【正文】 的安全防范意識(shí)，能辨認(rèn)各種交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志。，制訂防患措施，學(xué)會(huì)如何面對(duì)潛在的安全隱患，掌握相應(yīng)的自護(hù)和防范技能。第二篇：四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案上學(xué)路上保安全活動(dòng)目標(biāo)，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)，樹立珍愛(ài)生命的情感?；顒?dòng)小結(jié)：介紹自己小組的作品，說(shuō)說(shuō)是怎么做的，為什么這么做。學(xué)生制作：（1）“想好的小朋友，可以動(dòng)手做了，如果有困難可以請(qǐng)同伴或老師幫忙?。?）學(xué)生操作時(shí)，教師巡視。教書示范：(視頻展示臺(tái))搓成水滴狀，圓形等基本構(gòu)架。學(xué)習(xí)用輔助工具刻成老鼠。制作泥塑 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)泥塑創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、思維能力、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)總結(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)一種成就感，然后在極高的熱情下完成小論文，達(dá)到愉悅學(xué)習(xí)知識(shí)的效果。討論：歷史文物要不要保護(hù)？活動(dòng)八：小制作一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，感受大自然的情懷，體味生活的情趣。如果有能力的，讓家長(zhǎng)帶學(xué)生去參觀一些歷史博物館、文物古跡、民居建筑或名人故居，并記得做好記錄。資料追蹤（一）讓生上網(wǎng)插好本地區(qū)的歷史資料，包括歷史事件、歷史人物和文物古跡。交流自己了解的歷史事件、名人志士，有什么文物古跡。請(qǐng)各小組回家后查找關(guān)于香煙的資料，可以找香煙的危害、香煙的圖片，也可以寫一份四百字的學(xué)習(xí)心得，在交流園地里粘貼出來(lái)，方便全班更好地認(rèn)識(shí)香煙。⒑先自己設(shè)計(jì)一個(gè)禁煙的標(biāo)志，然后在小組里交流自己的設(shè)計(jì)理念，并想一想把標(biāo)志放在哪里最好？⒒各小組匯報(bào)交流結(jié)果。認(rèn)識(shí)香煙（教師：其實(shí)我們可以為支持?無(wú)煙日?做出我們做為小學(xué)生的貢獻(xiàn)，例如：遇到吸煙者可以勸阻他們別吸煙。8教師讀一讀，然后小結(jié)一下吸煙與吸“二手煙”的危害。在旁邊生活、工作的人也會(huì)影響到身體。6學(xué)生匯報(bào)。小林的家長(zhǎng)還說(shuō)他爺爺吸了幾十年的煙，但是身體還很強(qiáng)壯。你遇到過(guò)這樣的事情了嗎？叫學(xué)生回憶生活中的實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)在什么時(shí)候吸了“二手煙”？（三）吸煙的危害 1．師：你認(rèn)為吸煙好嗎？2．關(guān)于吸煙，你的伙伴是怎么認(rèn)為的？快去采訪一下吧！A同學(xué)： ________________________________________________ B同學(xué):_________________________________________________ C同學(xué):__________________________________________________ 3兩小組為一個(gè)小單位，交流分享課前做的調(diào)查（57頁(yè)）4學(xué)生代表反饋調(diào)查結(jié)果。4．教師小結(jié)：我們同學(xué)當(dāng)中很少的媽媽是吸煙的，但是很多同學(xué)的爸爸是煙民。你的父母、親戚、朋友或老師吸煙的嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的煙民。2．采訪醫(yī)生或上網(wǎng)查找關(guān)于吸煙與吸“二手煙”,看看他們覺(jué)得吸煙有沒(méi)有危害，完成 1．教師導(dǎo)語(yǔ)：香煙是一種特殊的商品，我們?cè)谏痰?、酒店、市?chǎng)等都可以經(jīng)?？吹剿?。（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3．能力目標(biāo)：（1）在查找、收集、采訪等形式的調(diào)查中，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。2．認(rèn)知目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)吸煙與被動(dòng)吸煙的危害，并通過(guò)探究活動(dòng)了解煙毒的危害方法。本單元活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是以此為著眼點(diǎn)，力求通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生從科學(xué)、文化、環(huán)保、設(shè)計(jì)等角度對(duì)汽車進(jìn)行探究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神以及關(guān)注人類生活環(huán)境的強(qiáng)烈意識(shí)?；顒?dòng)五：汽車喜愛(ài)汽車幾乎是每一個(gè)孩子的天性，各種各樣的玩具汽車,是男孩子童年玩不厭的“寶貝”。”