【正文】 吸“二手煙”的危害。你遇到過這樣的事情了嗎？叫學(xué)生回憶生活中的實(shí)際情況，說說在什么時(shí)候吸了“二手煙”？（三）吸煙的危害1．師：你認(rèn)為吸煙好嗎？2．關(guān)于吸煙，你的伙伴是怎么認(rèn)為的？快去采訪一下吧！A同學(xué)： ________________________________________________B同學(xué):_________________________________________________C同學(xué):__________________________________________________3兩小組為一個(gè)小單位，交流分享課前做的調(diào)查（57頁）4學(xué)生代表反饋調(diào)查結(jié)果。上個(gè)月，我和同學(xué)聊天的時(shí)候，聽她說起這么一件事。（2）從探究實(shí)踐中，進(jìn)一步提高學(xué)生勸告別人時(shí)的話語藝術(shù)。第二層次主要是讓學(xué)生在廣泛交流的基礎(chǔ)上，提出為改善交通擁堵和環(huán)境污染所想的辦法和合理化建議。而汽車圖片和小資料則是從探究結(jié)果和學(xué)生活動成果的角度提出來的?！缎⌒≤嚸浴坊顒幽康模合矏燮噹缀跏敲恳粋€(gè)孩子的天性，各種各樣的玩具汽車,是男孩子童年玩不厭的“寶貝”。三、分組交流當(dāng)家以及做家務(wù)的認(rèn)識、體驗(yàn)和小竅門，并做必要的筆記。四、請有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)談一談當(dāng)家的經(jīng)驗(yàn)或小竅門，做好記錄。二、小調(diào)查：分組調(diào)查新行業(yè)，寫出調(diào)查方案。鍛煉實(shí)地考察研究的能力。點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)匯報(bào)一下自己的采訪過程 4以及發(fā)現(xiàn)的問題。四、調(diào)查人們對老年人生活的看法。（根據(jù)實(shí)際情況了解）四、談一談自己的感受。以前直接飲用河水，如今的河水和井水還能直接飲用嗎？為什么？五、討論：你所知道的河流與湖泊污染情況有哪些？污染的原因是什么？六、動手做實(shí)驗(yàn)，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。討論：吃雪糕、喝飲料能代替喝水嗎？為什么？分小組進(jìn)行討論，公布結(jié)果。四、實(shí)驗(yàn)與證明。通過活動，讓學(xué)生了解水在動植物的生長和人類的生存和發(fā)展中所起的作用，認(rèn)識水是生命之源。通過學(xué)生查找資料來了解“地球上的水是有限的還是無限的？”從而展開討論。通過活動了解飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會寫倡議書。活動過程：一、我們每天都在使用水，我國的水資源豐富嗎？二、了解我國水資源的總量以及人均占有量。一、什么樣的人稱作老人？了解“老人節(jié)?；顒舆^程：一、將你所搜集到的一張老年人照片貼在教材上。三、行業(yè)的故事了解各行業(yè)消失的行業(yè)。啊，新行業(yè)冒出來了！行業(yè)資料大拼盤活動目的：了解社會新興行業(yè)，會做簡單的調(diào)查的調(diào)查報(bào)告。學(xué)會記錄家庭支出，學(xué)做小主人。通過活動學(xué)會簡單的理財(cái)和儲蓄的小知識。七、評選班級“優(yōu)秀小當(dāng)家。第二版塊活動與體驗(yàn)安排了四次實(shí)踐活動，第一是探究活動，目的是讓學(xué)生通過查閱書籍、8上網(wǎng)、訪問專業(yè)人士等形式的活動，使學(xué)生對汽車有一個(gè)初步的認(rèn)識,為進(jìn)一步的研究奠定基礎(chǔ)。幾個(gè)對話框分別提示了幾種世界知名品牌“林肯”、“奔馳”、“奧迪”汽車，它的標(biāo)志所代表的意義，意在讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種汽車標(biāo)志的含義，從而了解汽車文化之所在。第二層次的主要是對整個(gè)活動的一個(gè)評價(jià)。2．采訪醫(yī)生或上網(wǎng)查找關(guān)于吸煙與吸“二手煙”,看看他們覺得吸煙有沒有危害，完成第57頁上面的小調(diào)查。2．以小組為單位，設(shè)計(jì)調(diào)查表格，3．以小組為單位，統(tǒng)計(jì)組員的家長當(dāng)中，吸煙共有幾人，占總數(shù)的多少。7煙毒單單對吸煙本人產(chǎn)生了煙毒，毒害身體。讓小學(xué)生觀 11察三個(gè)實(shí)驗(yàn)魚缸的變化，并做好記錄。三、決絕香煙教師：每年五月三十一號是?世界無煙日?，讓我們一起跟香煙說?不?。⒓教師總結(jié)：我們應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決拒絕香煙，大膽勸告身邊的人戒煙。