20xx年全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表[精選合集]-wenkub.com
2024-11-03 22:18 本頁面
【正文】 請您在申請短信服務(wù)后留意，手機保持開機狀態(tài)。忘記注冊的帳號和密碼怎么辦一、可通過短信取回登陸帳號和密碼為了方便考生取回賬號和登錄密碼，考生可自愿選擇手機短信服務(wù)，獲取相關(guān)信息，每條信息收費2 元，費用直接在手機費中繳納。考試內(nèi)容：重點測試中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。為防止忘記密碼，系統(tǒng)提供了考生自行設(shè)置的密碼關(guān)聯(lián)問題和答案來取回密碼的功能。信息更正的時間限制?？忌蓱{借它們登陸網(wǎng)上報名系統(tǒng)，更改、查詢個人報考信息以及將來查詢考試成績。是否可以不在網(wǎng)上報名，直接下載填寫報名表？不行，因為考生的報考信息沒有進入考生數(shù)據(jù)庫中，而數(shù)據(jù)庫中個人信息的準確性需要考生本人負責(zé)?？忌绾尾樵儓竺欠裆В靠忌顷憟竺W(wǎng)站，輸入自己的報考帳號和密碼，進入本人報考主頁，查看“已報考的科目”欄目。每個考生的具體考試日期和時間以考生準考證準?？忌痪砗?，或者考試時間計時結(jié)束后，屏幕會提示“考試結(jié)束，請離開考場”，這時方可離開考場?？忌龅絾栴}只能舉手向監(jiān)考老師提問。PowerPoint考查知識點三模板與版式：應(yīng)用演示文稿建立演示文稿、修改幻燈片背景、版式選用、模板選用、配色方案。文字外觀、數(shù)據(jù)格式，小數(shù)點位數(shù)單元格的格式、對齊方式、邊框底紋、頁面格式。WORD樣題：1.（多選）在制作電子教案的時候，經(jīng)常要在Word軟件中對文字進行處理，下列關(guān)于調(diào)出“字體”對話框的敘述，正確的是：（ABC）A選中文字，鼠標右擊，再選擇“字體”B選中文字，使用快捷鍵CTRL+D C單擊“格式”菜單－“字體” D單擊“工具”菜單－“選項” E單擊“表格”菜單－“選擇”，要在文檔中查找某個詞的時候，可以使用下列哪個快捷鍵：B A Crtl+X B Ctrl+F C Ctrl+D D Ctrl+Z ，由于沒有經(jīng)常保存的習(xí)慣，當(dāng)電腦突然斷電時，導(dǎo)致資料丟失，以下可以有效地幫助李老師解決這個問題的方法是：A A調(diào)小Word設(shè)置的自動保存的時間 B利用Word的幫助功能可以解決 C建議更換軟件 D加快輸入速度（二）EXCEL EXCEL在教育教學(xué)中的作用：評價工具。242。WORD操作難點四：文檔的審閱。+9H2o 7a3s=i+xa+xidxi33 3xiyii=1WORD操作難點二：公式計算。二、考核要點（一）WORD WORD考核要求：對不同科目的試卷，考核的重點不盡相同。考核結(jié)果設(shè)不合格、合格兩個等級，考試合格者由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)證書。其他級別正在論證中?？荚噷ο鬄槿珖行W(xué)教師。基本知識一、基本概念及理論內(nèi)容教育技術(shù)的定義教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別信息技術(shù)與課程整合 要求了解教育技術(shù)的定義了解教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別了解信息技術(shù)與課程整合的含義內(nèi)容教學(xué)設(shè)計的相關(guān)概念學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標、教學(xué)策略、教學(xué)媒體、教學(xué)評價教學(xué)設(shè)計的基本流程要求了解教學(xué)設(shè)計的基本要素及其含義理解教學(xué)設(shè)計的基本流程 內(nèi)容行為主義認知主義建構(gòu)主義要求了解行為主義、認知主義、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基本觀點的主要不同之處二、教育技術(shù)應(yīng)用的意義內(nèi)容(1)推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準(2)教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分(3)優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才要求了解推廣教育技術(shù)的意義與作用 