幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案奇妙的口袋及教學(xué)反思匯編-展示頁
2024-11-16 22:13本頁面
【正文】 什么地方吃飯？肚子餓了怎么辦？用什么東西盛飯？（二）請小朋友幫他們挑選餐具這里的餐具有什么不一樣？每人挑選一個？一共有幾個？（多少）、大小區(qū)分？勺子怎么放，有幾只？（三）你會不會幫他們做飯？用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。幼兒游戲，感受觸摸的樂趣小朋友想不想有個神奇的口袋呀？神奇老爺爺呀也為你們每個小朋友都準(zhǔn)備了一個神奇的口袋，神奇老爺爺想和你們做個游戲你們愿意嗎？交代游戲規(guī)則：教師發(fā)出指令如：請你摸一個硬硬的物體，第一個按要求摸到的幼兒上臺拿朵小紅花貼在自己的衣服上，誰的衣服上的小紅花最多誰是勝利者。你們想知道有哪些寶物嗎？我今天要給小朋友們出個難題，不準(zhǔn)你們打開口袋用眼睛看，要想個有趣的好辦法來猜猜里面到底是什么？你們快想吧來告訴我好嗎？）二、引導(dǎo)幼兒通過用手觸摸感知物體的不同特征，并且用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感覺。讓我們趕快把神奇老爺爺請出來吧?。ㄅ浒嘟處煱绯缮衿胬蠣敔?shù)臉幼幼哌M(jìn)教室說：小朋友們好，我是神奇老爺爺。小紅花若干份糨糊 活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景式環(huán)境，激發(fā)幼兒動手觸摸的興趣?；顒訙?zhǔn)備：每人一個小口袋，分別裝有各種不同的物體。第三篇：小班綜合教案 教案 奇妙的口袋奇妙的口袋奇妙的口袋活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用手觸摸感知物體的軟硬、光滑、長短等特征。3．教師講要求，請個別幼兒到口袋中摸出相應(yīng)物體。玩法1．將所有物體先讓幼兒感知。提示1．讓幼兒通過觸摸感知物體的冷熱、軟硬、粗細(xì)等特征。小班游戲優(yōu)秀教案《奇妙的口袋》含反思這篇文章共590字。親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。家長說數(shù)量。玩法：孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。第一篇：幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《奇妙的口袋》及教學(xué)反思《小班游戲優(yōu)秀教案《奇妙的口袋》含反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！目標(biāo)：鞏固孩子對形狀的認(rèn)識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。準(zhǔn)備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。,]孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。第二篇：幼兒園小班游戲活動：奇妙的口袋準(zhǔn)備有松緊口的布口袋一個；1小瓶熱水（溫度適中）；1小瓶冷水；布球；玻璃球；砂紙（樹皮）等。2．根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加可不斷豐富口袋中的物體。2．將所有物品放到布袋中，并介紹布袋是一個“奇妙的口袋”。例如教師說：“請你摸一軟的東西出來。培養(yǎng)幼兒愿意用語言來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。請配班教師幫助說情景式環(huán)境的引語，教師扮成神奇老爺爺?shù)臉幼?。（配班教師）今天呀，有位神奇的老爺爺要給我們大家送來一樣神奇的禮物。我呀今天帶來一個非常神奇的口袋，里面有許多的寶物。師：小朋友的辦法怎么樣呢？讓我們來請幾位小朋友試一試吧！幼兒用手觸摸物體教師進(jìn)一步提問幼兒物體的特征（你摸的寶物是軟軟的還是硬硬的，幼兒分別說出自己的感受）。辦家家（小班）辦家家（小班）一、目標(biāo)：能積極參加活動，根據(jù)已有的經(jīng)驗選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子感知顏色和數(shù)字3的意義。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）開飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）（四）吃飽了，聽音樂《散步》（小班）一、目標(biāo)：能積極參加活動，根據(jù)已有的經(jīng)驗選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子感知顏色和數(shù)字3的意義。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）開飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）（四）吃飽了，聽音樂《散步》第四篇： 傳統(tǒng)問答游戲《奇妙的口袋》教案目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒敢于大膽地回答問題，學(xué)說簡單的短句。游戲開始時，教師說：“奇妙的口袋東西多，請XX小朋友來摸一摸?！苯處煴鹦⊥尥?
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