第三課時(shí)資料追蹤（二）讓生寫一個(gè)歷史小故事課前把所參觀、考察的作品做成小相冊。對照這些習(xí)慣，看看自己做得怎樣?；貞浗涣髯约夯蛏磉吶嗽庥觥皢栴}”食品的經(jīng)歷?，F(xiàn)場點(diǎn)評和總結(jié)。設(shè)計(jì)自選蔬菜的種植方法和步驟。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和步驟。二、做調(diào)查召開座談會，了解某些同學(xué)不愛吃蔬菜的原因?；顒右?、風(fēng)箏的故事活動準(zhǔn)備：通過收集資料或請教語文老師，了解講故事的技巧。共享資源，交流、總結(jié)制作風(fēng)箏的方法?；顒尤⒁黄鹑シ棚w活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備自己制作的風(fēng)箏 活動過程安排：一、交流討論討論放風(fēng)箏對天氣的要求。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。三、各組行動各組執(zhí)行工作計(jì)劃?；顒尤⑽覀兊男＿\(yùn)會明星活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作小報(bào)用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠，剪報(bào)等。培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。二、制作展板（1）整理資料，確定展示內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)圍裙設(shè)計(jì)圍裙。制定小組工作計(jì)劃?；顒右?、一次性筷子使用情況調(diào)查活動準(zhǔn)備：收集資料，了解一次性筷子的制作過程，以及使用一次性筷子的利和弊?；顒佣?、是是非非話一次性用品活動準(zhǔn)備：收集資料,一、組建小組確定正反和反方的觀點(diǎn)?；顒舆^程一、創(chuàng)意介紹自己收集到的變廢品為寶的制作例子。激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)尊老愛幼的意識和環(huán)境意識?；顒佣?、社區(qū)環(huán)境考察活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備考察裝備，如照相機(jī)、記錄本、錄音機(jī)、社區(qū)地圖等。進(jìn)行自我評價(jià)和小組互評。認(rèn)真傾聽其他小組的介紹，對其他小組的設(shè)計(jì)提出意見和建議。能力目標(biāo)：通過收集誠信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理信息的能力。全班分為五個(gè)學(xué)習(xí)活動小組。（2）、將故事簡單的進(jìn)行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。同學(xué)們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠信的格言，說說格言的大意。根據(jù)調(diào)查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因。三、根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)圖，反映學(xué)生每天的用眼狀況?；顒舆^程：一、檢查課外作業(yè)：用眼衛(wèi)生習(xí)慣填空題：（1）不要在光線強(qiáng)或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字。通過對眼部周圍多個(gè)穴位的按摩，使眼內(nèi)氣血通暢，改善神經(jīng)營養(yǎng)，以達(dá)到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。通過前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對家鄉(xiāng)的物產(chǎn)風(fēng)光等有一定的了解，從大人口中也獲得了某些地名的來歷，但對詳細(xì)內(nèi)容不甚了解。生：我叫姜潤澤，爸爸媽媽希望我訥訥更有雨露的滋潤，永遠(yuǎn)不干枯，以后能取得成功。誰再來說說？生：莊河 生：中山區(qū) 生：黑石礁、星海師：還有許多同學(xué)想說，請同學(xué)們在小組內(nèi)說一說你知道的地名，還要說清你是怎么知道的？生：小組交流師：好了。生看書生：書中提到了金沙灣，是因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)以前有許多船，是一片海灘。兩個(gè)人長大后相愛，悄悄來到一個(gè)三面還海，一面臨山的山坡住下?！