小熊過(guò)橋的教案最終定稿-展示頁(yè)
2024-11-04 05:01本頁(yè)面
【正文】 （五）活動(dòng)延伸：將掛圖投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)、朗誦將頭飾、“小河”、“獨(dú)木橋”投放到表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒用夸張的動(dòng)作、表情表演兒歌附兒歌：小熊過(guò)橋小竹橋，搖搖搖，有只小熊來(lái)過(guò)橋。最后怎么樣？小熊過(guò)橋了嗎？它的心情怎么樣？（三）多形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)習(xí)較有表情地朗誦兒歌教師有表情地朗誦兒歌，幼兒初步感知兒歌內(nèi)容教師結(jié)合掛圖再次有表情地朗誦兒歌，讓幼兒體會(huì)小熊過(guò)橋的心情變化，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做勇敢的孩子師幼結(jié)合掛圖共同朗誦兒歌教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒帶上頭飾分角色表演兒歌（四）以“小熊過(guò)橋、回班慶?！钡男问浇Y(jié)束活動(dòng)師：小熊過(guò)橋心情很高興，它真是個(gè)勇敢的孩子。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容，體會(huì)小熊過(guò)橋的情感變化，豐富詞匯：走不穩(wěn)、站不牢、心亂跳，并能根據(jù)小熊過(guò)橋的不同心情較有表情地朗誦兒歌。活動(dòng)目標(biāo)喜歡參加兒歌活動(dòng)，感受兒歌語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，特別是幫助幼兒理解小熊過(guò)橋前后的心情變化，讓幼兒從中獲得積極的情感體驗(yàn)。此兒歌篇幅短小，通過(guò)小熊過(guò)橋前后的心情變化塑造了一只勇敢小熊的形象，內(nèi)容有趣，通過(guò)教師的引導(dǎo)幼兒可以理解。還認(rèn)識(shí)了回旋曲ABACA的曲式特點(diǎn),讓學(xué)生在參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中，體會(huì)回旋曲在音樂(lè)中的表現(xiàn)。（2）學(xué)生自行創(chuàng)編出童謠《排排坐，吃果果》。（1）小羊過(guò)生日：主角小羊，客人B 小白兔，客人C小狗。注意唱每段詞的不同感情,、師生討論哪種演唱形式用在歌曲的哪一部分合適，師生跟隨錄音按照自己選擇的演唱形式進(jìn)行演唱。A部分視唱，分清三個(gè)A的不同處,。欣賞樂(lè)曲《娃哈哈》，聽(tīng)出其中哪些部分相同哪些部分不同？跟隨音樂(lè)用下面部分的方法演唱。學(xué)習(xí)過(guò)程：聽(tīng)賞《小熊過(guò)橋》樂(lè)曲，談?wù)勀銓?duì)這首曲子的感想。讓學(xué)生通過(guò)參與音樂(lè)活動(dòng)，體會(huì)回旋曲在音樂(lè)中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)賞帶有情節(jié)的歌曲《小熊過(guò)橋》，體會(huì)小熊由害怕到勇敢跑過(guò)小橋的心理變化，以教育學(xué)生在在困難面前應(yīng)做勇敢自信的人，啟發(fā)學(xué)生學(xué)生思考的方式，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神。小熊過(guò)橋的教案1學(xué)習(xí)內(nèi)容：聽(tīng)賞并學(xué)唱一首帶有情節(jié)的歌曲《小熊過(guò)橋》，視唱A部分旋律。第一篇：小熊過(guò)橋的教案小竹橋, 搖搖搖, 有個(gè)小熊來(lái)過(guò)橋。小編為大家整理的小熊過(guò)橋的教案，希望大家喜歡。認(rèn)識(shí)音樂(lè)知識(shí)：回旋曲式結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)回旋曲ABACA的曲式特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握歌曲多變的節(jié)奏。播放A部分旋律，聽(tīng)一聽(tīng)這段旋律在曲子中出現(xiàn)了幾次。唱 拍手 唱揮舞雙手 唱 揮舞雙手學(xué)唱歌曲旋律。學(xué)唱歌詞。齊唱 學(xué)生 齊唱 教師 齊唱（合唱）獨(dú)唱（合唱）獨(dú)唱（合唱）根據(jù)《小熊過(guò)橋》一曲的情節(jié)，師生共同創(chuàng)編并表演一場(chǎng)微型的小歌舞劇。學(xué)生可選擇喜歡的動(dòng)物創(chuàng)作聲音和動(dòng)作表演。方法：—、X X X 節(jié)奏與531三個(gè)音圍繞童謠的內(nèi)容與情緒創(chuàng)作三段音樂(lè)，用O 表示老師創(chuàng)作的一段，用△☆□△O☆O□O形式演唱,:通過(guò)聽(tīng)賞帶有情節(jié)的歌曲《小熊過(guò)橋》，學(xué)生體會(huì)到小熊由害怕到勇敢跑過(guò)小橋的心理變化，并教育了學(xué)生在困難面前應(yīng)做勇敢自信的人。小熊過(guò)橋的教案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒的現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)需要，我選擇了兒歌《小熊過(guò)橋
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