【正文】 形狀的紙板，從而加深對物體重心的理解。二、活動準(zhǔn)備材料：學(xué)生準(zhǔn)備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個、線1段、制作平衡玩具用的材料若干。通過親手制作和調(diào)試重心玩具的過程，體驗重心原理的應(yīng)用，提高學(xué)生動手操作的能力。這些科學(xué)和技術(shù)的基本原理，怎樣才能傳達(dá)給四年級的小學(xué)生呢？做一個挑戰(zhàn)“重心”的游戲，無需背記任何深奧的知識，只需動手操作，在動手過程中去用腦思考，即可以初步理解這些原理，從而激發(fā)對科學(xué)技術(shù)的興趣。四、活動延伸做一做：選擇你感興趣的主題或你喜歡的物品，設(shè)計一個有新意的廣告，并說明你的想法。展示學(xué)生作品，評出最佳廣告設(shè)計師。出示收集到廣告圖供學(xué)生欣賞、參考，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神。各組派代表匯報調(diào)查結(jié)果。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀察背景資料中五幅廣告圖小組討論：看了這些廣告圖，你能體會出它們要表達(dá)的意思嗎？二、交流互相說說知道的廣告類型。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。小小廣告設(shè)計師 活動目的：五、了解廣告的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計廣告的基本要領(lǐng)。五、總結(jié)延伸（1）做一做：選擇一、兩種日常用品，研究一下哪種形式的廣告宣傳效果最好。寫下自己喜歡的廣告詞，加深多廣告的認(rèn)識。代表匯報討論結(jié)果小結(jié)三、查一查交流收集的廣告材料，把學(xué)生生活中了解到的廣告及生活物品聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生多留意周圍的廣告，培養(yǎng)對廣告研究的興趣。二、交流看圖：說說每幅圖上畫的是什么？它們是什么形式的廣告，你見過這些廣告嗎？學(xué)生回憶仔細(xì)觀察每種形式的廣告有什么特點，你還知道哪些廣告形式，說給同學(xué)聽。課前準(zhǔn)備：收集廣告材料 教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：小朋友，你想到名勝古跡游覽嗎？你想知道新上映的動畫片嗎？你想閱讀優(yōu)秀的少兒讀物嗎？請你注意廣告。通過調(diào)查研究，使學(xué)生認(rèn)識到廣告對促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、方便人的生活發(fā)揮了巨大的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生對廣告研究的興趣。讓我把每一點收獲用一棵樹表示，畫在下面的荒山上吧。環(huán)保小論壇：自由發(fā)表見解。五、議一議四人小組，大膽設(shè)想沒有森林的世界將會是什么景象。環(huán)保知識競賽。推選“新聞發(fā)言人”，在班級內(nèi)“發(fā)布”本組收集到的信息。簡介有關(guān)古巴比倫王國的一些情況。教學(xué)重、難點：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。三、說一說：把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們吧！我的收獲：今天的活動使我了解了…… 活動中我對自己最滿意的是……四、活動延伸：三、做一做：調(diào)查自己家或?qū)W校附近的樹木變化情況及對周圍環(huán)境產(chǎn)生的影響，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？試一試：把你在調(diào)查中了解到的樹木在自然環(huán)境中的作用，寫成一份調(diào)查報告。以小組為單位分工協(xié)作。動手制作“小風(fēng)車”等工具。設(shè)疑：樹木對風(fēng)和氣溫有影響嗎？有什么影響？二、想一想：測試需要哪些工具？出示風(fēng)速器、紙風(fēng)車、溫度計。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生通過直接測試和討論，掌握第一手資料，形成具體的感性認(rèn)識。增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)樹木的意識，提高植樹造林的自覺性。五、活動延伸“試一試”：我的得意之作。聯(lián)系生活實際創(chuàng)新。這些中國結(jié)有什么含義？你能根據(jù)它們的造型說一說嗎？三、做一做：四人為一小組，相互幫助，協(xié)作完成。二、說一說：播放音樂，欣賞圖片。（1）、什么是中國結(jié)？（2）、中國結(jié)的發(fā)展歷史。