【正文】 you are ，使學生在這一話題的交流上內容更豐富、更全面。()()() 2．選擇填空。教學重點：聽懂，會說，認讀，會寫單詞 bike , bus , plane ,ship ,car ,hear ,：學會并運用“What can you hear?“來向對方詢問，并用“I can hear a/an”來回答。s short.第二篇：三年級英語教案三年級英語教案英言中心校趙寨小學尹薺年級： 三主備人：尹薺課題： Module 1 Usingmy five sensesUnit 3Sounds課型：新授課 課時：第一課時 教學目標： ：聽懂，會說，認讀，會寫單詞 bike , bus , plane ,ship ,car ,hear ,：學會并運用“What can you hear?“來向對方詢問，并用“I can hear a/an”來回答。s do you see? 生：I see a 39。Step5 Homework: Draw an animal which you like, then describe ：Lesson9: At the ZooWords : panda monkey giraffe deer Sentence : ：What do you see? 生：I see a 39。出示學過的動物，練習鞏固 句型 I see ’s _____ Step Three : Practice : 配上四拍子的節(jié)奏 panda ,panda, I see a panda monkey, monkey, I see a monkey giraffe, giraffe, I see a giraffe deer, deer, I see a deer 幻燈片出示農場，和農場上的動物，引導生繼續(xù)用歌謠說出看到的動物。同樣的方式教授monkey giraffe deer。二、教學重點, panda, monkey 、會說并口頭運用 Let’s go to the !Hooray!Look!I see a ’s ’s _______(fat/ thin/ tall/ short)三、教學難點：能熟練運用所學知識，對動物進行簡單描述四、教具準備：單詞卡片，自制幻燈片五、教學過程： Step One : Warm –up Read word and do actions : ’s do some actions and spell words Step Two presentation一、Teaching new wordszoo, panda, monkey, giraffe, deer ； I see________.(1)出示動物園的圖片。：（1）培養(yǎng)孩子們愛護動物的決心。第一篇：三年級At the zoo英語教案Book2 Lesson9: At the Zoo 教學設計教學目標： ：(1)學生能聽懂、會說、認讀并拼寫下列詞匯：zoo, panda, monkey(2)學生能聽懂、會說并口頭運用下列用語和句子：Let’s go to the !Hooray!Look!I see a ’s ’s _______(fat/ thin/ tall/ short).:（1）提高學生聽、說、玩、演、唱的能力，形成綜合運用語言的能力。（2）培養(yǎng)小組合作精神，提高學生互助能力。（2）引入競爭機制，讓學生充滿樂趣地學習，使他們認識到團結就是力量。Now let’s go to the zoo!引出單詞Zoo(2)Guess(標注生單詞意思)引出單詞panda幻燈片出示熊貓圖片板書并用各種方式教授這個單詞，讓學生試著拼讀。老師示范書寫 二 sentence(1)T： Look, what do you see? I see a see_________It’s ____T: I see 。: 每組三個人用我們學過的句型練習對話（讓學生戴動物頭飾表演）(書寫 單詞)Step4: consoludation 出示第一單元和今天所學的的動物，練習: I see a ___ 動物 It’s 學生可以任意選擇去形容自己看到的動物。s do you see? 生：I see a 39。s do you see? 生：I see a 39。：禁止制造噪音。教學方法：故事導入法小學組合作法 教具：單詞卡片 教學過程：一、Warm up Tell a story.二、Presentation to the voices and : What can you hear ？ S: the these words one by one in this the word : the sentences by : What can you hear ？S2: I can hear a … the singular and the the 、PracticePracticethe words.(1).Look thePPT and say the words.(2).Open the train game.(3)Touch mine 、Practice the sentences.(1).Chain reaction of the game.(2).Pair work.(3).Group the sentences 四．Display ments In practice the conversation, pay attention to the words of the singular and object with a singular, said that two or more than two of the time to use a ．Check。can you hear ? !Whatcan you hear ? 六．HomeworkCopythe words three Module 1 Usingmy five sensesUnit 3Soundsbike busplaneS1: What canyou hear ? shipS2: I can hear a …或名詞的復數。 ship ,plane ,