向他（她）學(xué)習(xí)。五、小調(diào)查：你是怎樣合理進(jìn)行開支的呢？怎樣使用剩余的開支才最有意義？到銀行了解到的儲(chǔ)蓄小知識(shí)有哪些？六、寫下當(dāng)家的收獲。選小組代表談解決方法。三、分組交流當(dāng)家以及做家務(wù)的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和小竅門，并做必要的筆記?；顒?dòng)過(guò)程：一、談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的一些建議。學(xué)會(huì)處理家庭意見(jiàn)不統(tǒng)一的簡(jiǎn)單方法。學(xué)會(huì)記錄家庭支出，學(xué)做小主人。七、教師小結(jié)：三百六十行，行行出狀元。四、行業(yè)有高低貴賤之分嗎？你打算將來(lái)從事什么行業(yè)？五、為自己設(shè)計(jì)一張未來(lái)的名片。二、小調(diào)查：分組調(diào)查新行業(yè)，寫出調(diào)查方案。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。六、教師小結(jié)：社會(huì)因?yàn)檫M(jìn)步和發(fā)展，需要不同的行業(yè)，但也淘汰跟不上發(fā)展的行業(yè)！七、課后任務(wù)：觀察新興行業(yè)。三、置疑：現(xiàn)在，隨著人們的生活水平提高，有些行業(yè)消失了，為什么呢？四、你所知道的有哪些行業(yè)不見(jiàn)了呢？哪些行業(yè)正在消失？五、寫一寫：把你父母或親戚所從事的行業(yè)寫出來(lái)。鍛煉實(shí)地考察研究的能力。活動(dòng)三、行業(yè)的故事了解各行各業(yè) 消失的行業(yè)活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解行業(yè)的有趣故事，了解社會(huì)行業(yè)。四、分小組制定一個(gè)計(jì)劃，定期看望、幫助有需要的老人。三、動(dòng)手寫一寫、畫一畫，設(shè)計(jì)一張尊老敬老的海報(bào)，設(shè)計(jì)一句敬老活動(dòng)的公益廣告語(yǔ)。二、小記錄：記錄自己在采訪一個(gè)老人時(shí)的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、將你所搜集到的一張老年人照片貼在教材上。采訪老人中的發(fā)現(xiàn)。五、分組討論：日常生活中有哪些對(duì)老人不好的現(xiàn)象，應(yīng)該怎樣對(duì)待老人？六、教師小結(jié)：尊敬老人是尊敬自己的表現(xiàn)，是文明的社會(huì)風(fēng)尚。三、采訪自己家庭或周圍的老人，作好采訪記錄。一、什么樣的人稱作老人？了解“老人節(jié)。八、教師小結(jié)：水是寶貴的資源，從小要懂得珍惜用水、節(jié)約用水。五、列舉一下生活中浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象。三、自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程了解。活動(dòng)過(guò)程：一、我們每天都在使用水，我國(guó)的水資源豐富嗎？二、了解我國(guó)水資源的總量以及人均占有量。懂得我們每天使用的自來(lái)水是怎樣產(chǎn)生的。七、針對(duì)當(dāng)?shù)厮廴镜那闆r，給政府環(huán)保部門寫一封“保護(hù)水環(huán)境，防止水污染”的倡議書。四、比一比，答一答。學(xué)會(huì)寫倡議書。水資源活動(dòng)目的：了解地球表面的水資源。寫一寫：飲用水的區(qū)別是什么？哪種水對(duì)我們的健康更好呢？合格的飲用水需要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？小調(diào)查：?jiǎn)枂?wèn)你的長(zhǎng)輩，他們小時(shí)侯喝的是什么水？ 教師小結(jié)：飲水對(duì)健康十分重要，水是不能代替的?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：我們每天都要喝水，為什么？在回顧上節(jié)課的基礎(chǔ)上，指出飲水的重要性。通過(guò)活動(dòng)了解飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。各種飲用水的區(qū)別，比較哪種對(duì)健康更好。通過(guò)擠壓樹葉、出汗現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明什么問(wèn)題？五、教師小結(jié)：水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。教材上提供了一些需要查找的問(wèn)題，由學(xué)生查找、填寫，從而使學(xué)生對(duì)水無(wú)處不在以及水的重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)生查找資料來(lái)了解“地球上的水是有限的還是無(wú)限的？”從而展開討論。通過(guò)日常生活中接觸水的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊挠猛?，并在教材上填空。培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料的能力。第一篇：四年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》上冊(cè)教案活動(dòng)一：水生命之源——水活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上的淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類的生存和發(fā)展中所起的作用，認(rèn)識(shí)水是生命之源。