【正文】 究教育的道德性，采取開放式的教學(xué)策略、活動化的教學(xué)策略、對話式的教學(xué)策略。 板書設(shè)計 : 寶島臺灣 美麗 風(fēng)景優(yōu)美 富饒 物產(chǎn)豐富 臺灣 根脈相連 大陸 不可分割 《我們的母親河》 教材分析 一、教材分析 品德與社會課程是綜合課程的主導(dǎo)價值，是對學(xué)生進(jìn)行品德教育和促進(jìn)學(xué)生社會性的發(fā)展。要維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對分裂臺灣。你知道國家還做了哪些努力 ? 先談 ,師補(bǔ)充。 五、拓展延伸 : 臺灣至今沒有回到母親懷抱 ,現(xiàn)在很多臺灣同胞與大陸親人還骨肉分離。兩岸 “三通 ”馬上實現(xiàn)。 (6)臺灣群眾反 “臺獨(dú) ”游行。 (4)全國人大通過《反分裂國家法》。禮物上寫著 “炎黃子孫 ,永不忘祖 ”八個大字。 (1)2021 年 12 月 ,溫總理在美國紐約接見華僑華人代表說 。 這首詩表達(dá)了作者思念故土的情懷和兩岸同胞盼望團(tuán)聚的心愿。 后來啊 ,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?,我在外頭 ,母親在里頭。 小時候 ,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 ,我在這頭 ,母親在那頭。 師 :祖國大陸和臺灣根脈相連 ,兩岸情深。 (4)臺灣故宮 ,孔子廟。 (2)人們也過春節(jié) ,元宵節(jié) ,清明節(jié) ,端午節(jié) ,中秋節(jié)。 (1)速凍的 食品中臺灣有湯圓 ,快餐食品中臺灣的方便面。 ﹙ 4﹚海峽兩岸 18 小時生命接力。 ﹙ 2﹚鄭成功收復(fù)臺灣。 三、活動二 :根脈相連 ,兩岸情深 師 :祖國大陸和臺灣同胞心相系 ,脈 相連。通過圖片資料 ,使學(xué)生對臺灣有更深的感性認(rèn)識。早在一千七百年前 ,人們就對寶島臺灣進(jìn)行了開發(fā) ,在這片土地上辛勤耕種 ,細(xì)心經(jīng)營 ,所以這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富 ,是我國的寶島。 5 、師說出臺灣的別稱 (米倉 ,東方糖庫 ,水果之鄉(xiāng) ,森林之海 ,東南鹽庫 ,蘭花王國 ,蝴蝶王國 ,珊瑚王國 ,魚倉等。臺灣地區(qū)包括臺灣島及周圍的澎湖列島、釣魚島、赤尾島、綠島、藍(lán)嶼等幾十座島嶼。臺灣海峽像走廊一樣 ,連通著東海和南海 ,地理 位置非常重要。 代表發(fā)言、全班交流。 設(shè)計理念 :激發(fā) 學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣 ,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。 教法、學(xué)法 講讀法 交流合作 教學(xué)過程 : 一 .創(chuàng)設(shè)情境 ,導(dǎo)入新課 vcd《阿里山的姑娘》 ,欣 賞臺灣物產(chǎn)和風(fēng)光的圖片 師出示中國地圖 ,我國幅員遼闊 ,物產(chǎn)豐富 ,誰能在中國地圖找到臺灣島 ? 生到前邊地圖上找出臺灣島 ,并說出臺灣島的位置。 教學(xué)難點 :表達(dá)自己盼望臺灣早日回歸的情感。 過程與方法 :通過不同途徑了解我國政府一直致力于臺灣問題的解決 ,兩岸人民渴望統(tǒng)一 ,能用實際行動表達(dá)對臺灣回歸的渴望之情。 行為與習(xí)慣 :知道臺灣與祖國大陸同祖同源 ,臺灣是祖國不可分割的一部分。能用自己的方式表達(dá)對臺灣早日回歸的情感。 學(xué)生自我評價與他人評價相結(jié)合，教師也恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵性評價與發(fā)展性評價，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 活動八 動一動： 讓學(xué)生從地圖上查找從我們家鄉(xiāng)去北京怎么走。 說一說： 讓學(xué)生回答，展示2021 年北 京奧運(yùn)會的標(biāo)志。） 再一次讓學(xué)生在中國地圖上找到首都北京的位置，然后查找地圖，從我們家鄉(xiāng)去北京怎么走？ 課外延伸：關(guān)于首都北京，你們還知道什么？有什么加以補(bǔ)充的？ 勃，欣欣向榮。 活動六 贊一贊： 讓學(xué)生結(jié)合教材，概括搜集的資料，贊頌首都北京，明確改革開放以來北京建設(shè)得越來越好，更加生機(jī)勃 三、向往北京 同學(xué)們，你們知道 2021年第 29屆奧運(yùn)會將在我國首都北京舉行嗎？