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正文內(nèi)容

四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案-展示頁(yè)

2024-10-20 23:22本頁(yè)面
  

【正文】 告別人不吸煙的幾個(gè)注意事項(xiàng)。⒏讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)自己?拒絕香煙?的小小誓言。⒎教師:在全球禁煙呼聲日益高漲的同時(shí),我國(guó)煙民人數(shù)卻與日俱增,有統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,我國(guó)煙民正在以每年以二%的速度上升,更令人擔(dān)憂的是中小學(xué)校園內(nèi),?煙氣?騰騰。三、決絕香煙教師:每年五月三十一號(hào)是?世界無(wú)煙日?,讓我們一起跟香煙說(shuō)?不?。⒋讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)后的感悟。由于吸入體內(nèi)的煙對(duì)呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用,因而有人認(rèn)為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費(fèi)等癌癥的誘發(fā)因素。⒊教師小結(jié):其實(shí)魚(yú)被慢慢毒死的過(guò)程也類似于我們?nèi)祟愇鼰?,最可怕的由于吸煙的煙中含有苯和焦油,還有多種放射性物質(zhì)能致癌,百分之九十的肺癌患者多為吸煙引起的。讓小學(xué)生觀 11察三個(gè)實(shí)驗(yàn)魚(yú)缸的變化,并做好記錄。二、做實(shí)驗(yàn)、談體會(huì)。9遷移思考:你在哪里吸過(guò)“二手煙”呢?你有什么感受?(四)教師小結(jié):這節(jié)課我們了解了吸煙與吸“二手煙”的危害,讓我們一起跟香煙說(shuō)“不”吧!你想為“禁煙活動(dòng)”做些什么嗎?我們下節(jié)課將學(xué)習(xí)更多關(guān)于“禁煙”的知識(shí)。在旁邊吸“二手煙”的人來(lái)說(shuō),他們也在被煙毒危害,請(qǐng)各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。7煙毒單單對(duì)吸煙本人產(chǎn)生了煙毒,毒害身體。究竟吸煙對(duì)身體有沒(méi)有害處呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幾個(gè)同學(xué)的搜集的資料。5教師:剛才聽(tīng)到有些同學(xué)的爸爸覺(jué)得吸煙可以提神,幫助他更有精神的工作,有些家長(zhǎng)還覺(jué)得沒(méi)有了香煙,就無(wú)法思考。我們生活在人群中,有一個(gè)人在吸煙,其他人就在被動(dòng)的吸煙,也就是我們經(jīng)常講的:其他人在吸“二手煙”了。2.以小組為單位,設(shè)計(jì)調(diào)查表格,3.以小組為單位,統(tǒng)計(jì)組員的家長(zhǎng)當(dāng)中,吸煙共有幾人,占總數(shù)的多少。許多人對(duì)香煙熟視無(wú)睹,但有部分對(duì)它卻情有獨(dú)鐘。(指名講述身邊被煙毒危害的事例。第一課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì):(一)、談話導(dǎo)入,揭示主題:同學(xué)們,你們都想擁有健康的身體嗎?在我們的日常生活中,往往會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,而這些問(wèn)題恰恰就會(huì)成為影響我們身體健康的隱形殺手。2.采訪醫(yī)生或上網(wǎng)查找關(guān)于吸煙與吸“二手煙”,看看他們覺(jué)得吸煙有沒(méi)有危害,完成第57頁(yè)上面的小調(diào)查。(3)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3.能力目標(biāo):(1)在查找、收集、采訪等形式的調(diào)查中,培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。2.認(rèn)知目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)吸煙與被動(dòng)吸煙的危害,并通過(guò)探究活動(dòng)了解煙毒的危害方法。第二層次的主要是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)評(píng)價(jià)。第三版塊的內(nèi)容是展示與評(píng)價(jià)活動(dòng),這一部分的內(nèi)容也是分為兩個(gè)層次來(lái)安排的。第五版塊安排的是設(shè)計(jì)活動(dòng)。