幼兒園小班體育游戲教案長凳游戲及教學(xué)反思小編整理-展示頁
2024-10-21 09:39本頁面
【正文】 同伴。②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的橋幼兒的安全。9 視幼兒情況逐漸增加橋的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。8 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過橋并從橋上跳到墊子上。7 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。6 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。5 過橋游戲 讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過橋。③爬過暗道將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。①爬過地道長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。2 教師把活動器材長凳介紹給幼兒：長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。活動過程： 1 幼兒進(jìn)場，四散站立。2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。小班體育游戲教案《長凳游戲》含反思這篇文章共5639字。由于體育活動具有很強(qiáng)的不可預(yù)料性，因此，教師常常根據(jù)實(shí)際情況及時作出調(diào)整，如果以后我還上這節(jié)課，我會嘗試讓較為膽小、內(nèi)向的男生從幾張疊放的凳子上跳下來，只要教師以輕松的語氣鼓勵他試一試，并適時、適當(dāng)?shù)刂怂耙槐壑Α?。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運(yùn)用的保護(hù)方法也是正確而科學(xué)的，時機(jī)把握也較好。眼神上，當(dāng)有的孩子站在長凳上，猶豫不決時，我用堅(jiān)決的目光看著他的眼睛，通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。表情上，我是輕松自然的，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個較為輕松的心理環(huán)境。對幼兒的要求方面，我沒有“一刀切”，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達(dá)到區(qū)別對待的目的。通過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。幼兒離場。對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過“橋”并從 “橋”上跳到墊子上。教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過“橋”。③爬過“暗道”：將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。①爬過“地道”：長凳橫向間隔 2米左右擺成一排，從長凳下爬過。鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。教師把活動器材——長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。活動過程幼兒進(jìn)場，四散站立。培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)。樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?；顒幽繕?biāo)利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。第一篇：幼兒園小班體育游戲教案《長凳游戲》及教學(xué)反思《小班體育游戲教案《長凳游戲》含反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班體育游戲教案《長凳游戲》含反思！活動設(shè)計(jì)背景隨著獨(dú)生子女家庭、留守兒童家庭越來越多，大部分兒童都是在爸媽、爺爺奶奶精心呵護(hù)下生活。社會活動越來越少，養(yǎng)成性格內(nèi)向，膽小怕事，做事猶豫不決。培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機(jī)、磁帶。在音樂伴奏下師生一起做熱身操。”激發(fā)幼兒活動的興趣。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。()②鉆過雙層“地道”：將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。④開“火車”：，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。然后從塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來。注意事項(xiàng)：①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。④對能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。教學(xué)反思整個活動我自己認(rèn)為是成功的，活動目的較好地完成了。經(jīng)活動實(shí)錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”：在教態(tài)方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣。在語言方面，我沒有說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險的”之類的話，因?yàn)檎f這些話，等于是在強(qiáng)調(diào)危險，說得越多，幼兒就越是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。活動結(jié)束時，又及時教育幼兒：平時單獨(dú)一人或大人不在時，不能盲目練習(xí)。當(dāng)他初獲成功體驗(yàn)時，教師又要請他連續(xù)跳了幾次，從而逐漸消除了他對高度的恐懼感，為培養(yǎng)他的勇敢精神邁出了可喜的一步。第二篇：幼兒園大班體育教案：長凳游戲(體育)活動目的： 1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備： 木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機(jī)、磁帶。在音樂伴奏下師生一起做熱身操。激發(fā)幼兒活動的興趣。4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。②鉆過雙層地道將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。④，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走回來。然后從塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走回來。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的起伏橋上走回來。注意事項(xiàng)： ①保持場地中有不同高度的橋，讓幼兒自己選擇。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。④對能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過橋時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。設(shè)計(jì)思路與自我評價： 這是我設(shè)計(jì)的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。通過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢
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