人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)草原教案(已修改)
2024-11-04 00:08 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《草原》教案草原學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。能有感情地朗讀課文，體會(huì)蒙漢情深，民族團(tuán)結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原，熱愛(ài)草原人民的思想感情。認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫(xiě)得美的句子，背誦課文第一、二自然段。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、出示課題，導(dǎo)入新課出示課題：草原。介紹作者老舍?；貞浽?jīng)學(xué)過(guò)的老舍先生的作品。說(shuō)說(shuō)你印象中的草原。學(xué)生可以有個(gè)各種不同的描述，語(yǔ)言表述要流暢，還可以說(shuō)說(shuō)怎么會(huì)獲得這樣的印象。二、初讀課文，感知草原自由朗讀課文，把課文讀通順，同時(shí)劃出生字新詞，讀準(zhǔn)生字字音。說(shuō)說(shuō)老舍筆下的草原是怎么樣的？從哪里看出來(lái)的？同時(shí)朗讀相關(guān)的句段。學(xué)生可以自由表達(dá)初讀課文后的感受，學(xué)生的感受可能會(huì)是多種多樣的，教師要讓學(xué)生主要的和次要的，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成這樣的共識(shí)：（1）課文中的草原是美麗的。（2）課文中的草原是熱情的。朗讀相關(guān)的句段時(shí)，一方面要關(guān)注學(xué)生的感受和課文的語(yǔ)言的一致性，另一方面要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確讀通順。三、再讀課文，感受草原自由朗讀課文，找一找草原的美麗表現(xiàn)在哪些地方？畫(huà)出有關(guān)的句子。課堂交流，隨機(jī)指導(dǎo)。（1）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”①理解草原的“綠”。◇說(shuō)說(shuō)“一碧千里”“翠色欲流”的意思?！箝]上眼睛想象“一碧千里”的草原，想象“到處翠色欲流，輕輕流入云際”，說(shuō)說(shuō)你好象看到了什么。◇出示草原風(fēng)光圖片，看看一碧千里、翠色欲流的草原?！笥懈星榈乩首x這句話(huà)。②想象草原上羊群奔跑的樣子，理解“走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花”。③有感情地朗讀這段話(huà)。（2）“這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服……好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！雹佟斑@種境界”是指什么？②在這種境界里，作者為什么要驚嘆，為什么又想低吟一首奇麗的小詩(shī)？◇草原的美麗深深地打動(dòng)了作者的心?！笞髡叱磷碓诓菰拿谰袄锪??！笞髡咭苍S是第一次看到草原，感到很新奇。③如果你當(dāng)時(shí)也在這美麗的草原上，你會(huì)低音一首怎樣的小詩(shī)？試著寫(xiě)一首小詩(shī)。3有感情地朗讀第一自然段。四、作業(yè)：背誦課文第一自然段。抄寫(xiě)第一自然段中優(yōu)美的句子。第二篇：(人教新課標(biāo))五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 草原(一)草原一、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來(lái)低吟一首奇麗的．小詩(shī)。（）①出人意料的 ②不常見(jiàn)的 ③驚異 2．聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。（）．①理解 ②能夠 ③合在一起二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。1．告訴大家草原是這樣的。（）的草原（）的羊群（）的蒙古包（）的主人 2．美麗的草原唱出來(lái)。翠色（）（）襟（）帶（）舞 熱鬧（）（）駿馬（）（）3．你能用這其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話(huà)贊美草原嗎？三、各就各位。按要求填空。萬(wàn)古長(zhǎng)青 千山一碧 翠色欲流1．這三個(gè)詞語(yǔ)里都有一個(gè)表示綠色的字，它們分別是、。2．填上正確的序號(hào)。①范圍大 ②形態(tài)美 ③時(shí)間長(zhǎng)“萬(wàn)古長(zhǎng)青”表示綠的（）；“千山一碧”表示綠的（）；“翠色欲流” 表示綠的（）。四、句子城堡。1．指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。（1）在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（）（2）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過(guò)來(lái)。（）12．給下列各句填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）（）唱的是什么，聽(tīng)者（）會(huì)露出灰心的微笑。（2）（）大家的語(yǔ)言不同，（）心可是一樣。五、理解下面的句子。這種境界，既使人驚嘆。又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來(lái)吟一首奇麗的小詩(shī)。（1）是什么使人驚嘆？是什么使人舒服？還能用別的詞語(yǔ)來(lái)形容這樣的境界嗎？（2）“奇麗”是什么意思？如果要你來(lái)吟誦一首奇麗的小詩(shī)，你會(huì)吟誦什么呢？蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。這句話(huà)的意思是：六、讀了這篇課文，你一定對(duì)生活在草原上的蒙古族有了不少了解吧，結(jié)合你已有的資料，完成填空。住的是： 吃的是： 喝的是： 穿的是：最喜歡的運(yùn)動(dòng)是：《草原》參考答案：
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