第一層次主要是通過(guò)學(xué)生的外出調(diào)查活動(dòng),讓學(xué)生了解各種功能的汽車給我們生活帶來(lái)的方便,與此同時(shí),了解汽車因數(shù)量的不斷增多給交通帶來(lái)的壓力,對(duì)環(huán)境造成的破壞。幾個(gè)對(duì)話框分別提示了幾種世界知名品牌“林肯”、“奔馳”、“奧迪”汽車,它的標(biāo)志所代表的意義,意在讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種汽車標(biāo)志的含義,從而了解汽車文化之所在。圖片列舉了十幅汽車標(biāo)志的圖形,目的是讓學(xué)生欣賞圖片的同時(shí),激發(fā)他們收集汽車標(biāo)志的興趣。這部分還安排了一個(gè)“小博士提示”,意在對(duì)“如何簡(jiǎn)單快捷的利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料”進(jìn)行指導(dǎo)與學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法。對(duì)話框從汽車設(shè)計(jì)原理、汽車燃料的種類、我國(guó)汽車生產(chǎn)狀況等方面進(jìn)行了提示,指出了探究活動(dòng)的幾個(gè)方向和內(nèi)容。第二版塊活動(dòng)與體驗(yàn)安排了四次實(shí)踐活動(dòng),第一是探究活動(dòng),目的是讓學(xué)生通過(guò)查閱書(shū)籍、8上網(wǎng)、訪問(wèn)專業(yè)人士等形式的活動(dòng),使學(xué)生對(duì)汽車有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),為進(jìn)一步的研究奠定基礎(chǔ)。第一版塊為創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生探究汽車奧秘的興趣,可以分為兩個(gè)部分,第一部分展示了各種各樣的汽車(汽車的雛形—三輪汽車,小轎車、法拉利賽車、世界上最大的汽車、大型客運(yùn)汽車),目的是激發(fā)學(xué)生探索汽車的奧秘興趣,從而引發(fā)學(xué)生選擇活動(dòng)主題;第二部分用學(xué)生對(duì)話的形式,提示了學(xué)生尋找問(wèn)題、討論確立主題的角度與途徑。隨著汽車制造業(yè)的不斷進(jìn)步,五花八門、各種功能的汽車層出不窮,激發(fā)了許許多多汽車愛(ài)好者探索的興趣,使無(wú)數(shù)少年兒童加入“小小車迷”的行列,成為愛(ài)車族的一員。八、教師小結(jié)。七、評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀小當(dāng)家。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、家庭論壇:如果家里人意見(jiàn)不統(tǒng)一,怎么辦?分組討論如何解決。二、學(xué)會(huì)并掌握計(jì)劃開(kāi)支列表。通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的理財(cái)和儲(chǔ)蓄的小知識(shí)。今天我當(dāng)家當(dāng)家人的心聲活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的當(dāng)家能力,學(xué)會(huì)做家務(wù)。五、課堂模擬活動(dòng):分組組建不同的家庭,通過(guò)模擬,簡(jiǎn)單了解家庭日常的經(jīng)濟(jì)收入和支出。三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表的制作和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)。學(xué)會(huì)記錄家庭支出,學(xué)做小主人。(教師指導(dǎo)完成)六、分組設(shè)計(jì)一下未來(lái)的社會(huì)將會(huì)出現(xiàn)哪些新的行業(yè)。三、把你所搜集到的有關(guān)行業(yè)的照片、圖畫(huà)等資料貼在教材上?;顒?dòng)過(guò)程:一、談?wù)勀闼私獾降男屡d行業(yè),并寫(xiě)出來(lái)。啊,新行業(yè)冒出來(lái)了!行業(yè)資料大拼盤(pán)活動(dòng)目的:了解社會(huì)新興行業(yè),會(huì)做簡(jiǎn)單的調(diào)查的調(diào)查報(bào)告。寫(xiě)下已消失的行業(yè),并試著寫(xiě)出行業(yè)消失的原因。一、談話揭題請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):你們的爸爸媽媽是做什么工作的?你知道行業(yè)嗎?社會(huì)為什么會(huì)出現(xiàn)行業(yè)呢?二、簡(jiǎn)單了解一些關(guān)于行業(yè)的有趣故事,使學(xué)生對(duì)行業(yè)有正確的、初步的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和思維的能力。