【正文】 下常用語：：您好!您早歡迎光臨您想要些什么?我能為你做什么?請隨便看看請您稍后對不起，讓您久等了歡迎您下次光臨，再見!：(1)介紹珠寶的專業(yè)用語：ABC貨等等誰才增值。四。(2)交談與聆聽。 ：了解顧客是什么類型的人，是與顧客做成生意的基礎。二、了解商品的特點：作為銷售員，了解商品的基本知識的目的是為了幫助建立顧客的購買信心，以促進銷售：，全球第一家買賣包回收的保障性；。四、操作中注意的事項老師要有耐心，不要急于求成和流于形式，要關注學生之間的差異因材施教，讓每個學生在各自的基礎上得到發(fā)展，享受到寫作的樂趣；寫好作文需要一個長期的努力，我們不能只滿足于眼前的利益，要堅持把活動搞下去；我們老師要時刻讓自己有一顆童心，時刻讓自己充滿詩意，那樣才能帶動我們的孩子，這樣才能讓我們學生的寫作更加輕松，寫出更棒的文章。我的這一教學經(jīng)驗于2009年8月《語文主題學習實驗通訊》第44期上發(fā)表。）選擇好了書籍，每天必須保證最少1小時的讀書時間，貴在堅持，只有日積月累才能豐富寫作知識，剛開始我要求學生必須每天給我?guī)硪粡埣议L簽字的讀書條，慢慢地，學生形成每天讀書的習慣了，喜歡上了讀書，我就撤銷了這一條規(guī)定。讀了這些書，可以很形象地知道美丑善惡真假，可以懂得什么是有價值的人生等等，同時，還會讓學生明白，什么樣的文章才是真正出色的文章?！弊x這些人物的傳記，我們仿佛在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，對學生的成長史非常有意義的。然后，讓學生讀一些名人傳記。首先，讓學生讀一些科普類的書籍?！币獙懗鰞?nèi)容豐富的文章，就要引導學生做生活的有心人?！??一段時間下來，我的學生們由剛開始的不會寫，幾句話，逐漸地變成“長篇大論”，而且還增強了口語表達能力，鍛煉了普通話，真是“一舉三得”。但是只要你好好地去學習它的知識，好好地去觀察它的情況，好好地去思考它的原因，事情就會成功的。栽幼苗的時候不能埋的太深，埋過根部的上面就行了，并且堆成小土堆狀，這樣可以更快的提高土壤的溫度，保證小苗快快地生出新的小根來，提高了移栽的成活率。它的葉是不整形的羽狀復葉，葉上有腺毛，對蚜蟲等有驅避避作用。它的根分布廣而深、側根發(fā)達，根系再生能力強，移栽容易成活。”“今天當老師把西紅柿苗交給我們小組時，我們小組可小心了，就怕栽的不好，活不了。他們的記錄是越來越生動、真實：“我們小組的種植的蒜長出蒜苗來了，我們小組給它起了個名字叫“辣妹子”，“辣妹子”該曬曬太陽了，皮膚有點黃呀，今天天氣預報說氣溫在14℃左右，莖葉生長的適宜溫度為12－16℃，正好搬出去曬一曬，我和小巖齊動手搬了出去，但小巖不小心把花盆打碎了，他自責的不得了，我安慰了他好長時間，我們打算中午放學后再去買一個，但老大（我們組長）說他是組長這份錢由他來出，其他人員都搶著出，最后商量確定AA制。孩子們的興致非常高，有個別小組一開始的時候不太會照顧，我就提醒他們可以去查閱資料、上網(wǎng)搜索或像家長、老師請教，后來他們竟然把花花草草照顧的非常好。于是我?guī)ьI孩子們在教室的陽臺上養(yǎng)起了花花草草。那么，如何讓孩子愛上寫作，學會寫作呢？二、解決問題的方式方法（一）學會觀察，記好觀察日記。第一篇：金點子案例 張曉燕作文生活化，生活作文化一、問題的提出作文是我們語文教學的重頭戲，但是每次作文課孩子們都愁眉苦臉、唉聲嘆氣，我看在眼里急在心里，我分析來分析去，覺得主要原因是“作文與生活割裂”。三年級是孩子們剛開始正式接觸作文，這個起步階段非常重要，我們一定要引導好他們，培養(yǎng)好他們，這也是我當時執(zhí)意接手三年級的一個重要原因。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”小學生的生活經(jīng)歷畢竟是有限的，我覺得作為老師要有意識地為學生創(chuàng)造機會，把學生引向生活，教會學生觀察、思考、體驗、感悟，從生活中挖掘“習作之米”。我給孩子們分好小組，每五人一組，有管理蒜的生長的；有管理吊蘭生長的；有管理西紅柿生長的；有管理豆芽生長的??然后，我指導孩子們建立自己小組的觀察日記，來記錄植物的生長過程，當然我會隨著季節(jié)的不同讓孩子們種植不同的植物。每兩周拿出兩節(jié)課來交流他們的觀察記錄情況，相互了解各小組的管理情況。我發(fā)覺我們小組的人員非常團結，我喜歡這種感覺。