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正文內(nèi)容

三年級上冊校本課程教學(xué)計(jì)劃-展示頁

2024-11-03 22:40本頁面
  

【正文】 教師真正成為校本課程的開發(fā)和實(shí)施者。校本課程的開發(fā)為教師提供了無限的表現(xiàn)與創(chuàng)造的空間,要想讓每一位教師都能人盡其才,各盡其能,對會教能編的教師,學(xué)校要采取各種形式,及時(shí)進(jìn)行表彰和鼓勵。通過走出去、請進(jìn)來使教師掌握新課改理念,樹立新課改意識,及時(shí)捕捉信息,開闊視野,尋找差距,完善自我,提高素質(zhì),用新的教育理念和教育策略做好地方和校本課程的開發(fā)與實(shí)施。要樹立十種新型的教育觀,即新型的教師觀;新型的教學(xué)觀;新型的學(xué)生觀;新型的質(zhì)量觀;新型的課程觀;新型的人才觀;新型教學(xué)方法觀;新型的過程教學(xué)觀;新型的教學(xué)手段觀;新型的終身學(xué)習(xí)觀。三、課程內(nèi)容 : 三年級主要學(xué)習(xí)禮儀篇。,與外部力量合作,開發(fā)出多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程?!白鹬厝烁?、尊重差異、自知自律、自主發(fā)展”的人文主義精神,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科技精神。以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)校資源功能,優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu),提高辦學(xué)水平。第一篇:三年級上冊校本課程教學(xué)計(jì)劃2015——2016第一學(xué)期校本課程教學(xué)計(jì)劃余書月三年級學(xué)生是從懵懂到認(rèn)知的時(shí)期,在這一關(guān)鍵的轉(zhuǎn)化時(shí)期,也為了輔助德育工作的正常展開,我將三年級的校本課程設(shè)計(jì)為禮儀的認(rèn)知與培養(yǎng),旨在讓其來哦接傳統(tǒng)禮儀并養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想:為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課程改革,以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀。二、課程目標(biāo):—評估—開發(fā)的課程開發(fā)模式,實(shí)施“問題解決”即“自下而上”的政策,引領(lǐng)全體學(xué)生參與,促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,從而努力創(chuàng)建學(xué)校的教育特色。針對我班實(shí)際,確立“尊重他人、認(rèn)識自我、勤于動手、善于合作”的校本課程目標(biāo)。集中體現(xiàn)“以學(xué)校為本”的理念,主要強(qiáng)調(diào)課程的開放性、民主性、參與性。四、主要措施,指導(dǎo)具體活動實(shí)踐組織教師學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,樹立大教育觀,用大教育觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校采取走出去、請進(jìn)來的辦法。,確保校本課程實(shí)施。同時(shí),要研究制訂校本課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并與學(xué)校對教師的綜合素質(zhì)考核相結(jié)合。五、具體課程安排:周次 內(nèi)容 2周 走進(jìn)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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