【摘要】......直線與圓、圓與圓的位置關系1.判斷直線與圓的位置關系常用的兩種方法(1)幾何法:利用圓心到直線的距離d和圓半徑r的大小關系.dr?相離.(2)代數(shù)法:
2025-06-28 05:07
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學∨□小學2,學科:數(shù)學2,課時:13,學生課前準備:一、學生自學課本。二、找一找現(xiàn)實生活中的直線與圓位置關系的實例二、教學課題直線與圓的位置關系知識目標:
2024-12-08 21:40
【摘要】第4課時直線與圓、圓與圓的位置關系1.直線與圓的位置關系基礎知識梳理位置關系相離相切相交公共點個數(shù)個1個個幾何特征(圓心到直線的距離d,半徑r)d=r代數(shù)特征(直線與圓的方程組成的方程組)無實數(shù)解有兩組相同實數(shù)解有兩組不同實
2024-08-07 18:42
【摘要】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第26講點與圓、直線與圓的位置關系考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識
2025-05-22 03:17
【摘要】第一篇:點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關系教案 點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關系 一、教學目標(一)知識教學點 使學生掌握點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關系;過圓上一點的圓的切線方程,判...
2024-10-29 05:50
【摘要】第一篇:優(yōu)質(zhì)課教案直線與圓的位置關系 《直線與圓的位置關系》 教材:華東師大版實驗教材九年級上冊 一、教材分析:教材的地位和作用圓的有關性質(zhì),被廣泛地應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸?shù)确矫?,所涉及的?shù)...
2024-10-29 00:18
【摘要】的直線與圓位置關系直線與圓的位置關系:相交相切相離d判斷直線與圓位置關系的方法:drd=rdr直線與圓相離直線與圓相切直線與圓相交幾何法:相交相切相離圓:直線:相交相
2024-11-22 21:42
【摘要】厲莊高級中學2011-2012學年度第二學期高一數(shù)學學科電子教案直線與圓的位置關系教案編號03備課人劉洪師使用時間三維目標1、知識與技能(1)理解直線與圓的位置的種類;(2)利用平面直角坐標系中點到直線的距離公式求圓心到直線的距離;(3)會用點到直線的距離來判斷直線與圓的位置關系.2、過程與方法設直線:,圓:
2024-09-07 16:06
【摘要】浙教版數(shù)學九年級(下)制作:MBSZGSG直線與圓的位置關系有下面的性質(zhì):如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,那么(1)d<r直線l與⊙O相交(2)d=r直線l與⊙O相切(3)d>r直線l與⊙O相離請按照下述步驟作圖:
2024-11-22 21:44
【摘要】[備考方向要明了]考什么、圓的方程,判斷直線與圓的位置關系;能根據(jù)給定兩個圓的方程,判斷兩圓的位置關系...怎么考從高考內(nèi)容上來看直線與圓、圓與圓的位置關系是命題熱點,題型多為選擇、填空題,著重考查圓的切線與弦長的問題,難度中低檔,注重數(shù)形結合思想的考查應用.一、直線與圓的
2024-08-20 18:55
【摘要】直線與圓的位置關系一、我們知道,在笛卡爾之前,幾何和代數(shù)是老死不相往來,各自分開。是笛卡爾讓幾何代數(shù)聯(lián)系在一起。也就是通過直角坐標系。笛卡兒向世人證明,幾何問題可以歸結成代數(shù)問題,也可以通過代數(shù)轉(zhuǎn)換來發(fā)現(xiàn)、證明幾何性質(zhì)。其實笛卡爾曾經(jīng)有個偉大構想,那就是:把一切問題歸結為數(shù)學問題,把一切數(shù)學問題歸結為代數(shù)問題,把一切代數(shù)問題歸結為方
2024-08-08 13:42
【摘要】圓方程及直線與圓的位置關系復習柯橋中學高二備課組一、基本概念1、圓的標準方程以(a,b)為圓心,r為半徑的圓的標準方程為:(x-a)2+(y-b)2=r22、圓的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0此方程中D、E、F在什么條件下表示為圓、點圓、虛圓?如何求此圓的圓心和
2024-08-09 03:44
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第24頁共24頁 《直線與圓的位置關系》說課稿 《直線與圓的位置關系》說課稿1 今天我說課的課題是人教A版必修2第二章第二節(jié)...
2025-04-05 12:09
【摘要】專題講座直線與圓海門中學:王娟教學目標知識目標:理解直線與圓的位置關系;掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法:幾何法和代數(shù)法;深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標:培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能力;加強數(shù)形結合、分類討論、方
2024-08-19 10:09