讓學(xué)生觀看申奧成功，全國各地?zé)崃覒c祝的錄像片段。 北京還是一座充滿生機(jī)的國際化、現(xiàn)代化大都市。（實物投影出示填 空） 活動五 唱一唱： 學(xué)生集體參與歌唱《歌唱祖國》（播放錄像） 充分的肯定，培養(yǎng)學(xué)生探究和收集資料的能力。 （ 2）學(xué)習(xí)小組填寫教科書中的 “我心中的五星紅旗 ”。 歌唱《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》 現(xiàn)在就讓我們一起用歌聲來表達(dá)我們對五星紅旗的贊頌吧！ 欣賞北京的天安門廣場， 宮殿、長城等名勝古跡并讓學(xué)生說說對這些名勝古跡的了解。 （ 2）然后讓學(xué)生以小組為單位，完成教科書中的填空。 去年暑假老師和家人一起觀看了升旗儀式，那場面既莊嚴(yán)、肅穆，又是那么的壯觀。 北京還有許多地方值得大家去認(rèn)識，去欣賞 。 北京是一座有著 3000多年歷史的文化名城，她作為元、明、清三個朝代的都城，前后有近 800 年的歷 活動三 看看說說； 學(xué)生邊看圖片，邊學(xué)生互評與教師激勵性評價相結(jié)合，對學(xué)生的表現(xiàn)給予充分利用社會資源，讓學(xué)生在搜集資料，展示資料中分享樂 二、欣賞北京 二、欣賞北京 史了。通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，盡快進(jìn)入主題。 教師及時地評價學(xué)生，激勵學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)的熱情，認(rèn)真地了解首都北京。） 讓我介紹： （ 2）學(xué)生介紹北京。 活動一 找一找： 學(xué)生上臺找出 “首都北京 ”所處中國的位置，并能指出我國的直轄市、自治區(qū)、特別行政區(qū)以及家鄉(xiāng)所在的省（自治區(qū)）、省會（自治區(qū)首府） 說一說： 學(xué)生回答（首都是一個國家最高的政治機(jī)關(guān)和政府機(jī)構(gòu)所在地的城市） 活動二 說一說： （ 1）學(xué)生回答。讓學(xué)生說一說北京有哪些黨和國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 讓學(xué)生閱讀教科書第 40頁的課文， 讓學(xué)生結(jié)合中國政區(qū)圖或中國地形圖進(jìn)行介紹。指出我國的 4個直轄市， 5個自治區(qū)， 2個特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的省、省會。教學(xué)難點是了解北京的悠久歷史以及世界地位。 過程與方法 通過感受、欣賞、調(diào)查、操作、體驗等活動，讓學(xué)生主動參與活動中，體驗操作，發(fā)現(xiàn)、探索的樂趣，學(xué)會與他人合作交流。 祖國有多大 教學(xué)目標(biāo) : ,體驗并感悟我們祖國的廣闊疆域 ,由衷產(chǎn)生愛國之情 ,為養(yǎng)育我們的祖國而感到驕傲與自豪 . 的能力 ,通過識圖提高和發(fā)展學(xué)生的思維能力 ,培養(yǎng)學(xué)生探究與收集資料的能力 . 教學(xué)重點 : 引導(dǎo)學(xué)生知道祖國的地理位置 ,國土面積 ,遼闊的海域 ,從而感受到祖國的大 教具準(zhǔn)備 : 中國地圖 教學(xué)流程 : 一 導(dǎo)入 : 同學(xué)們 ,藍(lán)天是白云的家 ,樹林是小鳥的家 ,大海是魚兒的家 ,祖國就是我們的家 .祖國媽媽用她的愛滋潤著我們 ,養(yǎng)育 著我們 .今天就讓我們一起來探訪我們的祖國媽媽 ,了解我們的祖國到底有多大 ? 二 同學(xué)們請看 ,這是什么 ?(出示中國地圖 ) 說形狀 ,說位置 . 三 出示中國政區(qū)圖 講解大陸海岸線 ,共長 18400 多千米 .陸地國界線 ,共長 20210 多千米 .如果我們每天走 8 小時 ,每小時走 4 千米 ,走完一圈需多少天 ?合計幾年 ?(1200 多天 ,大約 3 年多 ) 講解最東端 (黑龍江和烏蘇里江主航道的中心線交接處 ),最南端 (曾母暗沙 ),最西端 (新疆的帕米爾高原 ),最北端 (漠河 ) 講解自北向南四大海域 (渤海 ,黃海 ,東海 ,南海 ) 講解距海岸線 12 海里以內(nèi)的海域也屬于我國的領(lǐng)海 ,距離海岸線 200 海里 ,我國擁有對海洋資源的開發(fā)和利用 ,加上這些島嶼與海域 ,我國就不止 960 萬平方公里了 . 四 出示山西政區(qū)圖 說說洪洞的面積 ,與祖國比較 ,相當(dāng)于多少個洪洞 ? 