活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)無(wú)處不在的水。二、議一議。三、做一做。四、實(shí)驗(yàn)與證明。六、課后任務(wù)：查閱資料或咨詢醫(yī)生，把飲用水的作用或建議寫出來(lái)。飲水與健康活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)飲水對(duì)于健康的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的思考、調(diào)查，并寫出簡(jiǎn)單的考察報(bào)告。討論：吃雪糕、喝飲料能代替喝水嗎？為什么？ 分小組進(jìn)行討論，公布結(jié)果。課后任務(wù)：實(shí)地考察當(dāng)?shù)氐暮恿?。通過(guò)活動(dòng)了解水污染造成的原因及后果?；顒?dòng)過(guò)程：一、什么是水資源？地球表面有多少水，海水和淡水各有多少？二、寫下你所知道的大自然中各種水體的名稱，分分類，哪些是淡水、哪些是海水？三、畫一畫。以前直接飲用河水，如今的河水和井水還能直接飲用嗎？為什么？五、討論：你所知道的河流與湖泊污染情況有哪些？污染的原因是什么？六、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。八、教師小結(jié)：保護(hù)水不被污染，要從自己做起！節(jié)約用水，從我做起活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)知道我國(guó)的水資源總量以及人均占有水資源的數(shù)量。制定家庭節(jié)水方案。我國(guó)的水資源分布不均，許多地方都是比較緊張的用水狀況。（根據(jù)實(shí)際情況了解）四、談一談自己的感受。六、討論：應(yīng)該怎樣進(jìn)行節(jié)約用水？七、制定一個(gè)家庭節(jié)水方案?；顒?dòng)二、社區(qū)的老人們關(guān)心老人，了解老人活動(dòng)目的：懂得尊老敬老的民族傳統(tǒng)美德 了解了身邊的老人以及他們的生活?！?寫下對(duì)老年人最想了解和最感興趣的是什么？二、小調(diào)查：了解生活小區(qū)的人口情況及老人所占的比例。四、調(diào)查人們對(duì)老年人生活的看法。為老人們做好事活動(dòng)目的：搜集一張老人的照片、設(shè)計(jì)一張海報(bào)、一句廣告語(yǔ)。更加懂得尊老敬老的美德。教師將比較有特點(diǎn)的加以點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)匯報(bào)一下自己的采訪過(guò)程以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。教師給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。五、討論：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲？以前有哪些做得不夠的？應(yīng)該怎樣去做？六、教師小結(jié)：尊老敬老是我們每個(gè)人都要做到的，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和思維的能力。一、談話揭題請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：你們的爸爸媽媽是做什么工作的？你知道行業(yè)嗎？社會(huì)為什么會(huì)出現(xiàn)行業(yè)呢？二、簡(jiǎn)單了解一些關(guān)于行業(yè)的有趣故事，使學(xué)生對(duì)行業(yè)有正確的、初步的認(rèn)識(shí)。寫下已消失的行業(yè)，并試著寫出行業(yè)消失的原因。新行行業(yè) 行業(yè)資料大拼盤活動(dòng)目的：了解社會(huì)新興行業(yè)，會(huì)做簡(jiǎn)單的調(diào)查的調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)過(guò)程：一、談?wù)勀闼私獾降男屡d行業(yè)，并寫出來(lái)。三、把你所搜集到的有關(guān)行業(yè)的照片、圖畫等資料貼在教材上。（教師指導(dǎo)完成）六、分組設(shè)計(jì)一下未來(lái)的社會(huì)將會(huì)出現(xiàn)哪些新的行業(yè)。四、今天我當(dāng)家我要當(dāng)家 學(xué)當(dāng)家活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)更多的生活常識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、你當(dāng)過(guò)家嗎？父母不在家時(shí)，你是怎樣當(dāng)家的？父母在家時(shí)，你試過(guò)當(dāng)家嗎？二、你了解自己家庭的總收入和支出項(xiàng)目嗎？合理開支，是當(dāng)家的 活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的當(dāng)家能力，學(xué)會(huì)做家務(wù)。通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的理財(cái)和儲(chǔ)蓄的小知識(shí)。二、學(xué)會(huì)并掌握計(jì)劃開支列表。四、家庭論壇：如果家里人意見(jiàn)不統(tǒng)一，怎么辦？分組討論如何解決。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。