6貓教案第一課時-展示頁
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 字，多音字）指生讀，齊讀。那生字都認(rèn)識了嗎？敢不敢接受我的挑戰(zhàn)？（出示生字）（2個），我們來讀一讀，好不好。點評讀書：我發(fā)現(xiàn)我們的班的同學(xué)都非常會學(xué)習(xí)，有的同學(xué)一邊讀一邊用筆在劃，這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二篇：貓 第一課時教案《貓》教學(xué)設(shè)計第一課時一，導(dǎo)入師：同學(xué)們，我知道大家都很喜歡寵物，能說一說你家養(yǎng)過哪些寵物嗎？（指生說）養(yǎng)過貓的同學(xué)請舉手，你仔細(xì)觀察過貓嗎？它給你留下了什么樣的印象呢？（指生說）你們喜愛貓嗎？有一位著名的作家老舍先生他也非常喜愛貓，他還專門為貓寫了一篇文章，今天我們就一起去認(rèn)識一下老舍先生家的貓吧。三、布置作業(yè)1熟讀課文。第一部分（第1—3自然段）：寫貓的性格古怪。第四自然段：寫小貓的淘氣。第二自然段：寫貓高興與不高興時的樣子。2理清條理。2今天我們就來學(xué)一學(xué)老舍先生寫的《貓》，板書課題。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”。中國現(xiàn)代小說家、著名作家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。教學(xué)時間：2課時教 學(xué) 基 本 過 程第一課時一、導(dǎo)入1作者簡介。教學(xué)難點：體會貓難以捉摸的性格及作者對貓的喜愛之情。背誦自己喜歡的段落。第一篇：6 貓教案第一課時貓教學(xué)目標(biāo)：“蹭、稿、殃”3個會認(rèn)字，“癢、稿、憑、殃”4個會寫字，理解“生機(jī)勃勃、遭殃、責(zé)打”等詞語。有感情地朗讀課文。了解大花貓的古怪和小貓的可愛。教學(xué)重點：運(yùn)用摘錄法概括課文的段落大意，整體感悟老舍先生對貓的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、搜集有關(guān)貓的資料。老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》。1966年，由于受到文革中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無奈含冤自沉于北京太平湖。二、初讀課文，理清脈絡(luò)1學(xué)習(xí)本課生字、新詞。（1）作者分別寫了什么時候的貓？分別在哪幾個自然段中？（2）每個自然段都寫了貓的什么特點？ 第一自然段：寫貓的性格古怪。第三自然段：寫貓既膽小又勇猛。3劃分段落。第二部分（第4自然段）：寫滿月時候的小貓?zhí)詺?、可愛?掌握“讀讀寫寫”的詞語。（書寫課題：15貓）請同學(xué)們一起把課題讀一遍 二，初讀課文，整體感知？請同學(xué)們把書翻到70頁，自由的朗讀課文，把句子讀通、讀順，遇到生字時請用筆把它畫出來多讀幾遍，并思考一個問題，課文里總共寫了幾只貓呢？好，開始吧。同學(xué)們在讀課文的時候都非常的認(rèn)真。（生齊讀）屏幕上的有兩個字的顏色和其他的不同，誰能說一說這兩個字在寫的時候我們要注意什么呢？（指生說，不要把乖寫成乘法的乘，不要把癢的病字頭的一點一提給丟了）（評價：觀察的真仔細(xì)）再齊讀生字，記清楚它的字形，你們敢挑戰(zhàn)一下詞語嗎？（底氣十足?。ǔ鍪驹~語）指生讀每人一行，開火車讀，齊讀。自讀紅色的詞2遍。師：有的同學(xué)邊讀邊用筆在劃，這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的人已經(jīng)找到了，用書中的一個詞語來概括老貓有什么特點，小貓又有什么特點呢？完成了的同學(xué)請用你的坐姿告訴我。指生讀。誰還愿意讀一讀寫貓老實的句子（指生讀）師問：同學(xué)們，無憂無慮是什么意思呢，誰知道？（指生說，什么都不去做，什么都不去想）誰能用無憂無慮來說一句話？好，同學(xué)們，看樣子都已經(jīng)理解了這個詞，那么還有誰愿意再給我們讀一讀貓老實的句子呢？指生讀（讀出貓老實的感覺來）
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