教案設(shè)計一、教案設(shè)計流程內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)者分析智力因素（知識基礎(chǔ)、認知能力）非智力因素（興趣、動機、情感、意志、性格)（2）教學(xué)的環(huán)境條件分析硬件設(shè)施（DVD播放機、電視機、計算機、衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備以及計算機網(wǎng)絡(luò)、視頻投影機、學(xué)科教學(xué)設(shè)備、學(xué)科實驗儀器）教學(xué)軟件平臺與常用的工具軟件要求1）根據(jù)自己所處的學(xué)科、學(xué)段對學(xué)生的特點進行分析2）正確使用所處環(huán)境中可供使用的各種硬件設(shè)備3）了解與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)軟件平臺及常用工具軟件的基本功能內(nèi)容確定教學(xué)目標教學(xué)目標的分類教學(xué)目標的描述確定教學(xué)內(nèi)容及知識點順序教學(xué)重、難點的提煉教學(xué)序列的組織要求了解教學(xué)目標的分類根據(jù)課程標準和學(xué)生現(xiàn)狀確定教學(xué)目標對給定的教學(xué)內(nèi)容進行分析對教學(xué)序列進行合理安排內(nèi)容(1)教學(xué)活動的排序(2)教學(xué)組織形式的確定(3)教學(xué)方法的選擇要求根據(jù)給定的教學(xué)要求在提供的教學(xué)策略中進行恰當(dāng)選擇內(nèi)容(1)依據(jù)學(xué)習(xí)目標(2)依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容(3)依據(jù)學(xué)習(xí)者特征(4)依據(jù)教學(xué)條件要求根據(jù)給定的教學(xué)環(huán)境選擇合適的教學(xué)媒體內(nèi)容對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價對教師教學(xué)的評價要求制定初步的教學(xué)評價方案二、電子教案的設(shè)計與制作、結(jié)構(gòu)及制作工具內(nèi)容電子教案的特點電子教案的基本結(jié)構(gòu)電子教案的制作工具要求了解電子教案的特點理解電子教案的基本結(jié)構(gòu)了解電子教案的常用制作工具內(nèi)容新建、輸入并保存電子教案編輯電子教案文字、段落格式的設(shè)置圖像和頁碼的插入公式與特殊符號的插入表格的插入與編輯查找與替換要求根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)要求利用文字處理軟件（如Word或WPS Office）在給定的模板中完成電子教案資源準備一、資源準備的基礎(chǔ)知識1．教學(xué)資源的基本概念內(nèi)容(1)教學(xué)資源的定義(2)常用教學(xué)媒體掛圖、標本、模型、實驗儀器教科書、文獻資料唱片、錄音帶、錄像帶、影片、幻燈片光盤（CDROM、VCD、DVD）、硬盤網(wǎng)絡(luò)教學(xué)媒體的選擇要求了解教學(xué)資源的含義了解教學(xué)媒體的類型及來源了解常用教學(xué)媒體的特點了解各種教學(xué)媒體的使用范圍和優(yōu)勢根據(jù)特定的教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)媒體2．常見數(shù)字教學(xué)資源格式內(nèi)容可執(zhí)行文件格式（*.exe）文檔格式（*.doc *.ppt *.xls）音頻格式（*.wav *.mp3）視頻格式（*.mpg）圖像格式（*.jpg）要求區(qū)別常用數(shù)字教學(xué)資源的格式掌握常見數(shù)字教學(xué)資源的使用方法二、數(shù)字教學(xué)資源的獲取與存放 1．?dāng)?shù)字教學(xué)資源的獲取內(nèi)容數(shù)字教學(xué)資源獲取方法① 截取計算機屏幕上所需的教學(xué)圖像② 利用錄音軟件錄制教學(xué)音頻素材③ 查詢、收集網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字教學(xué)資源數(shù)字教學(xué)資源的分類查詢和關(guān)鍵詞查詢使用瀏覽器的“收藏夾”和“歷史記錄”收集常用網(wǎng)站 ④ 下載與保存數(shù)字教學(xué)資源下載與保存鏈接的文件下載與保存需要的網(wǎng)頁、文字、圖像樹立教學(xué)資源的版權(quán)意識要求了解教學(xué)資源可用的獲取方法掌
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