課前準(zhǔn)備：圖片、樣本、繩課時安排：2課時 教學(xué)過程：一、談話激趣（出示圖片）你見過這些美麗的結(jié)嗎？它們是中國的一種傳統(tǒng)工藝品——中國結(jié)。使學(xué)生了解中國結(jié)及其類型。想一想：臉譜與面具有什么區(qū)別？中國結(jié) 活動目的：欣賞過程中，讓學(xué)生感受到藝術(shù)的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，培養(yǎng)審美情趣。三、活動延伸。（四）、說一說：你畫的臉譜表現(xiàn)的人物是什么樣的性格？（五）、“我的收獲”：我知道了臉譜能夠表現(xiàn)人物的（）、（）。（三）、試一試：你想親手畫一個臉譜嗎？介紹畫臉譜具備的工具及其作用，再按步驟向?qū)W生講解畫臉譜的過程。白色代表（）的性格。我發(fā)現(xiàn)在臉譜中，紅色代表（）的性格。小組進(jìn)行討論。（二）、想一想：把你收集的臉譜介紹給大家。二、學(xué)習(xí)新課（一）、什么是臉譜簡單介紹臉譜的歷史、發(fā)展、分類。教學(xué)重、難點： 了解特點、動手操作。讓學(xué)生了解什么是臉譜，它有什么作用。臉譜 活動目的：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心我國民族藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對臉譜的興趣，陶冶美的情操。（四）、“做一做”、“議一議”練習(xí)（五）、展示作品，自評、互評（六）、我的收獲我學(xué)會了（）種剪紙的方法。（三）、自主設(shè)計剪紙圖案引導(dǎo)思考：打算什么場合、什么情況下使用剪紙。教師適當(dāng)介紹剪紙的發(fā)展歷史和藝術(shù)特點，激發(fā)學(xué)生對這種傳統(tǒng)工藝的興趣以及對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛。（二）、引導(dǎo)探究剪紙的基本過程。今天，我們要來學(xué)習(xí)剪紙。課時安排：2課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示剪紙圖案，引導(dǎo)欣賞。教學(xué)重、難點：感悟內(nèi)涵、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新。學(xué)會簡單的剪紙技巧，并在此基礎(chǔ)上互相協(xié)作、研究創(chuàng)新，從而培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、研究創(chuàng)新能力、語言表達(dá)能力和人際交往能力。活動拓展：進(jìn)一步完善自己以前的活動成果，并選擇恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?。（三）總結(jié)交流學(xué)生進(jìn)行總結(jié)交流本節(jié)課的收獲和體會。發(fā)言者：（1）抓住重點內(nèi)容，切中問題要害，讓傾聽者有所收獲；(2)語言要簡潔易懂；（3）善于運(yùn)用目光接觸、面部表情、手勢等身體語言。以圖片、聲音、視頻等為主的材料，可以采用多媒體課件來展示的方式。由于活動主題、活動方式不同，活動過程也千差萬別，交流的形式也多種多樣。教師引導(dǎo)學(xué)生對教材提供的“家鄉(xiāng)水域污染情況調(diào)查”課題小組的總結(jié)交流案例，并結(jié)合自己的活動體驗，進(jìn)行討論交流。交流的形式（1）學(xué)生交流自己最近完成的一項成果，然后圍繞交流的形式展開討論。教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己寫的活動總結(jié)，結(jié)合學(xué)生的已有活動經(jīng)驗進(jìn)行分組討論，然后進(jìn)行交流。關(guān)于總結(jié)與交流你有哪些問題？學(xué)生交流：總結(jié)與計劃有關(guān)系嗎？活動總結(jié)包括哪些內(nèi)容？怎樣能更好地交流??引出課題：學(xué)會總結(jié)與交流。制作多媒體課件。學(xué)生整理最近完成的一項活動成果。教學(xué)難點:能用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行總結(jié)與交流。在總結(jié)與交流中，養(yǎng)成善于總結(jié)，樂于交流、學(xué)會傾聽、尊重他人的良好品質(zhì)。第2課 學(xué)會總結(jié)與交流一、教學(xué)目標(biāo)：了解活動總結(jié)的主要內(nèi)容，能用恰當(dāng)?shù)姆绞娇偨Y(jié)，明確交流的基本形式，學(xué)會交流自己的研究成果。（三）總結(jié)交流，拓展延伸學(xué)生交流本節(jié)課的收獲。采訪后的總結(jié)（1）教師引導(dǎo)學(xué)生討論，采訪結(jié)束后如何做好總結(jié)，得出結(jié)論。（2）教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上總結(jié)提升。