三、行業(yè)的故事了解各行業(yè)消失的行業(yè)。四、分小組制定一個(gè)計(jì)劃,定期看望、幫助有需要的老人。三、動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà),設(shè)計(jì)一張尊老敬老的海報(bào),設(shè)計(jì)一句敬老活動(dòng)的公益廣告語(yǔ)。二、小記錄:記錄自己在采訪一個(gè)老人時(shí)的發(fā)現(xiàn)?;顒?dòng)過(guò)程:一、將你所搜集到的一張老年人照片貼在教材上。采訪老人中的發(fā)現(xiàn)。五、分組討論:日常生活中有哪些對(duì)老人不好的現(xiàn)象,應(yīng)該怎樣對(duì)待老人?六、教師小結(jié):尊敬老人是尊敬自己的表現(xiàn),是文明的社會(huì)風(fēng)尚。三、采訪自己家庭或周圍的老人,作好采訪記錄。一、什么樣的人稱作老人?了解“老人節(jié)。八、教師小結(jié):水是寶貴的資源,從小要懂得珍惜用水、節(jié)約用水。五、列舉一下生活中浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象。三、自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程了解?;顒?dòng)過(guò)程:一、我們每天都在使用水,我國(guó)的水資源豐富嗎?二、了解我國(guó)水資源的總量以及人均占有量。懂得我們每天使用的自來(lái)水是怎樣產(chǎn)生的。七、針對(duì)當(dāng)?shù)厮廴镜那闆r,給政府環(huán)保部門寫(xiě)一封“保護(hù)水環(huán)境,防止水污染”的倡議書(shū)。四、比一比,答一答。學(xué)會(huì)寫(xiě)倡議書(shū)。水資源活動(dòng)目的:了解地球表面的水資源。寫(xiě)一寫(xiě):飲用水的區(qū)別是什么?哪種水對(duì)我們的健康更好呢?合格的飲用水需要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)?小調(diào)查:?jiǎn)枂?wèn)你的長(zhǎng)輩,他們小時(shí)侯喝的是什么水?教師小結(jié):飲水對(duì)健康十分重要,水是不能代替的?;顒?dòng)過(guò)程:導(dǎo)入:我們每天都要喝水,為什么?在回顧上節(jié)課的基礎(chǔ)上,指出飲水的重要性。通過(guò)活動(dòng)了解飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。各種飲用水的區(qū)別,比較哪種對(duì)健康更好。通過(guò)擠壓樹(shù)葉、出汗現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn),說(shuō)明什么問(wèn)題?五、教師小結(jié):水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命。教材上提供了一些需要查找的問(wèn)題,由學(xué)生查找、填寫(xiě),從而使學(xué)生對(duì)水無(wú)處不在以及水的重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)生查找資料來(lái)了解“地球上的水是有限的還是無(wú)限的?”從而展開(kāi)討論。通過(guò)日常生活中接觸水的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勊挠猛荆⒃诮滩纳咸羁?。培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料的能力。第一篇:四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案小學(xué)四年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》上冊(cè)教案生命之源——水活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解地球上的淡水資源是有限的,從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類的生存和發(fā)展中所起的作用,認(rèn)識(shí)水是生命之源?;顒?dòng)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)無(wú)處不在的水。二、議一議。三、做一做。四、實(shí)驗(yàn)與證明。六、課后任務(wù):查閱資料或咨詢醫(yī)生,把飲用水的作用或建議寫(xiě)出來(lái)。飲水與健康活動(dòng)目的:認(rèn)識(shí)飲水對(duì)于健康的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的思考、調(diào)查,并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的考察報(bào)告。討論:吃雪糕、喝飲料能代替喝水嗎?為什么?