小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析最終定稿-展示頁(yè)
2024-11-02 12:37本頁(yè)面
【正文】 型多樣，內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理論，是一份比較理想的試卷，從整體看，非常注重語(yǔ)文綜合能力的檢測(cè)，除了檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及課內(nèi)外閱讀能力之外，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主意識(shí)，較客觀地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。我相信，通過我們六年級(jí)師生的共同努力，六年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)進(jìn)一步的提高。有針對(duì)性地進(jìn)行分類練習(xí)。教材中出現(xiàn)過的訓(xùn)練形式，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行拓展練習(xí)。隨時(shí)引導(dǎo)督促學(xué)生動(dòng)筆寫一點(diǎn)，方式方法可以靈活多樣一些，多進(jìn)行習(xí)作交流，提高學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)寫作習(xí)慣。要經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，當(dāng)然，還要多從方法上指導(dǎo)閱讀方法。平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真思考的習(xí)慣。做好查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們仔認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。四、改進(jìn)措施：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。審題能力的欠缺。三、不足之處：部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，態(tài)度不夠端正?？梢钥闯隼蠋熥衷~教學(xué)鞏固較好。從學(xué)生答題情況看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握總體上較好，學(xué)得較扎實(shí)。本次試卷總體難度較大，但能夠緊緊圍繞本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，考查一些學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，還注意將課文學(xué)習(xí)與課外資料融合，體現(xiàn)了一定的靈活性。第一篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析一、試題簡(jiǎn)析：本次考試試題量大，題碎，考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面，涉及生字、讀音、變調(diào)，對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)、古詩(shī)句名言積累與運(yùn)用、變換句式、修改語(yǔ)段、根據(jù)課文內(nèi)容填空、排序、閱讀理解、作文等方面，還 涉及到一些課外知識(shí)，學(xué)生在做的時(shí)候處了細(xì)心、用心，還得有一定的課外閱讀量，只有這樣才能取得高分。試卷注重考查學(xué)生的思維能力和閱讀、寫作水平。二、成功之處：從檢測(cè)成績(jī)看，十個(gè)班差距不是很大，可以看出，教師平時(shí)能做到互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，學(xué)生成績(jī)分布均衡，后進(jìn)生相對(duì)來說比較少，整個(gè)年級(jí)段優(yōu)良率達(dá)65%。如看拼音寫詞語(yǔ)，只要是學(xué)過的基本都能寫對(duì)，選擇題等題目，錯(cuò)誤都較少。作文基本能認(rèn)真審題，按要求展開想象完成作文，離題現(xiàn)象極少。學(xué)生的閱讀理解、概括能力仍比較差。雖然是六年級(jí)的學(xué)生了，但是還有一些學(xué)生做事比較粗心，答卷時(shí)，題目要求只看了一半就馬上做了，以至于最后后悔莫及。平時(shí)要注重加強(qiáng)讀題、審題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。繼續(xù)抓好語(yǔ)文知識(shí)能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時(shí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1