(3)學(xué)生體驗：設(shè)計“小學(xué)生課外閱讀情況”訪談提綱。（二）交流討論，了解方法采訪準(zhǔn)備（1）引導(dǎo)學(xué)生討論：采訪前應(yīng)做好哪些工作？教師點撥：要選擇好采訪對象，列出采訪提綱，準(zhǔn)備好采工具。四、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，引出課題教師提問：喜歡讀書嗎？平時都讀哪些方面的書？引出課題。教師準(zhǔn)備：課前通過上網(wǎng)、查閱書籍報刊及詢問專業(yè)人士等方式，了解采訪的具體過程及注意事項。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前通過書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、詢問等方式，了解采訪活動的一般程序和注意事項。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：了解采訪活動的一般程序，設(shè)計采訪方案。通過采訪，提高組織活動的能力、表達(dá)交流的能力和信息整理的能力。第一篇：四年級綜合實踐教案四年級綜合實踐教案第1課 今天我們?nèi)ゲ稍L一、教學(xué)目標(biāo)：了解采訪活動的一般程序。初步學(xué)會組織開展采訪活動，掌握采訪的技巧。在采訪過程中，體會與人合作的樂趣，增強(qiáng)合作意識。教學(xué)難點:學(xué)會采訪方法。通過查閱資料，收集采訪提綱。制作多媒體課件。板書：今天我們?nèi)ゲ稍L。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞課前收集的采訪提綱，展開討論，明確采訪提綱撰寫的方法。采訪中應(yīng)注意的問題（1）學(xué)生進(jìn)行模擬采訪，引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)采訪中應(yīng)注意的問題。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫采訪記錄。(2)教師展示采訪報告，讓學(xué)生進(jìn)一步明確采訪報告的撰寫方法。課下以小組為單位，開展“小學(xué)生課外閱讀情況”采訪調(diào)查活動。通過總結(jié)與交流，培養(yǎng)總結(jié)能力、表達(dá)能力和反思能力。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：明確主題活動總結(jié)的內(nèi)容和交流的方式。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：通過查閱資料、訪談等方式，了解活動總結(jié)與交流的內(nèi)容與形式。教師準(zhǔn)備：課前收集活動總結(jié)與交流的案例，了解活動總結(jié)與交流的相關(guān)知識。四、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，引出課題教師引導(dǎo)：一項活動結(jié)束后，我們要對活動的整個過程進(jìn)行總結(jié)與交流，這樣可以取長補(bǔ)短，增長知識，分享智慧，共同提高。（二）實踐與探究活動總結(jié)的內(nèi)容（1）學(xué)生交流。（2）教師總結(jié)。活動總結(jié)的主要內(nèi)容包括活動的基本情況、活動取得的成果、活動成績與經(jīng)驗及存在的問題與教訓(xùn)、今后努力的方向等。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生對教材提供的案例進(jìn)行分析。（3）教師總結(jié)。以文本為主的交流方式主要有日記、總結(jié)報告、小論文等。怎樣進(jìn)行有效交流教師引導(dǎo)學(xué)生討論，然后進(jìn)行總結(jié)。傾聽者：（1）認(rèn)真傾聽發(fā)言者的觀點；（2）及時梳理和分析接收到的信息；（3）遇到不明白的問題與發(fā)言者友好溝通、交流。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。第二篇：四年級綜合實踐教案四年級綜合實踐活動上冊全冊教案 案例1 中國傳統(tǒng)工藝剪紙 活動目的：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，提高學(xué)生的審美情趣。初步了解剪紙藝術(shù)的特點。課前準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、樣稿、筆、紙張、尺子。上面這些圖案好看嗎？這就是我們民間流傳很廣的傳統(tǒng)手工藝品——剪紙。二、學(xué)習(xí)新課（一）、講清“什么是剪紙”，以及“剪紙的用途”來激發(fā)學(xué)生的興趣。出示背景圖，聯(lián)系生活體會、觀察，從中央感悟出剪紙工藝的一些特點?