焙髞?，李鴻章在給皇帝的奏折中就第一次使用“大連灣”這個(gè)名字。村子里有個(gè)叫大水的小伙子，從小就立下打井的誓愿。他帶上斧頭，連夜直奔惡霸家中，決心救回那位的姑娘。烏魚在搏斗時(shí)噴出的墨汁把白色礁石染成了黑色的礁石，所以后來就叫成黑石礁。這節(jié)課老師可是收獲了不少，你有哪些收獲呢？地圖的背面有一張調(diào)查表，請你選擇自己熟悉的或者感興趣的3個(gè)地名，把它們的來歷簡單的寫上去。2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_幕。二、活動三維目標(biāo)及時(shí)長 1．三維目標(biāo)①知識目標(biāo)：了解溫室效應(yīng)的概念；知道低碳以及低碳生活的概念。討論研究，確定研究課題，明確分工，制定研究計(jì)劃，指導(dǎo)填寫研究性學(xué)習(xí)開題記錄表。2009年12月8日，世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。倡導(dǎo)低碳生活，就是盡可能地減少不必要的生活消費(fèi)，達(dá)到減少二氧化碳排放，保護(hù)大氣環(huán)境的目的。②討論選出小組長，根據(jù)個(gè)人特長，明確各人分工六、活動效果“這次活動很有意義，低碳對于我們每個(gè)人而言不應(yīng)該只是一種宣教，而應(yīng)該真正地落實(shí)到我們的生活中??”一個(gè)學(xué)生在交流活動感受時(shí)說出了孩子們的心聲。在調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、收集處理信息的時(shí)候，學(xué)生的能力得到了鍛煉，與人合作、交流的能力也不斷增強(qiáng)。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。六、讀書活動的總體要求（一）書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織班級晨讀和午間閱讀。開展 “課外閱讀比賽”活動，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對汽車的關(guān)注與探究，培養(yǎng)合作精神，引發(fā)人與環(huán)境的思考，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識。（4）準(zhǔn)備設(shè)計(jì)專欄或演講所需的材料。教師啟發(fā)：你想知道更多有關(guān)汽車的奧秘嗎？讓我們根據(jù)自己的選題開展一次探究活動吧！方法：第一步，討論交流。組內(nèi)互相交流搜集到的資料。讓學(xué)生畫一畫，演一演，拿車標(biāo)進(jìn)行介紹。小黑板出示：路段在5分鐘之內(nèi)共有多少輛汽車通過；請記錄下你所看到的各類汽車，思考它與我們生活的密切聯(lián)系；提前完成任務(wù)的小組可先回到教室進(jìn)行討論，并請計(jì)時(shí)員記錄下活動所需時(shí)間。教師出示課件，展現(xiàn)堵車、噪音、尾氣等社會問題。通過談話討論，讓學(xué)生自主選擇感興趣、想解決的問題，確定設(shè)計(jì)方向。準(zhǔn)備工具，進(jìn)行繪制。（四）評價(jià)自己的表現(xiàn)和收獲。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道人類的生存的必要條件，懂得地球是人類唯一家園的道理；根據(jù)自己的認(rèn)識和設(shè)想構(gòu)建“未來的家園”。，人類能在除地球以外的星球上建立新的家園嗎？（1）交流搜集到的資料。拓展學(xué)生知識。（生唱〈豐收之歌〉）二、協(xié)同創(chuàng)作導(dǎo)語：就請同學(xué)們組成協(xié)作小組，用不同的方法來表現(xiàn)秋天的美吧！各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。三、匯報(bào)展示四、小結(jié)讓空氣更清新活動目的：（1）引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際感受，體驗(yàn)空氣對于生命的重要性。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1復(fù)習(xí)，前面我們研究了空氣的哪些特點(diǎn)？2師問：我們還會發(fā)現(xiàn)空氣和我們的生活有哪些密切關(guān)系？3師述：課前我們進(jìn)行了調(diào)查，收集了一些有關(guān)空氣的資料，我們發(fā)現(xiàn)空氣不僅和我們的生活有關(guān)，和動物、植物也有密切關(guān)系。（5）通過協(xié)作學(xué)習(xí)。（2）測定我們每分鐘呼吸多少次？（3）向上縱跳20次后立刻測定自己一分鐘呼吸多少次？（4）兩次測定，你有什么新發(fā)現(xiàn)？這說明了什么？