幼兒園小班游戲教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-09-02 18:56本頁(yè)面
【正文】 一點(diǎn)點(diǎn)，這一次，我們要更有秩序地走圓圈，而且圓圈變大變小時(shí)，不能隨便趴在地上，孩子答應(yīng)了。我故意說：什么游戲，我忘了。并且由吹泡泡變成了大皮球，孩子很會(huì)想說可以變成氣球等，我覺得孩子已經(jīng)真正喜歡上了這個(gè)游戲。 有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時(shí)，總會(huì)提醒我，張老師，我們要做個(gè)吹泡泡的游戲。孩子們完成得非常好。接著，我們就開始做吹泡泡的游戲，我說泡泡變小了，孩子們就興奮地朝圓心走，縮小圓圈，我說泡泡變大了，孩子們就往后退著走，擴(kuò)大圓圈，我說泡泡破掉了，孩子們就再原地蹲下，我說吹泡泡了，孩子們就隨著我的 “ 吹泡泡 ” ，慢慢站起來，孩子們快樂極了，一遍游戲之后，發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)班級(jí)正好差不多走完樓梯，我于是告訴孩子，以后我會(huì)經(jīng)常帶孩子做這個(gè)游戲，孩子們期待著。我先帶著第一隊(duì)開始繞行走，在阿姨的幫助下，第二隊(duì)的排頭緊緊跟上，第三隊(duì)、第四對(duì)，很快，我和第四對(duì)最后一個(gè)孩子接上，孩子們興奮又驚喜地發(fā)現(xiàn)：隊(duì)伍變成了一個(gè)圓圈。做完操，因?yàn)樗膫€(gè)小班擠在一起走樓梯不安全，也因?yàn)槲覀兪切∷陌?，輪到最后一個(gè)走，在等待的時(shí)候，我問孩子，想不想做個(gè)吹泡泡的游戲，孩子們說想。教學(xué)反思是教師教育和教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要方面 ,也是教學(xué)實(shí)踐中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。本文是幼兒園小班游戲教學(xué)反思，希望對(duì)大家有幫助 ! 幼兒園小班游戲教學(xué)反思范文篇 1 上個(gè)星期，孩子們來得比較少，我的教學(xué)很輕松，然后各種想嘗試的念頭就在心里萌發(fā)。我告訴孩子吹泡泡的游戲需要先把四路中隊(duì)變成一個(gè)圓圈，孩子們認(rèn)真聽著。 我請(qǐng)孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圓心站好，孩子們很快完成了 老師的口令，然后我請(qǐng)孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個(gè)小朋友拉手，孩子們也完成得很好。 但是這個(gè)圓圈走回去是不行的，我們于是又完成了一個(gè)難度挺高的合作動(dòng)作，將圓圈變成了長(zhǎng)長(zhǎng) 隊(duì)伍，并且放下互相拉著的手，趕緊找好前面一個(gè)小朋友拉好衣服。我們高興著和太陽(yáng)說再見，和云朵說再見，這會(huì)的孩子就特別快樂和愉悅?？春⒆觽儗?duì)游戲那樣喜歡，我何嘗不是一種教學(xué)的快樂體驗(yàn)?zāi)?，我又和孩子們做起來? 這個(gè)星期輪到我周二和周四帶班，本來以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約，不過孩子們?cè)谧鐾瓴亳R上提醒我 ，張老師，我們做個(gè)游戲吧。孩子們便提醒我：先要走成一個(gè)圓圈，然后變大變小，很好玩的。于是，我又和孩子們做起游戲來，等待的五分鐘，我們找到了最快樂的瞬間。 在以前帶領(lǐng)小班時(shí)候，總是在隊(duì)伍變化上覺得很困難，尤其是變成圓圈，但是這一次，我覺得特別容易， 不是我強(qiáng)調(diào)了規(guī)則，而是我找到了和孩子的心靈契合點(diǎn)，有時(shí)幸福是不需要很多規(guī)則就能獲得的。根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng) ,引導(dǎo)、啟發(fā)孩子的探索欲望，讓孩子們自己動(dòng)手操作探索 ,在這樣具體的操作過程中去感受、獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，既讓孩子享受了過程、獲得了快樂 ,又能培養(yǎng)他們探索的興趣、習(xí)慣和能力。 引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)瓶子的各種玩法，親自動(dòng)手嘗試，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
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