成反比例的量下載冀教版六年級數(shù)學下冊-展示頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．通過實踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成反比例；?2．通過小組間的合作學習，培養(yǎng)同學們的合作意識、參與意識，訓練其觀察能力及概括能力；?3．體驗反比例的變化規(guī)律。復習成正比例的量有什么特征？（1）兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也

2024-12-23 11:57

成反比例的量-展示頁

【摘要】復習1、成正比例的量有什么特征？（1）兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。（2）兩種量中相對應的兩個量的比值（商）一定。2、正比例關系式y(tǒng)x=k(一定)描述以下兩組數(shù)量關系式體積高=底面積（一定）總價數(shù)量=單價（一定）30030030030

2024-08-20 08:21

2018六年級數(shù)學下冊第六單元認識成反比例的量教案-展示頁

【摘要】 2018六年級數(shù)學下冊第六單元《認識成反比例的量》教案 第3課時認識成反比例的量 教學內容：教科書第61～62頁的例3和“試一試”，“練一練”和練習十一的第1～2題。 教學...

2024-12-02 22:03

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案成反比例的量-展示頁

【摘要】成反比例的量教學目標：1．經(jīng)歷探索兩種相關聯(lián)的量的變化情況過程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解反比例的意義。2．根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。3．初步滲透函數(shù)思想。教學重點：反比例的意義。教學難點：正確判斷兩種量是否成反比例。教學過程：一、導入新課1．讓學生說一說成正比例的兩種量的變化規(guī)律。回答要點：

2024-12-23 14:32

成反比例的量課件-展示頁

【摘要】現(xiàn)在的努力是在放飛明天展翅翱翔的希望。?2.怎樣判定兩個量是否成正比例？判斷方法：判斷兩個量是不是成正比例關系，首先要看這兩個量是不是相關聯(lián)的量，其次看這兩個量的商是不是一定的。判斷下面各題中的兩種量是否成正比

2024-12-05 12:00

小學六年級數(shù)學成反比例的量說課稿(精選3篇)-展示頁

【摘要】小學六年級數(shù)學《成反比例的量》說課稿（精選3篇） 　　《成反比例的量》說課稿1　　教學內容： 　　人教版教材小學數(shù)學六年級下冊第三單元的第四課時《成反比例的量》 　　教學目標： 　　1...

2024-12-04 06:18

成反比例量教學設計-展示頁

【摘要】人教版六年級下冊《成反比例的量》教學設計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學目標：1、通過實踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識、參與意識，訓練其觀察能力及概括能力；3、利用多媒體動畫的演示，讓學生體驗到反比例的變化規(guī)律。教學重點：感受反比例的變化，概括反比例

2024-12-05 11:07

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案成反比例的量1-展示頁

【摘要】成反比例的量教學目的1．理解反比例的意義，能根據(jù)反比例的意義，正確的判斷兩種量是否成反比例。2．通過引導學生討論探究，分析合作，進一步認識事物之間的聯(lián)系和發(fā)展變化的規(guī)律。3．初步滲透函數(shù)思想。教學重點引導學生總結出成反比例的量，是相關的兩種量中相對應的兩個數(shù)積一定，進而抽象概括出成反比例的關系式。教學難點利用反比例的意義，正確判

2024-12-23 14:32

成反比例的量ppt課件-展示頁

【摘要】新課程新思想新理念成反比例的量300300300300300體積/cm6030201510底面積/cm510152030高度/cm32把相同的體積的水,倒入底面積不同的杯子底面積是10，高是30；底面積是15，高是20；

2025-05-12 23:47

新蘇教版數(shù)學六年級下冊63反比例關系、反比例的量同步練習-展示頁

【摘要】 、反比例的量同步練習 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1、用一批紙裝訂練習本，每本25頁，可以裝訂400本。如果要裝訂500本，每本有X頁...

2025-04-02 02:37

西師大版數(shù)學六年級下冊反比例的量-展示頁

【摘要】成反比例的量西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過具體問題認識成反比例的量，理解反比例的意義，能判斷兩種量是否成反比例關系，能找出生活中成反比例量的實例，并進行交流．2．引導同學們運用前面學習成正比例的量的學習方法學習反比例，從中感受學習方法的普遍適用性，培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。30030030030

2024-11-23 06:19

西師大版數(shù)學六年級下冊反比例的量-展示頁

【摘要】成反比例的量西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過具體問題認識成反比例的量，理解反比例的意義，能判斷兩種量是否成反比例關系，能找出生活中成反比例量的實例，并進行交流．2．引導同學們運用前面學習成正比例的量的學習方法學習反比例，從中感受學習方法的普遍適用性，培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。30030030030

2024-12-25 11:47

西師大版六年下成反比例的量隨堂練習-展示頁

【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊成反比例的量快樂出發(fā)六（1）班全體同學參加體操表演，每行站8人能站6行，每行12人，能站多少行？輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成反比例，并說明理由。（1）路程一定，速度和時間。（2）長方形的面積一定，長和寬。（3）小剛從家到學校行走的路程和剩下的路程。

2024-12-16 19:43

人教版六年級下冊正比例和反比例的意義-展示頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1．進一步理解正比例的反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。?2．使同學們能正確判斷正、反比例。?3．引導同學們觀察、思考、探究，判斷正、反比例。?4．發(fā)展同學們分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)同學們的學習興趣。復習：1．已知路程和時間，求速度？

2024-11-23 04:52

六年級數(shù)學下冊-63-反比例關系、反比例的量課后練習-(新版)蘇教版doc-展示頁

【摘要】六年級數(shù)學下冊反比例關系、反比例的量課后練習（新版）蘇教版 1、用一批紙裝訂練習本，每本25頁，可以裝訂400本。如果要裝訂500本，每本有X頁。 題中（）量一定，關系式：（）○（）＝（）（一定）...

2024-11-20 04:32

人教版六年級下冊成反比例的量-文庫吧資料

人教版六年級下冊成反比例的量-展示頁

人教版六年級下冊成反比例的量-在線瀏覽

人教版六年級下冊成反比例的量-閱讀頁

人教版六年級下冊成反比例的量(文件)