于是，我們請教了老師，我還在網(wǎng)上查了一些方法：西紅柿學名番茄，是一年生草本茄科植物。它的莖是半蔓生直立的。移栽西紅柿要先把要用的土壤整的很細，把里面的小石子、小爛草葉子、小樹枝子等雜亂的物質揀出來，使土壤松軟濕潤，在土壤里摻一點點肥料，但是不能摻多了，如果摻多了肥料就會把幼苗燒死了。種植植物看起來簡單，其實并不簡單。通過移栽西紅柿，我體會到“科學”是讓你快樂的兩個字。（二）到大自然中探尋寫作源泉“問渠那得清如許？為有源頭活水來。冬天來了，下了第一場雪，我領著孩子們走出校園，去觀察去享受一片白茫茫世界的靜與美，此時我的學生吟道：“忽如一夜春風路，千樹萬樹梨花開”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”；春天萬物復蘇紫燕銜泥，冰雪融化，溪水淙淙，整個自然到處都是一幅幅美麗的圖畫，我就利用周六周日，領著孩子們?nèi)ス珗@、去彌河觀察大自然的變化、擁抱大自然，我的孩子們寫道：“春天來了，河邊的柳樹舒展開了她婀娜多姿的腰肢，在隨風搖擺，不小心吵醒了小河，蕩起了圈圈波紋，夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，相互照映在水中，真是美極了！”；秋天來了，到處一片金燦燦、沉甸甸的景象，我會領著我的孩子們來到果園、來到田野去欣賞碩果累累的秋天，我的孩子們驚呼：“仰頭看著天空，棉花般的白云在天藍的屏幕上飄來飄去，那種美是無法用語言表達的，抬眼望一望遠處的田野，金黃的麥穗，紅彤彤的柿子，綠油油的菜地，相互映襯，就像一幅美極了的油畫！”（三）選擇合適的課外書，大量閱讀豐富寫作知識?？梢宰寣W生學到一些科學知識，啟迪智慧，可以幫助他們插上理想的翅膀。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。第三、讓學生讀一些古今中外名著。（由于是三年級的小學生，讀名著時我建議他們盡量買全拼少兒版的，這樣有助于他們的讀音和理解。三、取得的效果經(jīng)過三年的堅持，這種“作文生活化，生活作文化”取得了較大成果，也得到了學校領導和各位老師的認可和推廣實施。學生的寫作由原來的不會寫、沒興趣，變成了我要寫、寫得美，還有些同學開始試著寫童話、寫散文、寫小說，我班劉偉源的作文曾獲得壽光市一等獎，很多同學獲得了二等獎，程翊軒的散文詩《問雪花》曾被發(fā)表在壽光日報上；學生還養(yǎng)成了認真觀察、善于積累資料、自主學習的好習慣；養(yǎng)成了互相合作，互相幫助的美好品質。第二篇：張曉燕2018年總結2018年銷售計劃珠寶首飾銷售工作計劃：一、銷售觀念：當柜臺銷售員面對一位有潛力的購買顧客時，每一位營業(yè)員都應該做到如下幾點：；；；；。三、了解顧客： ：(1)對珠寶首飾缺乏信心，(2)對珠寶商缺乏信心。要了解顧客可以從這幾方面著手：(1)認真觀察。：(1)產(chǎn)生欲望(2)收集信息(3)選擇貨品(4)購買決策(5)購后評價。銷售常用語：作為珠寶行的員工，使用專業(yè)規(guī)范的銷售常用語，不但可以樹立品牌形象，也能建立顧客的購買信心。(2)鼓勵顧客試戴的銷售用語 ，這個價位特別合適。C這幾款是經(jīng)典的結婚龍鳳雙喜佩，您可以試試看。E您的品味真不錯，這是本季最流行的款式，您不妨試試看。(1)這是一件精美的禮品，我給你包裝一下。(3)收您多少元，找您多少元，謝謝。(2)新貨到了(指圈改好后)，我們會馬上給您電話。五。面帶微笑，親切的問候：您好(早上好，中午好，下午好，晚上好…)您選點什么，請隨便挑選，有喜歡的可以試戴一下。表現(xiàn)為：。C詢問新款或某一款。(2)觀察顧客：臉型 手型 皮膚的顏色 著裝習慣，有助于向顧客介紹款式并可以顯示出導購的專業(yè)。第三篇：金點子案例張運海金點子案例班主任工作不僅需要愛心，更需要耐心舜王街道解留小學作者：張運海一、案例的提出我今年剛接四年級班，就有老師來給我送善意的忠告：這個四年級學習成績差，別人都不愿意教，尤其是小心你們班的那個趙繪凱的……上第一節(jié)課，我特別留心那個趙繪凱。但我上的第一節(jié)課，他不斷把手高高地舉起大喊“老師，叫我!”甚至站起來蹦著高喊，答的問題不著調，看來這個孩子確實有點問題。此后，我看到他一點點的錯誤，就隨口批評。二、案例分析那么辛苦地教育他卻沒有什么起色。首先家訪。原來他父母外出打工，從小就把孩子托付給了奶奶，加上他又是家里的獨苗，三代單傳。