分小組進(jìn)行討論,公布結(jié)果。課后任務(wù):實(shí)地考察當(dāng)?shù)氐暮恿?。通過(guò)活動(dòng)了解水污染造成的原因及后果?;顒?dòng)過(guò)程:一、什么是水資源?地球表面有多少水,海水和淡水各有多少?二、寫(xiě)下你所知道的大自然中各種水體的名稱,分分類,哪些是淡水、哪些是海水?三、畫(huà)一畫(huà)。以前直接飲用河水,如今的河水和井水還能直接飲用嗎?為什么?五、討論:你所知道的河流與湖泊污染情況有哪些?污染的原因是什么?六、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。八、教師小結(jié):保護(hù)水不被污染,要從自己做起!節(jié)約用水,從我做起活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)習(xí)知道我國(guó)的水資源總量以及人均占有水資源的數(shù)量。制定家庭節(jié)水方案。我國(guó)的水資源分布不均,許多地方都是比較緊張的用水狀況。(根據(jù)實(shí)際情況了解)四、談一談自己的感受。六、討論:應(yīng)該怎樣進(jìn)行節(jié)約用水?七、制定一個(gè)家庭節(jié)水方案。二、社區(qū)的老人們關(guān)心老人,了解老人1課時(shí)為老人們做好事1課時(shí)關(guān)心老人,了解老人活動(dòng)目的:懂得尊老敬老的民族傳統(tǒng)美德了解了身邊的老人以及他們的生活?!睂?xiě)下對(duì)老年人最想了解和最感興趣的是什么?二、小調(diào)查:了解生活小區(qū)的人口情況及老人所占的比例。四、調(diào)查人們對(duì)老年人生活的看法。為老人們做好事活動(dòng)目的:搜集一張老人的照片、設(shè)計(jì)一張海報(bào)、一句廣告語(yǔ)。更加懂得尊老敬老的美德。教師將比較有特點(diǎn)的加以點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)匯報(bào)一下自己的采訪過(guò)程 4以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。教師給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。五、討論:通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),你有哪些收獲?以前有哪些做得不夠的?應(yīng)該怎樣去做?六、教師小結(jié):尊老敬老是我們每個(gè)人都要做到的,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。1課時(shí)啊,新行業(yè)冒出來(lái)了!行業(yè)資料大拼盤(pán)1課時(shí)了解各行業(yè)消失的行業(yè)活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解行業(yè)的有趣故事,了解社會(huì)行業(yè)。鍛煉實(shí)地考察研究的能力。三、置疑:現(xiàn)在,隨著人們的生活水平提高,有些行業(yè)消失了,為什么呢?四、你所知道的有哪些行業(yè)不見(jiàn)了呢?哪些行業(yè)正在消失?五、寫(xiě)一寫(xiě):把你父母或親戚所從事的行業(yè)寫(xiě)出來(lái)。六、教師小結(jié):社會(huì)因?yàn)檫M(jìn)步和發(fā)展,需要不同的行業(yè),但也淘汰跟不上發(fā)展的行業(yè)!七、課后任務(wù):觀察新興行業(yè)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。二、小調(diào)查:分組調(diào)查新行業(yè),寫(xiě)出調(diào)查方案。四、行業(yè)有高低貴賤之分嗎?你打算將來(lái)從事什么行業(yè)?五、為自己設(shè)計(jì)一張未來(lái)的名片。七、教師小結(jié):三百六十行,行行出狀元我要當(dāng)家學(xué)當(dāng)家活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)更多的生活常識(shí)?;顒?dòng)過(guò)程:一、你當(dāng)過(guò)家嗎?父母不在家時(shí),你是怎樣當(dāng)家的?父母在家時(shí),你試過(guò)當(dāng)家嗎?二、你了解自己家庭的總收入和支出項(xiàng)目嗎?合理開(kāi)支,是當(dāng)家的第一步,一切消費(fèi)可不能超出家庭的經(jīng)濟(jì)能力。四、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)談一談當(dāng)家的經(jīng)驗(yàn)或小竅門,做好記錄。六、教師小結(jié)。學(xué)會(huì)處理家庭意見(jiàn)不統(tǒng)一的簡(jiǎn)單方法?;顒?dòng)過(guò)程:一、談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的一些建議。