七、評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀小當(dāng)家。八、教師小結(jié)。隨著汽車制造業(yè)的不斷進(jìn)步，五花八門、各種功能的汽車層出不窮，激發(fā)了許許多多汽車愛(ài)好者探索的興趣，使無(wú)數(shù)少年兒童加入“小小車迷”的行列，成為愛(ài)車族的一員。而引發(fā)學(xué)生選擇活動(dòng)主題；一、活動(dòng)目標(biāo)：1．情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離香煙，關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)生命。（2）從探究實(shí)踐中，進(jìn)一步提高學(xué)生勸告別人時(shí)的話語(yǔ)藝術(shù)。（2）通過(guò)采訪、調(diào)查、設(shè)計(jì)禁煙廣告等一系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力、社會(huì)交際能力及創(chuàng)新實(shí)踐能力。二、課前準(zhǔn)備：1．調(diào)查你身邊最熟悉的煙民了解他吸煙的情況。許多人對(duì)香煙熟視無(wú)睹，但有部分對(duì)它卻情有獨(dú)鐘。2．以小組為單位，設(shè)計(jì)調(diào)查表格，3．以小組為單位，統(tǒng)計(jì)組員的家長(zhǎng)當(dāng)中，吸煙共有幾人，占總數(shù)的多少。我們生活在人群中，有一個(gè)人在吸煙，其他人就在被動(dòng)的吸煙，也就是我們經(jīng)常講的：其他人在吸“二手煙”了。5教師：剛才聽到有些同學(xué)的爸爸覺(jué)得吸煙可以提神，幫助他更有精神的工作，有些家長(zhǎng)還覺(jué)得沒(méi)有了香煙，就無(wú)法思考。究竟吸煙對(duì)身體有沒(méi)有害處呢？我們來(lái)聽聽這幾個(gè)同學(xué)的搜集的資料。7煙毒單單對(duì)吸煙本人產(chǎn)生了煙毒，毒害身體。在旁邊吸“二手煙”的人來(lái)說(shuō)，他們也在被煙毒危害，請(qǐng)各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。9遷移思考：你在哪里吸過(guò)“二手煙”呢？你有什么感受？（四）教師小結(jié)：這節(jié)課我們了解了吸煙與吸“二手煙”的危害，讓我們一起跟香煙說(shuō)“不”吧！你想為“禁煙活動(dòng)”做些什么嗎？我們下節(jié)課將學(xué)習(xí)更多關(guān)于“禁煙”的知識(shí)。那我們應(yīng)該如何勸告周圍的人拒絕香煙呢？讓學(xué)生互相交流總結(jié)一下勸告別人不吸煙的幾個(gè)注意事項(xiàng)。⒓教師總結(jié)：我們應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決拒絕香煙，大膽勸告身邊的人戒煙?；顒?dòng)七：尋找歷史文物尋訪歷史文物先介紹歷史的意義事先讓生問(wèn)家里的長(zhǎng)輩自己生活的地方的歷史與文化。師舉例說(shuō)些歷史事件，增進(jìn)見(jiàn)識(shí)。交流自己查找到的資料。資料追蹤（二）讓生寫一個(gè)歷史小故事課前把所參觀、考察的作品做成小相冊(cè)。通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，搜集、分析、比較、制作標(biāo)本的能力。二、活動(dòng)過(guò)程C、及時(shí)壓制；D、作好詳細(xì)記錄。運(yùn)用搓，壓等技能做橢圓形，方形，水滴形。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)：(幻燈片:出示十二生肖)教師：我們都知道十二生肖是哪些嗎？今天我們就做十二生肖中的大哥——老鼠。分別捏成老鼠的各個(gè)部分，再進(jìn)行組合。（3）提醒督促學(xué)生，保持桌面，地面與衣服的整潔。(視頻展示臺(tái))評(píng)選優(yōu)秀作品，教師加以講評(píng)。，了解它們的意義和作用，知道上學(xué)途中應(yīng)該遵守的交通規(guī)則，了解基本的安全常識(shí)。，能運(yùn)用合適的方式呈現(xiàn)研究成果。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志的符號(hào)。二、活動(dòng)過(guò)程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備表１：學(xué)校安全隱患統(tǒng)計(jì)表 表２：學(xué)校安全事故統(tǒng)計(jì)表（二）活動(dòng)過(guò)程 第一環(huán)節(jié)： １．成立調(diào)查組。①實(shí)地考察組：深入校園各個(gè)部位，尋找可能有安全隱患的地點(diǎn)及設(shè)施。③安全警示標(biāo)志搜集組：讓學(xué)生搜集各種安全警示的標(biāo)志，了解它們的作用及安置地方。①實(shí)地考察利用課間巡視校園各個(gè)部位和角落，仔細(xì)尋找藏有安全隱患的地方，了解可能會(huì)發(fā)生什么事故。（可出示照片輔助介紹學(xué)校安全隱患情況）②事故調(diào)查向?qū)W校調(diào)查了解過(guò)去一年在校園內(nèi)發(fā)生的安全事故，認(rèn)真填寫《學(xué)校安全事故統(tǒng)計(jì)表》。第二環(huán)節(jié)：（一）談話導(dǎo)入：通過(guò)前階段對(duì)學(xué)校安全事故和安全隱患的調(diào)查，同學(xué)們一定收獲不小。①請(qǐng)實(shí)地考察組推選一名同學(xué)，匯報(bào)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的具有安全隱患的地方，以