五 旅游 出示圖片 準(zhǔn)備衣物 ,了解當(dāng)?shù)氐臏囟?,感受祖國的大 六 欣賞歌曲 猜猜祖國有多大 《首都北京》 三、教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 知道我們中華人民共和國的首都是北京，知道首都是一個國家的政治中心，認(rèn)識北京的位 置。 知識與技能 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。 四、教學(xué)重點、難點 本課的教學(xué)重點是認(rèn)識北京的位置，了解北京是我國的首都。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 了解學(xué)生收集資料的情況； 學(xué)生進(jìn)行探究活動可能需要的各種書籍、雜志、畫報等； 中國地形圖、中國政區(qū)圖； 六 、 教學(xué)活動預(yù)案： 教 學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 評價 設(shè)計意圖 一、了解北京 一、了解北京 今天老師給同學(xué)們帶來了中國地圖，誰能上來找一找首都北京在什么位置呢？ 復(fù)習(xí)檢查：出示中國地形圖，請學(xué)生上臺找出首都北京所處的位置。 提問：你知道什么是首都嗎？作為一個中國人，讓我們來了解我國的首都——北京。 （ 1）觀看在天安門廣場舉行的莊嚴(yán)的升旗儀式錄像，介紹北京是中華人民共和國的首都，是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的所在地。 （ 2）邊指中國地形圖邊介紹北京。（中共中央、國務(wù)院、全國人民代表大會常務(wù)委員會等中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)在北京。（北京位于華北平原的西北部，它的地方是太行山脈和燕山山脈，東南面臨華北大平原和勃海灣，所以又說北京是 “北依山險，南控平原 ”位置十分重要。 創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，把學(xué)生引入情景實踐中。 讓學(xué)生在自由發(fā)言中感知首都北京位置的重要，知道首都是我國的政治中心，為后面產(chǎn)生情感共鳴作鋪墊。北京有象征中華人民共和國成立的天安門城樓，有世界上最大的廣場——天安門廣場，有世界上規(guī)模最大，保存最為完好的古代宮殿建筑群 ——故宮，有我國古代最宏偉的建筑 ——長城 …… 讓學(xué)生觀看北京名勝古跡。老師知道同學(xué)們精心收集了有關(guān)北京的資料，制作的“首都北京小檔案 ”里面的內(nèi)容可精彩了，現(xiàn)在請同學(xué)們來展示給大家欣賞。 （ 1）讓學(xué)生觀看學(xué)校每周一的升旗儀式，感受其中的意義。 （ 3）同學(xué)們心中的五星紅旗是怎樣的？請上講臺展示。 暢賞北京： 學(xué)生結(jié)合自己制作的 “首都北京小檔案 ”進(jìn)一步介紹北京還有哪些名勝古跡值得大家去游覽觀光的？ 活動四 我心中的五星紅旗： （ 1）學(xué)生觀看學(xué)校每周一升 國旗 情景，談?wù)勂渲械囊饬x。 （ 3）學(xué)生到講臺上談自己心中的五星紅旗。 趣，通過看、說、賞、唱、等一系列活動，讓學(xué)生寓教于樂，在活躍的課堂氣氛中，又能讓學(xué)生認(rèn)識北京，欣賞北京，感受北京的美，從而培養(yǎng)學(xué)生愛首都北京的感情。 請同學(xué)們閱讀教科書第43 頁，明確北京是一座有1000 多萬人口的大城市，公路、鐵路和航空線把北京和祖國國各地以及世界聯(lián)系起來。 申奧成功，這和北京的建設(shè)、發(fā)展有什么關(guān)系？你知道 2021年北京奧運(yùn)會的標(biāo)志嗎？ 結(jié)合 2021 年北京奧運(yùn)會，教師創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)們?nèi)诚氡本?2021（播放奧運(yùn)健兒的圖片，并配上 音樂 。 學(xué)生觀看申奧成功錄像片段。 活動七 暢想北京 2021，把學(xué)生當(dāng)中想象合理，又有創(chuàng)意的用來展示。 你說我說： 學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的見解。 讓學(xué)生更深地了解我國首都北京，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，同時，激發(fā)學(xué)生的無限的想象力 《