三、分組交流當(dāng)家以及做家務(wù)的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和小竅門,并做必要的筆記。選小組代表談解決方法。五、小調(diào)查:你是怎樣合理進(jìn)行開(kāi)支的呢?怎樣使用剩余的開(kāi)支才最有意義?到銀行了解到的儲(chǔ)蓄小知識(shí)有哪些?六、寫(xiě)下當(dāng)家的收獲。”向他(她)學(xué)習(xí)?!缎⌒≤嚸浴坊顒?dòng)目的:喜愛(ài)汽車幾乎是每一個(gè)孩子的天性,各種各樣的玩具汽車,是男孩子童年玩不厭的“寶貝”。本單元活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是以此為著眼點(diǎn),力求通過(guò)多種形式的活動(dòng),使學(xué)生從科學(xué)、文化、環(huán)保、設(shè)計(jì)等角度對(duì)汽車進(jìn)行探究,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神以及關(guān)注人類生活環(huán)境的強(qiáng)烈意識(shí)。情景提示之后安排了一個(gè)方法指導(dǎo),對(duì)“如何組成活動(dòng)小組”進(jìn)行了方法提示,體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究性、科學(xué)性的特點(diǎn)。這部分內(nèi)容由四個(gè)對(duì)話框,幾幅汽車圖片和一份小資料組成。而汽車圖片和小資料則是從探究結(jié)果和學(xué)生活動(dòng)成果的角度提出來(lái)的。第二安排的是一次體驗(yàn)活動(dòng),這一部分內(nèi)容主要用一些汽車標(biāo)志圖、一份表格和幾個(gè)對(duì)話框組成。表格顯示了幾個(gè)主要汽車生產(chǎn)國(guó)的名稱,表格安排的目的是讓學(xué)生將自己收集到的汽車標(biāo)志按生產(chǎn)國(guó)進(jìn)行分類,這樣一是為讓學(xué)生通過(guò)表層的分類來(lái)分析了解各國(guó)汽車業(yè)的發(fā)展水平,二是為不斷提高學(xué)生整理、歸納、分析問(wèn)題的能力。第三安排了汽車與我們的生活這一調(diào)查活動(dòng),主要是從兩個(gè)層面來(lái)安排活動(dòng)內(nèi)容。第二層次主要是讓學(xué)生在廣泛交流的基礎(chǔ)上,提出為改善交通擁堵和環(huán)境污染所想的辦法和合理化建議。意在讓學(xué)生充分發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)出能夠改善目前汽車存在的缺點(diǎn),解決未來(lái)交通問(wèn)題的汽車來(lái)。第一層次主要是通過(guò)創(chuàng)辦“關(guān)注汽車,設(shè)計(jì)未來(lái)”宣傳欄、開(kāi)展“小小車迷話汽車”演講會(huì),為學(xué)生總結(jié)與展示活動(dòng)成果提供一種值得借鑒的形式。第六單元:認(rèn)識(shí)香煙一、活動(dòng)目標(biāo):1.情感目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離香煙,關(guān)注健康,關(guān)愛(ài)生命。(2)從探究實(shí)踐中,進(jìn)一步提高學(xué)生勸告別人時(shí)的話語(yǔ)藝術(shù)。(2)通過(guò)采訪、調(diào)查、設(shè)計(jì)禁煙廣告等一系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力、社會(huì)交際能力及創(chuàng)新實(shí)踐能力。二、課前準(zhǔn)備:1.調(diào)查你身邊最熟悉的煙民了解他吸煙的情況。4.問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽對(duì)吸煙的看法,并寫(xiě)在57頁(yè)中間。上個(gè)月,我和同學(xué)聊天的時(shí)候,聽(tīng)她說(shuō)起這么一件事。)從剛才的傾聽(tīng)中,同學(xué)們知道是什么危害了她哥哥的身體嗎?(歸納:要獲得健康,我們應(yīng)該——“遠(yuǎn)離煙毒”)為了擁有更多的健康,我們的同學(xué)自己提出了這樣一個(gè)研究活動(dòng)——《遠(yuǎn)離煙毒,走進(jìn)健康》(投影課件出示課題:遠(yuǎn)離煙毒,走進(jìn)健康)(二)誰(shuí)在吸煙:1.教師導(dǎo)語(yǔ):香煙是一種特殊的商品,我們?cè)谏痰?、酒店、市?chǎng)等都可以經(jīng)??吹剿?。你的父母、親戚、朋友或老師吸煙的嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的煙民。4.教師小結(jié):我們同學(xué)當(dāng)中很少的媽媽是吸煙的,但是很多同學(xué)的爸爸是煙
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