【正文】 生，我起早貪黑，以校為家，與學(xué)生促膝長(zhǎng)談、用心交流，幫助學(xué)生結(jié)成優(yōu)差對(duì)子，讓差生也能感受到集體的溫暖與師生的關(guān)愛(ài)。這我是有著多么深刻的體會(huì)啊！對(duì)于我班，我付出了太多太多。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱道。他們的心，有更多需要被人理解的東西。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著；而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略，這愛(ài)，與他們無(wú)緣。教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心，更細(xì)心地對(duì)待孩子。不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。家長(zhǎng)說(shuō)孩子小孩子氣，讓老師費(fèi)心了。所以我就對(duì)她進(jìn)行了真誠(chéng)的心與心的交流，對(duì)她進(jìn)行了心理疏導(dǎo)教育，幫她轉(zhuǎn)變了思想?！叭酥嘟?，貴在交心。為什么這個(gè)孩子會(huì)在一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的老師面前任性撒潑？為什么班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)那么難提高呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題擺在我的面前，我陷入了深深的思考。還有學(xué)生悄悄地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都不愿和她一桌。她現(xiàn)在趴在桌子上哭，任管別人怎么勸，也一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有任何反應(yīng)。同學(xué)們都知道她的脾氣，很多時(shí)候都讓著她。她有一個(gè)弟弟，自己最大，在家里是媽媽的好幫手，平時(shí)要強(qiáng)。英語(yǔ)老師張老師，平時(shí)對(duì)學(xué)生很親切，上課要求學(xué)生比較嚴(yán)格，課下學(xué)生總愛(ài)和他交談，他很少批評(píng)學(xué)生。我經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)調(diào)查，弄清了發(fā)生了什么事。他一進(jìn)門(mén)就緊張地說(shuō)：“報(bào)告老師，衣春燕出事了。有一天上午第三節(jié)課，我正在辦公室里批改作業(yè)，突然班長(zhǎng)郭學(xué)舉進(jìn)來(lái)了。后來(lái)學(xué)校接上級(jí)文件神，進(jìn)行師生和諧關(guān)系學(xué)習(xí)和探討，我一下子明朗了起來(lái)?？墒?，一味的急于求成，反而成效并不理想。由于對(duì)班里的情況比較陌生，我工作十分努力，也十分謹(jǐn)慎。2006年秋，我轉(zhuǎn)到于集鎮(zhèn)沙店集小學(xué)任教。1994年，我不顧家人、同學(xué)、甚至老師的反對(duì)，毅然而然的報(bào)考了師范學(xué)校?！痹诿總€(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。要樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。四、活動(dòng)要求全體黨員干部和黨員教師要通過(guò)系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高黨員自身素質(zhì)，在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)中切實(shí)起好模范帶頭作用，爭(zhēng)做師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)兵?！盀槿?、為師、為學(xué)”的先進(jìn)選樹(shù)活動(dòng)學(xué)校對(duì)本次集中教育活動(dòng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，各教研組推薦上報(bào)師德先進(jìn)個(gè)人12名，擬在教師會(huì)上進(jìn)行表彰。宣教活動(dòng)期間開(kāi)展人人學(xué)師德建設(shè)、人人寫(xiě)心得體會(huì)活動(dòng)。通過(guò)“五查”，自找差距，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)自己找，大家提，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，然后寫(xiě)出自查總結(jié)，提出整改措施。宣教活動(dòng)的主要任務(wù)是：對(duì)教師的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行綜合分析，整理匯總在師德師風(fēng)建設(shè)中的成績(jī)和問(wèn)題，研究制定具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施。要緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范、師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新、師德師風(fēng)建設(shè)的社會(huì)環(huán)境等議題展開(kāi)深入討論，交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，提高教師的整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)要求：各校要把集中教育活動(dòng)與進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。以校為單位每周集中學(xué)習(xí)或交流一次，時(shí)間不得少于1個(gè)小時(shí)；每月召開(kāi)一次座談會(huì)、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。三、活動(dòng)方式及安排“修身治教、正德育人” 的主題教育學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容：組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》；《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未年人保護(hù)法》和《小學(xué)教育管理規(guī)程》等教育法律法規(guī)；用心感受《師恩父愛(ài)》和《教師的家書(shū)》等本土音像資料。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由辦公室劉軍負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)，收集、總結(jié)、推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，定期上報(bào)“活動(dòng)動(dòng)態(tài)”、“活動(dòng)信息”，督促、檢查、指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展情況，提出表彰建議意見(jiàn)。第一篇：‘鑄師魂、樹(shù)形象’師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)”的實(shí)施方案“鑄師魂、樹(shù)形象”師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí) 施 方 案思林鄉(xiāng)中心小學(xué)二0一二年十一月九日關(guān)于開(kāi)展“‘鑄師魂、樹(shù)形象’師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)”的實(shí)施方案為進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人本領(lǐng)，樹(shù)立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，根據(jù)縣教育局文件《關(guān)于開(kāi)展鑄師魂、樹(shù)形象師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)的通知》的要求，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展“鑄師魂、樹(shù)形象”主題系列教育活動(dòng)。一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以蘇國(guó)彬?yàn)榻M長(zhǎng)，梁國(guó)鴻、何紹金為副組長(zhǎng)，熊燕、饒衛(wèi)華、劉軍、田興懷及各教師為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)“鑄師魂、樹(shù)形象”主題系列教育活動(dòng)，著力解決職業(yè)信念動(dòng)搖、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化、職業(yè)道德水準(zhǔn)下降、從教行為不夠規(guī)范、治學(xué)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、法紀(jì)意識(shí)淡薄等問(wèn)題；全力打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿意的教師隊(duì)伍。學(xué)習(xí)教育的主要形式：采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。利用板報(bào)、專欄等豐富多彩的形式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。通過(guò)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為廣大教師的內(nèi)在精神動(dòng)力，促進(jìn)教師職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高。“教師之歌”的宣教活動(dòng)。全體教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，人人開(kāi)展五查：查有否侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；二查有否向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物；三查自己在本職崗位上是否愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表；四查有否亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課和違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍資料或其他物品；五查有否法紀(jì)意識(shí)淡薄。學(xué)校根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師職業(yè)道德考核工作的通知》文件精神，制定教師職業(yè)道德規(guī)范和師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師繼續(xù)教育的