20xx年全國中小學教師教育技術(shù)水平考試考務工作日程表[精選合集]-展示頁
2025-10-28 22:18本頁面
【正文】 件2月底各省完成新考點的審批、備案工作3月19日前各省完成新考點技術(shù)培訓、考核，準備參加全網(wǎng)測試（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓與考核及全網(wǎng)測試）3月19日前教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程3月1923日全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）3月底網(wǎng)上報名之前的準備工作（各省、考點參數(shù)設(shè)置）4月626日考生網(wǎng)上報名，4月30日全國繳費結(jié)束4月30日教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫5月上旬各考點按統(tǒng)一下發(fā)的考點自檢表進行檢查，排查隱患5月7日網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準考證號5月915日準考證打印5月17日前各省按要求復制題庫，下發(fā)題庫到所屬考點5月1718日各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考場環(huán)境檢查、封閉機房5月1923日正式考試九月份考試日程安排6月底各省完成新考點的審批、備案工作7月16日前各省完成新考點技術(shù)培訓、考核，準備參加全網(wǎng)測試（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓與考核及全網(wǎng)測試）7月16日前教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程7月1620日全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）7月底完成網(wǎng)上報名之前的準備工作（各省、考點參數(shù)設(shè)置）8月619日考生網(wǎng)上報名，8月24日全國繳費結(jié)束8月24日教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫8月27日網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準考證號9月37日準考證打印9月6日前各省按要求復制題庫，下發(fā)題庫到所屬考點9月67日各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考場環(huán)境檢查、封閉機房9月89日正式考試十一月份考試日程安排7月底前教育部考試中心對下半年新開考的省級考試機構(gòu)進行考務培訓、講解文件及工作部署，完成技術(shù)培訓、考核8月底各省完成新考點的審批、備案工作9月17日前各省完成新考點技術(shù)培訓、考核，準備參加全網(wǎng)測試（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓與考核及全網(wǎng)測試）9月17日前教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程9月1721日全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）9月底網(wǎng)上報名之前的準備工作（各省、考點完成相關(guān)參數(shù)設(shè)置）10月929日考生網(wǎng)上報名，11月3日全國繳費結(jié)束11月1日教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫11月上旬各考點按統(tǒng)一下發(fā)的考點自檢表進行檢查，排查隱患11月5日網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準考證號11月713日準考證打印11月15日前各省按要求復制題庫，下發(fā)題庫到所屬考點11月1516日各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考場環(huán)境檢查、封閉機房11月1721日正式考試第三篇：2014年全國中小學教師教育技術(shù)水平考試考務工作日程表2014年全國中小學教師教育技術(shù)水平考試考務工作日程表2014年全國中小學教師教育技術(shù)水平考試定于5月17日至21日，11月15日至19日舉行。與《中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）》（以下簡稱“能力標準”）對應，NTET分為教學人員、技術(shù)人員和管理人員三大類，教學人員水平考試又分為初、中、高三級。二、考試目的 以“能力標準”為依據(jù)，以全面提高中小學教師教育技術(shù)應用能力、促進技術(shù)在教學中的有效、規(guī)范應用為目的，構(gòu)建全國統(tǒng)一規(guī)范的教師教育技術(shù)水平考試認證體系，全面提高廣大教師實施素質(zhì)教育的水平，最終促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。教育部考試中心負責組織制定考試大綱、組織考試命題，考務組織與管理、研制開發(fā)考試平臺、印制并頒發(fā)教師教育技術(shù)水平考試證書等工作?？荚囍行脑诟魇。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級教育考試機構(gòu)設(shè)立承辦機構(gòu)，負責本地區(qū)的考試工作的實施，根據(jù)規(guī)定，設(shè)置考點、組織評卷等。四、考試形式考試方式為機考，考試及評分均在Windows平臺上進行。試卷中列舉的教學案例和選用的素材針對不同學科、學段，并由此形成考試科目。考試科目分類見表1。試題在特定的教學情境下，以“任務導向”方式展開，題型包括教學解決方案選擇、教學內(nèi)容填充、常見軟件問題解決策略選擇、視頻教學片段分析、應用軟件操作等。表 1 考試素材分類與考試對象序號 科目編號 對應素材來源 考生 1 T101 小學語文 小學語文教師T102 小學數(shù)學 小學數(shù)學教師T103 小學英語 小學英語教師T104 小學科學（自然）小學科學（自然）老師T105 小學品德、生活與社會 小學品德與生活教師、小學品德與社會教師T106 小學音樂 小學音樂教師T107 小學美術(shù) 小學美術(shù)教師T201 中學語文 初、高中語文教師T202 中學數(shù)學 初、高中數(shù)學教師T203 中學英語 初、高中英語教師T204 中學物理 初、高中物理教師T205 中學化學 初、高中化學教師T206 中學生物 初、高中生物教師T207 中學地理 初、高中地理教師T208 中學思想品德 初、高中思想品德教師T209 中學歷史 初中歷史與社會教師、高中歷史教師T210 中學音樂 初、高中音樂教師T211 中學美術(shù) 初、高中美術(shù)教師T212 技術(shù) 信息技術(shù)教師五、考試日期“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試（NTST）”一般每年舉行兩次，時間分別在寒假和暑假，具體考試日期由考試中心在考試前6個月向社會公布。六、考點考點資格由省級考試行政部門按標準認定，教育部考試中心備案。參加考試的中小學教師應具備一定的信息技術(shù)應用能力，并參加過全國中小學教師教育技術(shù)培訓或由教育主管部門認可的其它相關(guān)培訓。八、其他關(guān)于教育技術(shù)水平考試的詳細考務信息，請咨詢教育部考試中心，或省級考試承辦機構(gòu)和考點。具備初級教育技術(shù)能力的中小學教師，應在知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀方面達到相應的要求。（一）知識與技能。，掌握數(shù)字教學資源獲取、存放與整合應用的方法。（二）過程與方法，針對給定的教學內(nèi)容，有效選擇教學策略、教學媒體，完成教學設(shè)計方案。（三）情感態(tài)度與價值觀，并具有進一步學習和應用教育技術(shù)的意識?；局R一、基本概念及理論內(nèi)容教育技術(shù)的定義教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別信息技術(shù)與課程整合 要求了解教育技術(shù)的定義了解教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別了解信息技術(shù)與課程整合的含義內(nèi)容教學設(shè)計的相關(guān)概念學習者分析、教學目標、教學策略、教學媒體、教學評價教學設(shè)計的基本流程要求了解教學設(shè)計的基本要素及其含義理解教學設(shè)計的基本流程 內(nèi)容行為主義認知主義建構(gòu)主義要求了解行為主義、認知主義、建構(gòu)主義學習理論基本觀點的主要不同之處二、教育技術(shù)
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