牛奶教案【活動目標】能正確發(fā)出N，L，兩個音。（難點）體驗與同伴游戲的快樂。幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗。味道香來營養(yǎng)好。請一幼兒手拿籃子送牛奶，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前，然后將籃子也交給他。開展游戲2－3輪后，教師發(fā)出指令“妞妞來了”，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞，并大聲說：“妞妞，這是你的奶。當送牛奶的幼兒念完兒歌時，必須站在某一幼兒前，將籃子交給他，然后交換位置。第三篇：幼兒園小班聽說游戲初探幼兒園小班聽說游戲初探聽說游戲，是用游戲的方式開展的語言教育活動，是一種由教師設(shè)計組織、幼兒自愿參加的語言教學游戲。筆者嘗試運用聽說游戲有效地提高小班幼兒的傾聽能力。如在玩“打電話”的游戲時，教師先布置家的環(huán)境再出示電話玩具，吸引幼兒的注意力，從而激發(fā)幼兒游戲的興趣。如在游戲“摘果子”開始時，我對幼兒說：“水果豐收啦，許多小動物要去摘水果。二、通過聽說游戲，促進幼兒傾聽能力的提高聽說游戲為幼兒提供的是一種不同于其他語言學習的場合，使幼兒在參與學習時具有更多的主動性和自主性，因而有利于幼兒傾聽能力的提高。聽說游戲是以語言為主來傳遞游戲情節(jié)的，幼兒必須努力傾聽游戲所傳達的語言信息，這樣才能將游戲進行下去。三、利用聽說游戲培養(yǎng)幼兒清楚、正確的發(fā)音能力(一)引導幼
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