游戲：（1）憋氣比賽，提醒注意安全。通過引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對壓縮空氣運(yùn)用于人們的生產(chǎn)和生活的調(diào)查活動，使學(xué)生體會科學(xué)技術(shù)就在我們的身邊，科學(xué)技術(shù)能夠改善我們的生活。在秋天的節(jié)氣有：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降?；顒与y點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)作是本課難點(diǎn)活動課時(shí)：一課時(shí)活動準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)學(xué)生準(zhǔn)備畫筆、各種葉子及白紙、膠水活動過程：一、導(dǎo)入（出示課件）同學(xué)們，請看顯示屏上的這幅圖，畫的是什么季節(jié)？（秋季），你們喜歡生：我喜歡秋天的碧空。（2）根據(jù)搜集的資料確定自己的觀點(diǎn)，舉行辯論會，闡明自己的觀點(diǎn)。學(xué)生：搜集適宜人類居住的環(huán)境條件、人類構(gòu)建“未來家園”設(shè)想的資料。通過自評、互評、大家評、師評等多種形式，對學(xué)生在查詢、設(shè)計(jì)、動手、合作四方面的表現(xiàn)加以評價(jià)。（二）舉辦“小小車迷話汽車”演講會。（三）開展研究性設(shè)計(jì)活動，填好49頁內(nèi)容。學(xué)生小組討論想調(diào)查的問題。（分組匯報(bào)）大家都順利完成了任務(wù)，而我發(fā)現(xiàn)有的小組活動所需要的時(shí)間 短些，而對于某些小組來說時(shí)間又太緊了，你們想想這是為什么？ 請分工合作好的小組作經(jīng)驗(yàn)介紹。第四步：讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^收集這些標(biāo)志，發(fā)現(xiàn)了什么，有什么故事 和感受。例如：繪畫、表演等 第四步，填好45頁，教師進(jìn)行活動小結(jié)?；ハ嘤懻摻涣髯约合胩骄康膯栴}。教師首先播放課件（各種車輛川流不息），教師談話：同學(xué)們，你們喜歡汽車嗎？。（2）搜集汽車帶來的有關(guān)社會問題的資料。小組同學(xué)之間進(jìn)行分工合作，學(xué)會利用多種途徑收集資料的方法，提升獲取信息、整合資料的能力。八、活動具體安排營造書香班級氛圍：通過召開主題少先隊(duì)活動課、制定相應(yīng)的制度、各中隊(duì)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。中隊(duì)環(huán)境建設(shè)。三、活動目標(biāo)落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。家庭生活中，掌握了不少低碳小竅門，從日常生活細(xì)節(jié)做起，最大限度地減少一切可能的消耗。其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用，促進(jìn)環(huán)境的保護(hù)。低碳生活，對于我們來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極主動地實(shí)踐和倡導(dǎo)“低碳”生活，以此來拯救人類賴以生存的地球家園。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。交流階段性研究成果，討論解決在研究中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)協(xié)調(diào)。③情感目標(biāo)：了解倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活的意義；激發(fā)學(xué)生主動宣傳和實(shí)踐低碳生活的熱情，樹立正確的生活觀念。這次大會被眾多環(huán)保人士稱為“拯救人類的最后機(jī)會”。同學(xué)們請看，這是老師為我們家鄉(xiāng)名稱的來歷辦的一份小報(bào)，其實(shí)我們大連還有很多有趣的地名，美麗的傳說，請同學(xué)們從地圖上或生活中繼續(xù)收集你感興趣的地名的相關(guān)資料，下節(jié)課我們就像老師一樣做一份家鄉(xiāng)名稱來歷的小報(bào)?？椿脽艚庹f。而那只死去的老虎呢，卻化作了山石，從此附近的村民們都把 它叫作“老虎灘”。大水的精神感動了東海龍王的三公主，三公主漂洋過海，喬裝成一位美麗的漁家姑娘，把水變甜了。師：命名方式有很多種，關(guān)于大連的來歷也眾多紛紜，老師整理了一下，大連地名的變遷是這樣的：公元640年 唐初期稱“三山浦”，中期稱“青泥浦”，1719世紀(jì) 明清以來稱為“青泥洼”，1879年李鴻章奏折中稱為“大連灣”，1898年沙俄租借大連灣旅順口曾用“青泥