；貞浺呀佑|過的一些簡單的剪紙，引導(dǎo)從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三。設(shè)計創(chuàng)造。剪紙雖然各式各樣，但也是有規(guī)律的。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞、繪畫及創(chuàng)新能力。認(rèn)識幾種具有代表性的臉譜。課前準(zhǔn)備：各種質(zhì)地的紙、水彩、油畫棒、臉譜樣品課時安排：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 錄像播放京劇導(dǎo)入新課。臉譜在戲曲表演中的作用。你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?？偨Y(jié)顏色在臉譜中的作用。黑色代表（）的性格。金色、銀色代表（）。構(gòu)思或觀賞例樣，說說打算畫一張什么樣的臉譜。我自己設(shè)計制作了（）個臉譜。畫一畫。培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞和動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點、難點： 欣賞品位、激發(fā)興趣。介紹小知識。（3）、中國結(jié)的特點。談欣賞后的感受。（以基本結(jié)為主）展示作品。引導(dǎo)思考：在什么地方使用中國結(jié)飾品？為與環(huán)境相一致，應(yīng)如何設(shè)計？四、我的收獲我對自己的作品（），因為（）。樹對風(fēng)速和氣溫的影響 活動目的：通過活動使學(xué)生初步了解樹木對風(fēng)速和氣溫的影響，以及樹木在自然生態(tài)環(huán)境中的作用。通過戶外測試和整理有關(guān)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、研究性學(xué)習(xí)能力及集體協(xié)作精神。課前準(zhǔn)備：風(fēng)速器、紙風(fēng)車、溫度計課時安排：3課時 教學(xué)過程：一、觀察圖畫，設(shè)疑激趣觀察兩幅背景資料圖，說說圖中的樹木起到了什么作用。知道這些工具的作用和使用方法嗎？你還知道別的工具嗎？想得越多越好。三、測一測師：讓我們測量一下有樹木和沒有樹木的地方，在同一時間的氣溫和風(fēng)速有沒有不同。樹對風(fēng)速有影響嗎？ 將收集到的數(shù)據(jù)填入表格。五、破壞森林的后果 活動目的：通過活動激發(fā)學(xué)生研究森林與人類關(guān)系的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。在活動中，使學(xué)生體驗整理、分析、使用資料的全過程。課前準(zhǔn)備：表格、圖片、筆、資料、錄像課時安排：4課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課引導(dǎo)觀看錄像：沙塵肆虐，氣候異常，洪水泛濫，珍惜動物失去棲息地……思考：造成以上現(xiàn)象的原因是什么？二、讀一讀讀背景資料中的文字，談?wù)勛约旱母惺堋＿@座世界文明古國最后卻變成沙漠消失了，這是什么原因造成的呢？三、做一做以小組為單位，圍繞“破壞森林的后果”這一主題展開討論。比一比，評出“最佳新聞發(fā)言人”。四、寫一寫把你收集到的資料整理后填入表格中。匯報結(jié)果小結(jié)：森林消失后人類的生存環(huán)境哪些方面會受到嚴(yán)重影響。六、想一想人類的哪些行為回使森林受到破壞？假如森林從地球上消失了，沒有森林的世界將會是什么景象？我能為保護(hù)森林做些什么呢？我的收獲：在今天的活動中，我有（）點收獲。七、活動延伸做一做：讓我們一起辦一期保護(hù)森林的綠色小報吧！四、評一評：你們的小報制作好了嗎？快拿出來，給大家看看吧！案例3生活中的廣告廣告知多少 活動目的：通過活動使學(xué)生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。通過廣告詞，激發(fā)學(xué)生參與熱情和創(chuàng)作欲望，加深對廣告的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)新精神。廣告會通過多樣的形式和 各種精彩的廣告詞和信息傳遞給你。小組討論。四、匯報交流分組合作討論，把知道的廣告形式填寫在表格中： 廣告形式名稱 特點適合宣傳的內(nèi)容舉例學(xué)生交流自己收集到的廣告詞，互相說說。師生小結(jié)。（2）征集廣告詞：為你們班的綠色小報設(shè)計一條廣告詞，看誰設(shè)計得最精彩。培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。課前準(zhǔn)備：收集不同類型的廣告材料、水彩筆。再次觀察背景圖：想一想圖上的廣告從內(nèi)容上看可分為幾種類型？還有其他類型嗎？舉例說明分組調(diào)查引導(dǎo)學(xué)生按興趣分成小組，設(shè)計調(diào)查表，討論每個小組的調(diào)查內(nèi)容，了解廣告的類型。小結(jié)：想到的廣告類型記