人教版小學(xué)語文五年級下冊草原教案-展示頁
2024-11-04 00:08本頁面
【正文】 求填空。（）的草原（）的羊群（）的蒙古包（）的主人 2．美麗的草原唱出來。（）．①理解 ②能夠 ③合在一起二、在括號里填上合適的詞語。，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來低吟一首奇麗的．小詩。抄寫第一自然段中優(yōu)美的句子。3有感情地朗讀第一自然段?！笞髡咭苍S是第一次看到草原，感到很新奇?！雹佟斑@種境界”是指什么？②在這種境界里，作者為什么要驚嘆，為什么又想低吟一首奇麗的小詩？◇草原的美麗深深地打動了作者的心。③有感情地朗讀這段話?！笥懈星榈乩首x這句話?！箝]上眼睛想象“一碧千里”的草原，想象“到處翠色欲流，輕輕流入云際”，說說你好象看到了什么?！雹倮斫獠菰摹熬G”。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。課堂交流，隨機(jī)指導(dǎo)。朗讀相關(guān)的句段時，一方面要關(guān)注學(xué)生的感受和課文的語言的一致性，另一方面要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確讀通順。學(xué)生可以自由表達(dá)初讀課文后的感受，學(xué)生的感受可能會是多種多樣的，教師要讓學(xué)生主要的和次要的，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成這樣的共識：（1）課文中的草原是美麗的。二、初讀課文，感知草原自由朗讀課文，把課文讀通順，同時劃出生字新詞，讀準(zhǔn)生字字音。說說你印象中的草原。介紹作者老舍。認(rèn)識本課4個生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子，背誦課文第一、二自然段。第一篇：人教版小學(xué)語文五年級下冊《草原》教案草原學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。能有感情地朗讀課文，體會蒙漢情深，民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。教學(xué)時間： 兩課時教學(xué)過程：第一課時一、出示課題，導(dǎo)入新課出示課題：草原?；貞浽?jīng)學(xué)過的老舍先生的作品。學(xué)生可以有個各種不同的描述，語言表述要流暢，還可以說說怎么會獲得這樣的印象。說說老舍筆下的草原是怎么樣的？從哪里看出來的？同時朗讀相關(guān)的句段。（2）課文中的草原是熱情的。三、再讀課文，感受草原自由朗讀課文，找一找草原的美麗表現(xiàn)在哪些地方？畫出有關(guān)的句子。（1）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！笳f說“一碧千里”“翠色欲流”的意思?！蟪鍪静菰L(fēng)光圖片，看看一碧千里、翠色欲流的草原。②想象草原上羊群奔跑的樣子，理解“走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”。（2）“這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服……好像回味著草原的無限樂趣?！笞髡叱磷碓诓菰拿谰袄锪?。③如果你當(dāng)時也在這美麗的草原上，你會低音一首怎樣的小詩？試著寫一首小詩。四、作業(yè)：背誦課文第一自然段。第二篇：(人教新課標(biāo))五年級語文下冊 草原(一)草原一、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（）①出人意料的 ②不常見的 ③驚異 2．聽者總會露出會心的微笑。1．告訴大家草原是這樣的。翠色（）（）襟（）帶（）舞 熱鬧（）（）駿馬（）（）3．你能用這其中的一兩個詞語，寫一句話贊美草原嗎？三、各就各位。萬古長青 千山一碧 翠色欲流1．這三個詞語里都有一個表示綠色的字，它們分別是、。①范圍大 ②形態(tài)美 ③時間長“萬古長青”表示綠的（）；“千山一碧”表示綠的（）；“翠色欲流” 表示綠的（）。1．指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。（）（2）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過來。（1）（）唱的是什么，聽者（）會露出灰心的微笑。五、理解下面的句子。又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來吟一首奇麗的小詩。這句話的意思是：六、讀了這篇課文，你一定對生活在草原上的蒙古族有了不少了解吧，結(jié)合你已有的資料，完成填空。六、略3第三篇：五年級語文下冊 草原 3教案 人教新課標(biāo)版草原學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞著草原美麗的畫面，此時你有什么想法？，指名讀課題。二、質(zhì)疑問難，了解學(xué)情。，你想了解哪些內(nèi)容？也可以把預(yù)習(xí)課文中不明白的問題提出來。（課件展示）三、自學(xué)課文，合作探究。要注意一邊讀，一邊畫出重點(diǎn)的詞句，在課文的空白處，寫寫自己的體會和感受。過渡：在自學(xué)的過程中，同學(xué)們特別認(rèn)真
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1